小鳥(niǎo)的家

1、幼兒教育：________小班社會(huì)詳案及教學(xué)反思小鳥(niǎo)的家教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班社會(huì)詳案及教學(xué)反思小鳥(niǎo)的家教學(xué)意圖：千百年來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)和諧共處相依相伴，共享一片藍(lán)天，生命得到了延續(xù)和繁衍。鳥(niǎo)類(lèi)是自然界的重要組成部分，是大自然的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)的朋友，它們與人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系，維護(hù)著自然界的生態(tài)平衡，在消滅害蟲(chóng)、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，減少人為的藥害，減輕環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥(niǎo)不僅長(zhǎng)有漂亮的羽毛，清脆的。

2、幼兒教育：________小班社會(huì)領(lǐng)域教案小鳥(niǎo)的家教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班社會(huì)領(lǐng)域教案小鳥(niǎo)的家【教學(xué)意圖】千百年來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)和諧共處相依相伴，共享一片藍(lán)天，生命得到了延續(xù)和繁衍。鳥(niǎo)類(lèi)是自然界的重要組成部分，是大自然的寶貴財(cái)富，是人類(lèi)的朋友，它們與人類(lèi)的生活有著密切的關(guān)系，維護(hù)著自然界的生態(tài)平衡，在消滅害蟲(chóng)、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，減少人為的藥害，減輕環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥(niǎo)不僅長(zhǎng)有漂亮的羽毛，清脆的歌聲，了解。

3、小鳥(niǎo)的家 教學(xué)重點(diǎn)： 1、讓學(xué)生運(yùn)用各種不同材料制作小鳥(niǎo)的家。 2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)方法： (一)情景導(dǎo)入聲形兼?zhèn)?現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用和網(wǎng)絡(luò)資源的普及，使。

4、小鳥(niǎo)的家教案 教學(xué)重點(diǎn)： 1、讓學(xué)生運(yùn)用各種不同材料制作小鳥(niǎo)的家。 2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)方法： (一)情景導(dǎo)入聲形兼?zhèn)?現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用和網(wǎng)絡(luò)資源的普及。

5、第13課小鳥(niǎo)的家,小動(dòng)物們都是小鳥(niǎo)的好朋友，他們天天在大樹(shù)下唱歌、跳舞、做游戲，樹(shù)林成了他們幸福的家！,可是，有一天，來(lái)了一群伐木工人，他們就像強(qiáng)盜一樣，砍倒了小鳥(niǎo)的家。小鳥(niǎo)們們沒(méi)有了家，沒(méi)有了小伙伴他們。

6、幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌 小鳥(niǎo)的家 活動(dòng)目標(biāo) 1 在圖標(biāo)的幫助下初步學(xué)習(xí)兒歌 理解詞 快樂(lè) 發(fā)準(zhǔn)音 種 住 2 樂(lè)意和同伴一起愉快地念兒歌 活動(dòng)準(zhǔn)備 和兒歌有關(guān)的圖標(biāo) 小鳥(niǎo) 小兔 小狗 小熊 房子 籠子 樹(shù)等 活動(dòng)過(guò)程 一。

7、托班閱讀教案 小鳥(niǎo)的家 活動(dòng)目標(biāo) 1 喜歡觀看圖片 理解圖片內(nèi)容 樂(lè)意講述表演中的對(duì)話(huà) 2 愿意參與表演小鳥(niǎo) 體驗(yàn)小鳥(niǎo)喜歡樹(shù)的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒用書(shū)人手一本 圖片 活動(dòng)過(guò)程 1 運(yùn)用圖片講述 小鳥(niǎo)的家 教師根據(jù)內(nèi)容出示圖片 引起幼兒興趣 使幼兒初步了故事內(nèi)容 2 通過(guò)提問(wèn) 幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容 教師 1 我用積木做了什么 我對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么 小鳥(niǎo)說(shuō)什么 2 我又做了什么 我對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么 小鳥(niǎo)說(shuō)什么。

8、讓我們都來(lái)做個(gè)快樂(lè)的鳥(niǎo)吧 你仿佛看到了什么 小鳥(niǎo)的家在哪里 大嘴鳥(niǎo) 麻雀 火烈鳥(niǎo) 喜鵲 啄木鳥(niǎo) 翠鳥(niǎo) 貓頭鷹 小鳥(niǎo)的家 到森林中去 看看小鳥(niǎo)的家 樹(shù)上 水邊 草地上 人工建造的小鳥(niǎo)的家 森林里小鳥(niǎo)的家 樹(shù)上 人工筑造的鳥(niǎo)窩 草地上 水邊 今天我們一齊為小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)溫暖而漂亮的家 小鳥(niǎo)的畫(huà)法 小鳥(niǎo)的各種姿勢(shì) 你喜歡那一種涂色方法呢 你還會(huì)其他方法嗎 鳥(niǎo)窩的表現(xiàn)方法 老師板書(shū)鳥(niǎo)窩的畫(huà)法 1 4 3 2 拿。

9、快樂(lè)的小鳥(niǎo) 自然界的鳥(niǎo) 大嘴鳥(niǎo) 想一想 1 喜歡小鳥(niǎo)什么優(yōu)點(diǎn) 2 假設(shè)你是小鳥(niǎo)怎么樣才會(huì)快樂(lè)呢 美術(shù)作品中快樂(lè)的小鳥(niǎo) 小鳥(niǎo)的樂(lè)園 我給小鳥(niǎo)安個(gè)家 表演真精彩 噓 別出聲 噓 別出聲 你會(huì)畫(huà)小鳥(niǎo)嗎 可以采用裝飾手法 可以采用擬人化手法 構(gòu)圖哪幅好呢 圖1 圖2 你喜歡那一種涂色方法呢 你還會(huì)其他方法嗎 作業(yè)要求 1 基本要求 能用點(diǎn) 線(xiàn) 色等美術(shù)語(yǔ)言畫(huà)出一只小鳥(niǎo) 2 較高要求 能畫(huà)出各種不同形態(tài) 色。

10、小學(xué)美術(shù)12課小鳥(niǎo)的家教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)做窩的方法，做一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥(niǎo)窩。2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥(niǎo)與鳥(niǎo)窩搭配。3、引發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)用彩泥、樹(shù)枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過(guò)揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥(niǎo)和鳥(niǎo)窩?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】巧妙利用各種材料，設(shè)計(jì)制作獨(dú)特而美觀的鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)。

11、讓我們都來(lái)做個(gè)快樂(lè)的鳥(niǎo)吧 你仿佛看到了什么 小鳥(niǎo)的家在哪里 大嘴鳥(niǎo) 麻雀 火烈鳥(niǎo) 喜鵲 啄木鳥(niǎo) 翠鳥(niǎo) 貓頭鷹 小鳥(niǎo)的家 到森林中去 看看小鳥(niǎo)的家 樹(shù)上 水邊 草地上 人工建造的小鳥(niǎo)的家 森林里小鳥(niǎo)的家 樹(shù)上 人工筑造的鳥(niǎo)窩 草地上 水邊 今天我們一齊為小鳥(niǎo)設(shè)計(jì)溫暖而漂亮的家 小鳥(niǎo)的畫(huà)法 小鳥(niǎo)的各種姿勢(shì) 你喜歡那一種涂色方法呢 你還會(huì)其他方法嗎 鳥(niǎo)窩的表現(xiàn)方法 老師板書(shū)鳥(niǎo)窩的畫(huà)法 1 4 3 2 拿。