水的運(yùn)動(dòng)教案1

1、2.2 水的運(yùn)動(dòng)第一課時(shí) 水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解自然界中水循環(huán)的主要類型、水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)以及水循環(huán)的重要意義。過程與方法：1、能夠繪制各種水循環(huán)類型的示意圖，并能用自己的語言簡練的表述水循環(huán)的過程；2、能夠利用水循環(huán)的原理，分析、解決一些實(shí)際問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹立物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)性、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性等辯證唯物主義基本觀點(diǎn)。

2、2-2 水的運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)：水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然界中水循環(huán)的主要類型、水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)以及水循環(huán)的重要意義。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)水循環(huán)，能夠繪制各種水循環(huán)類型的示意圖，并能用自己的語言簡練的表述水循環(huán)的過程；能夠利用水循環(huán)的原理，分析、解決一些實(shí)際問題。德育情感目標(biāo)：使學(xué)生樹立物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)性、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性等辯證唯物。

3、2-2 水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)深圳市松崗中學(xué) 唐小軍第二、三課時(shí)：海水運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解海水運(yùn)動(dòng)的幾種主要形式；理解洋流形成的原因及分類；認(rèn)識(shí)世界洋流分布，識(shí)記重要洋流的名稱；了解洋流對(duì)自然地理環(huán)境的主要影響。能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生繪制世界洋流圖，培養(yǎng)。

4、2-2 水的運(yùn)動(dòng)第二、三課時(shí)：海水運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解海水運(yùn)動(dòng)的幾種主要形式；理解洋流形成的原因及分類；認(rèn)識(shí)世界洋流分布，識(shí)記重要洋流的名稱；了解洋流對(duì)自然地理環(huán)境的主要影響。能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生繪制世界洋流圖，培養(yǎng)學(xué)生繪圖能力和動(dòng)手的能力；通過問題討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

5、第二節(jié) 水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)第二、三課時(shí)：海水運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解海水運(yùn)動(dòng)的幾種主要形式；理解洋流形成的原因及分類；認(rèn)識(shí)世界洋流分布，識(shí)記重要洋流的名稱；了解洋流對(duì)自然地理環(huán)境的主要影響。能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生繪制世界洋流圖，培養(yǎng)學(xué)生繪圖能力和動(dòng)手的能力。

6、水的運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）了解陸地水體的各種類型以及各種水體之間的相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，了解目前人類利用的水資源主要是淡水資源的數(shù)量是有限的。（2）理解自然界水循環(huán)的類型、主要環(huán)節(jié)以海陸大循環(huán)對(duì)地理環(huán)境及人類活動(dòng)的影響。2.過程與方法（1）通過學(xué)習(xí)水循環(huán)，能夠繪制“海陸間水循環(huán)示意圖”，并用簡練的語言表述水循環(huán)的過程及意義。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和知識(shí)遷移能力。。

7、課 題】第三章 第二節(jié)水的運(yùn)動(dòng)【課 時(shí)】1課時(shí)【課 型】新授課【教材分析】1、地位和作用：本冊教材在講述了地球外部環(huán)境即宇宙環(huán)境，以及內(nèi)部環(huán)境巖石圈、水圈、生物圈、大氣圈等四大圈層的基本特點(diǎn)以及它們之間的相互影響、相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系，使學(xué)生對(duì)人類賴以生存和發(fā)展的環(huán)境做一個(gè)整體了解。本節(jié)內(nèi)容是水圈的主干知識(shí)，因?yàn)樽鳛橹饕聣|面的海洋，它的一舉一動(dòng)對(duì)全球。

8、水的運(yùn)動(dòng)教案課標(biāo)要求：運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響教材分析：新教材將海水運(yùn)動(dòng)知識(shí)簡化，刪除了溫度、鹽度等有關(guān)內(nèi)容，強(qiáng)化洋流的分布及對(duì)地理環(huán)境的影響。在知識(shí)的呈現(xiàn)方式上也有變化，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的習(xí)得過程教學(xué)過程1、投影資料，導(dǎo)入新課閱讀材料思考：第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，英國及其盟軍嚴(yán)密封鎖大西洋和地中海之間的惟一通道直布羅陀海峽，然而英國艦艇屢。

9、2-2 水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)第二、三課時(shí)：海水運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解海水運(yùn)動(dòng)的幾種主要形式；理解洋流形成的原因及分類；認(rèn)識(shí)世界洋流分布，識(shí)記重要洋流的名稱；了解洋流對(duì)自然地理環(huán)境的主要影響。能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生繪制世界洋流圖，培養(yǎng)學(xué)生繪圖能力和動(dòng)手的能力；通過。

10、自然界的水循環(huán)課型：新授課教具：多媒體設(shè)備、課件教學(xué)目的：（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地球上的水是由不同形式組成的，并認(rèn)識(shí)其相互的關(guān)聯(lián)性以及水的循環(huán)過程和意義。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行水資源保護(hù)以及可持續(xù)發(fā)展的教育。重點(diǎn)難點(diǎn)：水循環(huán)的過程教學(xué)過程：“水是生命之源，同時(shí)和不斷運(yùn)動(dòng)變化的自然界一樣，大自然的水也是處于運(yùn)動(dòng)更新的狀態(tài)之中。這堂課我們來學(xué)習(xí)自然界的水循環(huán)”多媒體展示課題。

