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小孤山大孤山

2019-2020年高中語文 第四單元《過小孤山大孤山》教案 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 【教學(xué)目標】 1、把握不同類型散文作品中藝術(shù)形象的特性。2019-2020年高中語文過小孤山大孤山教學(xué)案A新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 【學(xué)習(xí)目標】 1.積累重要的文言實詞、虛詞。

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1、過小孤山大孤山,陸游,1,一、學(xué)習(xí)目標 1、學(xué)習(xí)游記寫景的方法。 2、區(qū)分散文與詩歌形象美的不同。 3、積累常見的文言實詞、虛詞、句式。 4、通過把握作者情感,學(xué)習(xí)作者熱愛祖國大好河山的精神。,2,二、知人論世: 關(guān)鍵詞:南宋 9300 愛國:遺民忍死望恢復(fù),幾處今宵垂淚痕! 關(guān)山月 遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。秋夜將曉出籬門迎涼有感 砥柱河流悟掌日,死前恨不見中原。 太息四首其一 一身報國有萬死,雙鬢向人無再青。 夜泊水村 愛梅:160多首 已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨。 卜算子詠梅 何方可化身千億,一樹梅花一放翁。 梅花絕句。

2、2019-2020年高中語文 4賞析示例 過小孤山大孤山 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 一、課內(nèi)雙基 1下列加點的詞注音全對的一項是( ) A烽火磯(j) 烽燧(su) 竇(d)穴 B潦(lio)縮 舟楫(j) 巉(chn)巖 C。

3、2019-2020年高中語文 第四單元過小孤山大孤山教案 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 【教學(xué)目標】 1、把握不同類型散文作品中藝術(shù)形象的特性,了解塑造藝術(shù)形象的手段; 2、培養(yǎng)品味散文語言的能力;。

4、2019-2020年高中語文過小孤山大孤山教學(xué)案A新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 【學(xué)習(xí)目標】 1積累重要的文言實詞、虛詞,理解課文,翻譯句子。 2誦讀課文,領(lǐng)會文章主旨。 3分析的景物特點,把握作者的情。

5、2019-2020年高中語文過小孤山大孤山教學(xué)案B新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 【學(xué)習(xí)目標】 1掌握一詞多義、古今異義、詞類活用與特殊句式等。 2鑒賞本文的寫作特色,學(xué)習(xí)寫作手法。 【教學(xué)重、難點】 掌握。

6、2019-2020年高中語文 第四單元過小孤山大孤山導(dǎo)學(xué)案 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 【學(xué)習(xí)目標】 1、把握不同類型散文作品中藝術(shù)形象的特性,了解塑造藝術(shù)形象的手段; 2、培養(yǎng)品味散文語言的能力。

7、2019-2020年高中語文第四單元創(chuàng)造形象詩文有別過小孤山大孤山課時作業(yè)新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 一、基礎(chǔ)鞏固 1下列詞語中,加點字的讀音正確的一項是( ) A屏風(fēng)(pn) 宿松縣(xi) 上干云霄(n)。

8、2019-2020年高中語文4.1過小孤山大孤山第二課時教學(xué)案新人教版選修古代詩歌散文欣賞 一、復(fù)習(xí)第一課時所學(xué)知識點。 二、講解第二自然段詞句。 三、質(zhì)疑、釋疑。 1、交代小孤山上有戍兵把守,說明了什么? 2、勾。

9、2019-2020年高中語文 第四單元過小孤山大孤山同步練習(xí) 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 1對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是() A、上干云霄干:觸及 B、信造化之尤物也信:相信 C、嘗加營。

10、2019-2020年高中語文 第四單元 過小孤山大孤山練習(xí) 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 一、注音 烽火磯(j) 烽燧(su) 翠蔓(mn) 潦縮(lo) 營葺(q) 開霽(j) 彭蠡(l) 渺彌(mio m) 摶弄(tun) 棲鶻(q h。

11、2019年高中語文 第4單元 賞析示例 過小孤山大孤山課時練 新人教版選修中國古代詩歌散文欣賞 一、課內(nèi)雙基 1下列加點的詞注音全對的一項是( ) A烽火磯(j) 烽燧(su) 竇(d)穴 B潦(lio)縮 舟楫(j) 巉。

12、2019年高中語文過小孤山大孤山雙基限時練 新人教版選修中國古代詩歌欣賞 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1下列詞語中,加點字的注音全都正確的一項是( ) A突兀(w) 潦縮(su) 祠宇(y) 干細胞(n) B羅絡(luò)(l。

13、2019年高中語文 過小孤山大孤山同步檢測試題 新人教版選修中國古代詩歌散文 一、基礎(chǔ)達標 1下列加點字的注音全都正確的一項是( ) A烽燧(su) 潦縮(lio) 巉然(chn) B上干云霄(n) 亭榭(xi) 營 葺。

14、第四單元創(chuàng)造形象詩文有別,壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。蘇軾赤壁賦,于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方?!笨陀写刀春嵳摺?/p>

15、陸母生陸游時 夢見秦觀 秦觀 字少游 于是陸母給兒子取名陸游 字務(wù)觀 陸游出生的那一年 金兵進攻汴梁 開封 徽宗慌忙讓位 讓太子趙恒做了皇帝 是為宋欽宗 改元靖康 不久汴梁被攻破 徽欽二帝都成了金人俘虜 這是不是陸。

16、李思訓(xùn)畫 蘇軾山蒼蒼 水茫茫 大孤小孤江中央 崖崩路絕猿鳥去 唯有喬木參天長 客舟那里來 棹歌中流聲抑揚 沙平風(fēng)軟望不到 孤山久與船低昂 峨峨兩煙鬟 曉鏡開新妝 舟中賈客莫漫狂 小姑前年嫁彭郎 詩人筆下的大孤小孤。

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