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看云識天氣

具體說明怎樣看云識天氣??丛谱R天氣 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 把握課文主要內(nèi)容。2019-2020年七年級語文上冊《看云識天氣》教案2 語文版 學(xué)習(xí)目標(biāo)。2019-2020年七年級語文上冊 第四單元《看云識天氣》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 第一課時(shí) (一)教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)通過小組討論。

看云識天氣Tag內(nèi)容描述:

1、17.看云識天氣(說明文)朱泳燚(y)改寫,學(xué)習(xí)目標(biāo)(第1課時(shí)),一、了解關(guān)于說明文的知識。二、了解課文內(nèi)容,理清文章的結(jié)構(gòu),明確說明順序。三、激發(fā)求知欲,培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。,說明文文體知識,一、定義:以說明為主要表達(dá)方式,介紹事物或事理的文章。,二、說明文的特點(diǎn):知識性是主要特點(diǎn);語言準(zhǔn)確性。,三、說明文的分類1、以說明對象分:事物說明文和事理說明文2、以表達(dá)方式分:平實(shí)性說明文。

2、看云識天氣,初讀課文,明確結(jié)構(gòu) 說明對象:如何看云識天氣。 結(jié)構(gòu):總分總 (總)第1段:說明云和天氣的關(guān)系,從云的形狀上可以看出天氣的變化。 (分)第26段:具體說明怎樣看云識天氣。 (總)第7段:總結(jié)全文,說明看云識天氣的重要意義和局限性。,第26段層次脈絡(luò),第一層(2):說明云的形態(tài)、高度與天氣的變化有密切關(guān)系。 第二層(3-5):如何通過云彩的形態(tài)來判別天氣。 第三層(6):介紹如何根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象來推測天氣的變化。,再讀課文,填寫表格,卷 云,卷積云,積 云,高 積 云,卷 層 云,高 層 云,雨 層 云,積 雨 云,日 暈,月 。

3、看云識天氣,朱泳燚,教學(xué)目標(biāo),知識與能力目標(biāo): 1、了解說明文的相關(guān)知識,重點(diǎn)體會打比方、分類別的說明方法的作用。 2、提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。 過程和方法目標(biāo): 學(xué)習(xí)快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容要點(diǎn),理清文章的思路,提高閱讀現(xiàn)代文的能力。 情感態(tài)度目標(biāo): 激發(fā)求知欲,培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。,說明文文體知識,一、定義:以說明為主要表達(dá)方式,向人們介紹事物或事理的文章。,二、說明文的特點(diǎn):議論文以理服人,哲理性是它的主要特點(diǎn);記敘文以情感人,形象性是它的主要特點(diǎn);說明文以知識喻人。

4、看云識天氣,教學(xué)目標(biāo): 快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。 理清文章的思路。 領(lǐng)會運(yùn)用比喻的妙處。 培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。,唐代詩人劉禹錫在竹枝詞中寫道,“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象,說明作者對這種自然現(xiàn)象觀察得非常細(xì)致。因?yàn)樘鞖馀c人類的生活息息相關(guān),所以,千百年來,人們也在一直留心觀察自然界,以圖掌握規(guī)律,為人類服務(wù)。事實(shí)上,天氣的變化也自有它的規(guī)律,自有它的征兆?,F(xiàn)在,我們來看一組圖片,你能說出它們與天氣有怎樣的關(guān)系嗎?今天我們來學(xué)習(xí)一篇科。

5、猜一猜: 運(yùn)動會上都有它 (猜一個字),看云識天氣,速讀課文,整體感知,精讀課文,討論探究(課堂游戲),品味欣賞,拓展延伸,速讀課文,整體感知,1、云和天氣到底有怎樣的關(guān)系? 2 用雙橫線畫出各種云的名稱,單橫線畫出云的特點(diǎn),用波浪線畫出它和天氣的關(guān)系。,天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那 些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。,課堂游戲: 找出各種云和云上的光彩,然后以一種云或光彩的身分作自我介紹。介紹要求: 充分利用文中描寫云彩的句子; 讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。 對照課文,學(xué)生各人自說自講,或在書上作記。

