2.進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。第3課時(shí)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.2.進(jìn)行幾種主要跨膜運(yùn)輸方式中相關(guān)圖表數(shù)據(jù)的解讀.一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.被動(dòng)運(yùn)輸1水分子氧氣二氧化碳等進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差.這些小分子很容易自由地通過(guò)細(xì)胞膜的磷脂雙分子層。
物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案Tag內(nèi)容描述:
1、2019-2020年高中生物 課時(shí)14 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式。 2進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀。 【自主梳理】 1物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 含義 物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的_。
2、必修1課時(shí)14 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨嗉?jí):姓名:設(shè)計(jì)人日期課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.2進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀.自主梳理1物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散含義物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助的擴(kuò)散特點(diǎn)運(yùn)輸方向是否耗能是。
3、第2節(jié) 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞揭活A(yù)習(xí)與質(zhì)疑課前完成一預(yù)習(xí)內(nèi)容 課本P6569 P7074二預(yù)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)資料分析和模型建構(gòu),說(shuō)出生物膜的結(jié)構(gòu)功能特點(diǎn);2舉例說(shuō)出被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸胞吞和胞吐的過(guò)程和特點(diǎn).三你學(xué)會(huì)了嗎1。
4、2022年高中生物 課時(shí)14 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1學(xué)習(xí)目標(biāo)1說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.2進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀.自主梳理1物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散含義物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助的擴(kuò)散特點(diǎn)運(yùn)輸方向是否耗能是否。
5、2022年高中生物 課時(shí)14 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1I學(xué)習(xí)目標(biāo)1說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.2進(jìn)行圖表數(shù)據(jù)的解讀.自主梳理1物質(zhì)的被動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散含義物質(zhì)通過(guò)簡(jiǎn)單的進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助的擴(kuò)散特點(diǎn)運(yùn)輸方向是否耗能是。
6、2022年高中生物 第四章第三節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1大成目標(biāo) 目標(biāo)解讀及課堂組織2分鐘1通過(guò)舉例掌握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的類(lèi)型及特點(diǎn);重點(diǎn)2采用比較法掌握被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸方式的異同點(diǎn);重點(diǎn)3正確解讀坐標(biāo)數(shù)據(jù)圖表;難點(diǎn)4聯(lián)。
7、2022年高中生物 第四章 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1一學(xué)習(xí)目標(biāo):1識(shí)記物質(zhì)出入細(xì)胞的方式.2對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的探究判斷與應(yīng)用.學(xué)習(xí)重點(diǎn): 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式.學(xué)習(xí)難點(diǎn): 主動(dòng)運(yùn)輸二學(xué)習(xí)過(guò)程物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有 運(yùn)輸。
8、第3課時(shí)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.2.進(jìn)行幾種主要跨膜運(yùn)輸方式中相關(guān)圖表數(shù)據(jù)的解讀.一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.被動(dòng)運(yùn)輸1水分子氧氣二氧化碳等進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差.這些小分子很容易自由地通過(guò)細(xì)胞膜的磷脂雙分子層。
9、2022年高中生物 第4章 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修11.說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.2.進(jìn)行幾種主要跨膜運(yùn)輸方式中相關(guān)圖表數(shù)據(jù)的解讀.一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?.被動(dòng)運(yùn)輸1水分子氧氣二氧化碳等進(jìn)出細(xì)胞取決于的濃度差.這些小分。
10、2022年高中生物 第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄?dǎo)學(xué)案 新人教版必修1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.2.進(jìn)行幾種主要跨膜運(yùn)輸方式中相關(guān)圖表數(shù)據(jù)的解讀.預(yù)習(xí)案使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)1閱讀課本第7073頁(yè),獨(dú)立完成。
11、第4章 細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綄W(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)明物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式.2.進(jìn)行幾種主要跨膜運(yùn)輸方式中相關(guān)圖表數(shù)據(jù)的解讀.預(yù)習(xí)案使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)1閱讀課本第7073頁(yè),獨(dú)立完成基礎(chǔ)知識(shí)梳理和預(yù)習(xí)自測(cè),用時(shí)1015分鐘。