理想主義

1、演講稿/畢業(yè)典禮發(fā)言稿 復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良寄語畢業(yè)生：擁有理想主義情懷 擁有理想主義情懷復(fù)旦大學(xué)校長 楊玉良我首先想談的是“關(guān)于理想和現(xiàn)實”。我是一個理想主義者。同時，我也希望在座的每一位學(xué)子都有理想主義情懷。黑格爾說過：“一個民族有一些仰望星空的人，他們才有希望?！本臀覀€人的體會而言，仰望星空的人應(yīng)該是我們的大學(xué)教師，更是我們的學(xué)生。因為，如果我們的大學(xué)和師生們都不仰望星空，那么這個民族的希望不會很大。我發(fā)現(xiàn)有些人把“理想”詮釋成“虛無”，把“仰望星空”看作是一種“無能”，卻把“投機(jī)取巧”看作是一。

2、2012高考語文閱讀題精練： 鳥兒中的理想主義閱讀下文，完成1922題。鳥兒中的理想主義我對籠中繼續(xù)撲翼的鳥的一直懷有敬意。幾乎每一只不幸被捕的鳥，剛囚入籠中都是拼命撲翼的，它們不能接受突然的轉(zhuǎn)換了的現(xiàn)實場景，它們對于天空的記憶太深，它們的撲翼是驚恐的，焦灼不安的，企圖逃離厄運的，拒絕承認(rèn)現(xiàn)實的，然而一些時日之后，它們大都安靜下來，對伸進(jìn)籠里來的小碗小碟中的水米，漸漸能取一種怡然的姿態(tài)享用，它們接受了殘酷的現(xiàn)實，并學(xué)會把這看成生存的常態(tài)。它們的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的。適應(yīng)能力強(qiáng)，這對人、對鳥、對任何生物，都是。

3、第二部分專題備考 5 鋼鐵是怎樣煉成的 理想主義的旗幟與人生的教科書 作家作品 一 作者簡介 尼古拉 奧斯特洛夫斯基 1904 1936 是蘇聯(lián)一名普通的工人 紅軍戰(zhàn)士 更是一位著名的作家和堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士 由于家境貧寒 他只念了3年書 十月革命勝利后 他積極投身于保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭中 后因負(fù)重傷轉(zhuǎn)業(yè) 不久 在與洪水的搏斗中重病 23歲后癱瘓 24歲雙目失明 但他以頑強(qiáng)的毅力 克服困難 請人協(xié)。

4、xx年感動人物師德演講稿：高揚理想主義的大旗 撰寫人：___________ 日 期：___________ xx年感動人物師德演講稿：高揚理想主義的大旗 走著走著就累了走著走著就老了 記不清楚這是誰的詩句了。近期，它們總是在某個不經(jīng)意的時刻跳出來，一次次讓我悚然一驚。為什么如此感慨?是因為工作了20多年，已經(jīng)到了職業(yè)倦怠期?是因為兒子今年高三，對他的期望值太高?是因為自己身在高三，任教一文一。

5、黨課學(xué)習(xí)理想主義精神心得體會心得體會 從我們兒時記事起，便已經(jīng)有了理想的概念：長大后我要成為一名老師，為學(xué)生傳授知識；長大后我要成為一名醫(yī)生，利用自己高超的醫(yī)術(shù)，為病患接觸痛楚；長大后我要. 兒時的種種想法我們依然能夠清晰地記得，那幼稚純真年代里的想法，總能帶給我們一絲的感動，感動于那已經(jīng)隨時間凋落的稚夢.雖然已逝，但仍然牽動你我的心。 何謂理想？又何謂理想主義？ “理。

6、墨魚罐頭:理想主義的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者4200字 “墨魚罐頭”推出的五道口Station漫畫在漫畫與動畫業(yè)內(nèi)受到了廣泛關(guān)注，與此同時，這部漫畫也讓人們看到了“墨魚罐頭”工作室這群理想主義的內(nèi)容創(chuàng)業(yè)者們，對于中國動畫產(chǎn)業(yè)的思考與行動。 畢業(yè) 2017年底上映的迪士尼動畫長片尋夢環(huán)游記刷爆微博、朋友圈，這部由皮克斯動畫工作室制作的動畫電影又成為了一部口碑之作，在豆瓣收獲了9.1分的超強(qiáng)口碑。 不僅。

7、理想主義的夢初二作文 這個假期剛看完了一部印度電影三傻大鬧寶萊塢，這個奇怪的片名差點讓多少年輕人錯過一部這麼有意義的影片！ 入學(xué)那天，蘭勶問了校長一個問題，爲(wèi)什麼宇航員在太空中不能用鉛筆，那樣資源更容易取得，校長沒有回答，蘭勶是個聰明人，他能熟悉地運用所學(xué)的知識，去戰(zhàn)勝困難。 人的弱點終其一生不能剝離，在前進(jìn)的道路中即使有旁人相助也未必能走的順暢，因爲(wèi)輿論何種形式地鼓勵和勸勉，最終能將想法變爲(wèi)現(xiàn)實。

8、以理想主義的情懷和現(xiàn)實主義的態(tài)度，追尋理想的幼兒教育1高效率，大容量。每個學(xué)生只需求去對應(yīng)的中央，聽本人不懂的問題，不用在曾經(jīng)懂的中央停留，把有限的時間全部用在不會的問題上，不糜費點滴時間。學(xué)生每時每刻都在做本人需求的工作，學(xué)生每天都在當(dāng)。

9、理想主義的旗幟與人生的教科書 一 概 述 1 一 部 帶 有 自 傳 性 質(zhì) 長 篇 小 說 2 作 者 是 蘇 聯(lián) 著 名 無 產(chǎn) 階 級 革命 作 家 奧 斯 特 洛 夫 斯 基 。 本 文 是 在 他 全 身 癱 瘓 ， 雙 目 失明。

10、理想主義精神有感黨課學(xué)習(xí)心得心得體會 這次我們學(xué)的主題是品味紅色經(jīng)典中的理想主義精神，通過這次學(xué)我對人生的理想有了一個更深層次的認(rèn)識，也對自己的人生觀價值觀有了更深的認(rèn)識，其中給我映象最深刻的是是關(guān)于理想的一句話：人生的理想有兩種，一種是我。