6、看云識天氣,察右中旗第二中學(xué) 王尚慧,教學(xué)目標(biāo),知識與能力目標(biāo): 1、了解說明文的相關(guān)知識,重點(diǎn)體會打比方、分類別的說明方法及其作用。 2、提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。 過程和方法目標(biāo): 3.。

7、看云識天氣,李曉紅,認(rèn)讀下面的字,(lun),(zhu),( m),(yn),(bng t),(lng),(sh ),峰巒 點(diǎn)綴 綾紗 彌漫 月暈 崩塌 一霎 間,1、速讀全文,思考: (1)、文中哪句話闡明了云和天氣的密切。

8、幼兒園大班科學(xué)活動教案 看云識天氣 活動目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒在觀察、交流中,了解云的顏色、形狀是多變的,云還會變成雨、雪、霧等落下。 2、激發(fā)幼兒關(guān)注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。 活動準(zhǔn)備: 不同天氣情況下云的PPT。

9、2019-2020年七年級語文上冊看云識天氣教案 人教新課標(biāo)版 導(dǎo)入新課: 唐代詩人劉禹錫在竹枝詞中寫道,“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象,由于天氣與人類的生活息息相關(guān)。

10、2019-2020年七年級上冊語文看云識天氣教案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 快速閱讀課文,概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。 理清文章的思路。 領(lǐng)會運(yùn)用比喻的妙處。 培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 把握課。

11、2019-2020年七年級語文上冊 第四單元之看云識天氣教案 人教新課標(biāo)版 課題 看云識天氣 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)表達(dá) 1、知識目標(biāo):了解云和天氣的密切關(guān)系,獲得識別陰晴雨雪天氣的知識;體會本文寓準(zhǔn)確于生動形象的語言特。

12、2019-2020年七年級語文上冊 看云識天氣課堂實(shí)錄 人教新課標(biāo)版 師:中國有句俗話叫“天有不測風(fēng)云”,意思是“天也有不能預(yù)測的時(shí)候”,那么用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預(yù)測”。確實(shí),我國古代的勞。

13、2019-2020年七年級語文上冊 第22課看云識天氣教學(xué)案1 (新版)新人教版 學(xué)科 語文 教學(xué)內(nèi)容 年級 七年級 執(zhí)教 授課時(shí)間 自主學(xué)習(xí)目標(biāo) 通讀全文,疏通字詞。 合作學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解云的變化與天氣的關(guān)系。 合作探究目。

14、2019-2020年七年級語文上冊 看云識天氣教案 人教新課標(biāo)版 課題 看云識天氣 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)表達(dá) 1、知識目標(biāo):了解云和天氣的密切關(guān)系,獲得識別陰晴雨雪天氣的知識;體會本文寓準(zhǔn)確于生動形象的語言特點(diǎn)。 2、能。

15、2019-2020年七年級語文上冊看云識天氣教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1理解、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無?!钡仍~語。 2反復(fù)朗讀課文,識記一些關(guān)于天氣方面的諺語。

16、看云識天氣,(說明文),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能說出說明文的相關(guān)文體知識。2、以列表分類的方式感知全文。3、品味精彩語段,體會修辭手法的作用。4、聯(lián)系生活實(shí)際,了解看云識天氣的目的意義。,作者簡介,朱泳燚,19621965年間,由江蘇省教育廳借調(diào)至南京,參加農(nóng)業(yè)中學(xué)語文課本編寫工作,除一般的挑選課文、組織單元、編寫注釋、設(shè)計(jì)練習(xí)外,還負(fù)責(zé)編寫十幾篇語言知識短文和說明文課文(包括看云識天氣)。199。

17、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,1805年深秋,拿破侖同荷蘭作戰(zhàn),荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊(duì)前進(jìn)的步伐。正當(dāng)拿破侖下令撤退時(shí),一位士兵報(bào)告:天將變寒,可以踏冰而過,因?yàn)楹影兜教幨侵┲朊τ诳椫刖W(wǎng)的情景。后來拿破侖依此攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛結(jié)網(wǎng)來預(yù)測天氣的狀況的。除此以外,我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預(yù)測天氣情況?(我們還可以根據(jù)云來預(yù)測天氣狀況)今天我們就一起來學(xué)習(xí)課文看云識天氣,看一。

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