11、2-2 水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)深圳市松崗中學(xué) 唐小軍 第一課時(shí)：水循環(huán)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然界中水循環(huán)的主要類型、水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)以及水循環(huán)的重要意義。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)水循環(huán)，能夠繪制各種水循環(huán)類型的示意圖，并能用自己的語言簡練的表述水循環(huán)的過程；能夠利用水循環(huán)的原理，分析、解決一些實(shí)際問題。德育情感。

12、1112-2 水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)深圳市松崗中學(xué) 唐小軍第二、三課時(shí)：海水運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解海水運(yùn)動(dòng)的幾種主要形式；理解洋流形成的原因及分類；認(rèn)識(shí)世界洋流分布，識(shí)記重要洋流的名稱；了解洋流對(duì)自然地理環(huán)境的主要影響。能力目標(biāo)：通過讓學(xué)生繪制世界洋。

13、111黑潮 北太平洋副熱帶總環(huán)流系統(tǒng)中的西部邊界流。黑潮具有流速強(qiáng)，流量大，流幅狹窄，延伸深邃，高溫高鹽等特征為其特色。潮即水流，因其水色深藍(lán)，遠(yuǎn)看似黑色，因而得名。 黑潮是世界海洋中第二大暖流。只因海水看似藍(lán)若靛青，所以被稱為黑潮。其實(shí)，它的本色清白如常。由于海的深沉，水分子對(duì)折光的散射以及藻類等水生物的作用等，外觀上好似披上黛色的衣裳。 黑潮。

14、111水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)學(xué)案【考綱及課標(biāo)要求】考綱：水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義。世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。課標(biāo)：運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。課標(biāo)解讀：l 用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)水循環(huán)或洋流運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。l 收集家鄉(xiāng)某條河流的資。

15、水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)學(xué)案【考綱及課標(biāo)要求】考綱：水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義。世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。課標(biāo)：運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。課標(biāo)解讀：l 用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)水循環(huán)或洋流運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。l 收集家鄉(xiāng)某條河流的資料，分。

16、黑潮 北太平洋副熱帶總環(huán)流系統(tǒng)中的西部邊界流。黑潮具有流速強(qiáng)，流量大，流幅狹窄，延伸深邃，高溫高鹽等特征為其特色。潮即水流，因其水色深藍(lán)，遠(yuǎn)看似黑色，因而得名。 黑潮是世界海洋中第二大暖流。只因海水看似藍(lán)若靛青，所以被稱為黑潮。其實(shí)，它的本色清白如常。由于海的深沉，水分子對(duì)折光的散射以及藻類等水生物的作用等，外觀上好似披上黛色的衣裳。 黑潮由北赤。

17、111黑潮 北太平洋副熱帶總環(huán)流系統(tǒng)中的西部邊界流。黑潮具有流速強(qiáng)，流量大，流幅狹窄，延伸深邃，高溫高鹽等特征為其特色。潮即水流，因其水色深藍(lán)，遠(yuǎn)看似黑色，因而得名。 黑潮是世界海洋中第二大暖流。只因海水看似藍(lán)若靛青，所以被稱為黑潮。其實(shí)，它的本色清白如常。由于海的深沉，水分子對(duì)折光的散射以及藻類等水生物的作用等，外觀上好似披上黛色的衣裳。 黑潮。

18、第 二 節(jié) 水 的 運(yùn) 動(dòng) 問 題 ： 君 不 見 黃 河 之 水 天 上 來 ， 奔流 到 海 不 復(fù) 回 。1 天 上 的 水 是 來 自 哪 里 2 進(jìn) 入 黃 河 的 水 是 否 真 的 一 去 不 回 讀 圖 思 考 ：1.什 么。

19、第二節(jié) 水的運(yùn)動(dòng)1、與人類關(guān)系最密切，有大循環(huán)之稱的是：A發(fā)生領(lǐng)域最大的海陸間循環(huán) B發(fā)生在人類居住的陸地和陸地上空之間的內(nèi)陸循環(huán)C每年循環(huán)量最大的海上內(nèi)循環(huán) D地球水和太空水的循環(huán)2、下列河湖，沒有直接參與海陸間水循環(huán)的是：A塔里木河 B閩江 C長江 D太湖 3、從水循環(huán)角度來看，“南水北調(diào)。

20、水的運(yùn)動(dòng)教學(xué)學(xué)案【考綱及課標(biāo)要求】考綱：水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義。世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。課標(biāo)：運(yùn)用示意圖，說出水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)，說明水循環(huán)的地理意義。運(yùn)用地圖，歸納世界洋流分布規(guī)律，說明洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。課標(biāo)解讀：l 用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)水循環(huán)或洋流運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。l 收集家鄉(xiāng)某條河流的資料，分。