詩(shī)歌三首

1、 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元比較探究詩(shī)歌三首教案北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1. 了解作者,背誦這4首詩(shī)歌。 2. 再次領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)江黃河在詩(shī)中的形象以及他所賦予的民族精神。 3. 本單元的四首詩(shī)歌以及長(zhǎng)江各自表達(dá)了對(duì)祖。

2、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 詩(shī)歌三首一條大河教案及練習(xí) 北師大版 二. 教學(xué)目標(biāo) （一）語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo) 1. 生字 瞭望lio 饜yn 饕餮to ti 鷓鴣zh g 屏障png 氣魄p 巔din 澎湃png pi 狂瀾ln 扮演bn 氣。

3、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元比較探究詩(shī)歌三首教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1. 了解作者,背誦這4首詩(shī)歌。 2. 再次領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)江黃河在詩(shī)中的形象以及他所賦予的民族精神。 3. 本單元的四首詩(shī)歌以及長(zhǎng)江各。

4、導(dǎo)語(yǔ) 面對(duì)滔滔水聲 聽了歌頌祖國(guó)大江大河的歌曲你有何感想 又有何回憶 今天讓我們一起走進(jìn)劉元舉的 一條大河 欣賞領(lǐng)略他的回憶 一條大河 劉元舉 你做對(duì)了嗎 訂正一下 潸然 sh n 簡(jiǎn)陋 l u 偌大 ru 戛然 ji 矜持 j n 飽蘸 zh n 驀地 m 鉚 m o 愜意 qi 哼唱 h ng 搖曳 y 浸淫 j ny n 顛簸 di nb 清泠泠 l ng 蕩漾 d ngy ng 角逐 ju。

5、運(yùn)河與揚(yáng)子江 陳衡哲 京杭大運(yùn)河北起北京 南至杭州 中間由南到北 流經(jīng)浙江省 江蘇省 山東省 河北省和天津市 全長(zhǎng)2794公里 比蘇伊士運(yùn)河長(zhǎng)10倍 比巴拿馬運(yùn)河長(zhǎng)20倍 是世界上人工挖掘的一條最長(zhǎng)的河流 有意思的是 人們常說(shuō) 水有源 樹有根 百川東到海 而京杭大運(yùn)河卻跟公路 鐵路一樣 不存在源頭 是兩端互為首尾 并且是我國(guó)為數(shù)不多的一條南北走向的長(zhǎng)河 思考題 1 運(yùn)河 京杭運(yùn)河 巴拿馬運(yùn)河 蘇伊。

6、 江之歌 請(qǐng)找出描寫纖夫中 讓你如見(jiàn)其人 如聞其聲的語(yǔ)句 于是他們使出全部力量 像著了魔似的 大幅度地加倍彎腰 有時(shí)力量用到極限就全身趴在地上匍匐前進(jìn) 像田里的牲口 細(xì)膩的語(yǔ)言細(xì)致真切的刻畫了纖夫在纖繩下掙命的場(chǎng)景 說(shuō)出震撼你內(nèi)心的語(yǔ)句 他們赤著腳 光著背 汗水不斷地從臉上流下 他們的歌是痛苦的呻吟 失望的嘆息 聽來(lái)令人心碎 簡(jiǎn)直不像是人的聲音 簡(jiǎn)直不像人的聲音 寫出了做苦力的人在沉重的負(fù)荷下 發(fā)。

7、3詩(shī)歌三首一條大河教案 課前預(yù)習(xí)：了解作者及課文內(nèi)容。劃出背誦這3首詩(shī)歌。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)：在通讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容，再次領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)江黃河在詩(shī)中的形象以及他所賦予的民族精神。積累并背誦詩(shī)歌. 反復(fù)誦讀領(lǐng)會(huì)作者的情感，感受長(zhǎng)江的形象。評(píng)價(jià)任務(wù)。