認(rèn)識線段

1、二年級數(shù)學(xué)下 認(rèn)識線段 教材第5頁 練習(xí)一的7 10題線段 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生觀察 感知線段 體驗(yàn)線段的特征 直的和可度量 初步認(rèn)識線段 會判斷線段 2 通過實(shí)踐活動 使學(xué)生會用刻度尺量線段的長度 會按要求的長度畫線段。

2、小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案 認(rèn)識線段 1 使學(xué)生經(jīng)歷操作活動和觀察線段的過程 初步認(rèn)識線段 會用自己的語言描述線段的特征 會數(shù)簡單圖形中線段的條數(shù) 會畫線段 2 培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)踐能力 使學(xué)生具有積極參與學(xué)習(xí)活動的心理。

3、蘇教版二年級數(shù)學(xué) 認(rèn)識線段 教科書二年級 上冊 44頁例題和45頁想想做做 教學(xué)目標(biāo) 1 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識線段的活動過程 會描述線段的特征 會畫線段 2 聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際 培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念 感受生活與數(shù)學(xué)的密切。

4、2019 2020年蘇教版數(shù)學(xué)二上 認(rèn)識線段 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教材第48頁例題 第49頁 想想做做 教學(xué)目的 通過操作 觀察 使學(xué)生初步認(rèn)識線段 知道線段的特征 會用直尺畫不定長的線段 教學(xué)準(zhǔn)備 兩根線 直尺 一張長方形紙 教。

5、2019 2020年新人教版數(shù)學(xué)二年級上冊 認(rèn)識線段 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生通過操作 觀察建立線段的表象 會用自己的語言描述線段的主要特征 能把物體直的邊看成線段 會數(shù)圖形里的線段條數(shù) 并會畫線段 2 培養(yǎng)學(xué)生在觀察 操。

6、2019秋人教版數(shù)學(xué)二上1 2 認(rèn)識線段 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教材第5頁 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 1 創(chuàng)設(shè)情境 讓學(xué)生自己觀察 感知線段 知道線段是直線的一部分 線段有兩個端點(diǎn) 體驗(yàn)線段的特征 直的和可度量的 2 通過實(shí)踐活動。

7、認(rèn)識線段 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊 把線拉直 兩手之間的一段可以看成線段 什么是線段 把線拉直 兩手之間的一段可以看成線段 線段 1 線段是直的 線段的特點(diǎn) 1 線段都是直的 2 線段有兩個端點(diǎn) 說一說 下面哪些是線段 1 2。

8、認(rèn)識線段 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊 直的 彎的 你能把彎線變直嗎 把線拉直 兩手之間的一段可以看成線段 什么是線段 把線拉直 兩手之間的一段可以看成線段 線段 1 線段是直的 線段的兩個特點(diǎn) 1 線段都是直的 2 線段有兩個。

9、認(rèn)識線段 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊課件 比比看 有什么不同 下面哪些是線段 是線段的在 里畫 平面圖形中的線段 條 4 3 4 5 連接兩點(diǎn)可以畫幾條線段 下面有三個點(diǎn) 連接每兩點(diǎn)畫一條線段 畫成的是什么圖形 連接每兩點(diǎn)畫一。

10、認(rèn)識線段 蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道什么是線段 會數(shù)線段的條數(shù) 會畫線段 2 能更深層次地理解線段有長有短 知道每兩點(diǎn)就能畫出一條線段 比一比 哪種顏色的毛線最長 還可以用什么方法比較它們的長短 有兩。

11、蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊 認(rèn)識線段 教學(xué)反思 城關(guān)小學(xué)新城明珠分校 張三華 線段對線段對于二年級學(xué)生來說既抽象有實(shí)際 學(xué)生難以理解 對此我從學(xué)生熟悉的生活情境入手 讓學(xué)生觀察 比較 讓學(xué)生通過拉一拉 比一比 體驗(yàn)線。

12、認(rèn)識線段 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材簡析 本課時內(nèi)容 課本第59 60頁 認(rèn)識線段 是教學(xué)長度單位厘米和米的基礎(chǔ) 線段是比較抽象的概念 由于二年級學(xué)生年齡小 抽象邏輯思維能力水平比較低 而且又是第一次接觸這一概念 所以教材用直。

13、認(rèn)識線段 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 通過 拉一拉 比一比 的活動 經(jīng)歷認(rèn)識線段的活動過程 體會線段的特征 會用自己的語言描述線段的特征 2 會利用工具畫線段 3 培養(yǎng)初步的實(shí)踐能力和想象力 感受生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系 教學(xué)重點(diǎn)。

14、認(rèn)識線段 說課稿 一 教材及學(xué)情分析 認(rèn)識線段 是蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元 厘米和米 的第一課時內(nèi)容 此前 學(xué)生知道了有幾條邊就是幾邊形 已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較物體長短 在生活中也經(jīng)常接觸到此類的內(nèi)容 有較豐富的生。

15、線段的兩個特點(diǎn) 1 線段都是直的 2 線段有兩個端點(diǎn) 1 下面哪些是線段 是線段的在 里畫 把長方形紙對折 折痕也可以看成一條線段 大家拿出準(zhǔn)備好的紙快來試試 你能折出比這條線段長的折痕嗎 你能折出比這條線段短的折痕嗎 線段的第三個特點(diǎn) 線段可以量出長度 2 下面的圖形各是由幾條線段圍成 填在 里 4 3 4 5 想一想 還可以從哪里畫到哪里 二 探究新知 畫線段 認(rèn)識了線段 能不能自己畫一條3厘。

16、人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第一單元冊第三課時 認(rèn)識線段 畫線段 同步測試C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、 計(jì)算 (共1題；共5分)1. （5分）電腦上出現(xiàn)了多個題包，巧做！ 二、 填空 (共1題；共1分)2. （1分）過直線外一。