基礎(chǔ)課時(shí)案39 微生物的培養(yǎng)和利用。2016備考最新考綱 1．微生物的分離和培養(yǎng)。2.培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用。一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng) 1．培養(yǎng)基。2．無(wú)菌技術(shù) (1)關(guān)鍵。第2講 微生物的培養(yǎng)和利用。突破點(diǎn)(一)培養(yǎng)基及微生物的純化培養(yǎng)技術(shù)。完成情況。適用于厭氧菌和兼性厭氧菌。操作復(fù)雜、需要涂布多個(gè)平板。適用于好氧菌。
微生物的培養(yǎng)和利用課件Tag內(nèi)容描述：
1、基礎(chǔ)課時(shí)案39 微生物的培養(yǎng)和利用,2016備考最新考綱 1微生物的分離和培養(yǎng)。2.培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用。,一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng) 1培養(yǎng)基,水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽,pH,氧氣,固體,液體,2無(wú)菌技術(shù) (1)關(guān)鍵：防止。
2、 考點(diǎn)互動(dòng)探究 教師備用習(xí)題 考試說(shuō)明 1 微生物的分離和培養(yǎng) 實(shí)驗(yàn)與探究能力 2 某種微生物數(shù)量的測(cè)定 實(shí)驗(yàn)與探究能力 3 培養(yǎng)基對(duì)微生物的選擇作用 實(shí)驗(yàn)與探究能力 4 微生物在其他方面的應(yīng)用 實(shí)驗(yàn)與探究能力 知識(shí)梳理。
3、,01,第2講 微生物的培養(yǎng)和利用,02,03,04,01,突破點(diǎn)(一)培養(yǎng)基及微生物的純化培養(yǎng)技術(shù),完成情況,基礎(chǔ)回顧,完成情況,典題領(lǐng)悟,完成情況,歸納拓展,適用范圍,缺點(diǎn),優(yōu)點(diǎn),項(xiàng)目,適用于厭氧菌和兼性厭氧菌,操作復(fù)雜、需要涂布多個(gè)平板,可以計(jì)數(shù)，可以觀察菌落特征,稀釋涂 布平板法,適用于好氧菌,不能計(jì)數(shù),可以觀察菌落特征，對(duì)混合菌進(jìn)行分離,平板 劃線法,完成情況,過(guò)。
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