音樂(lè)巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

1、13音樂(lè)巨人貝多芬 預(yù)習(xí)案一 材料鏈接1作者簡(jiǎn)介何為,原名何敬業(yè),1922年生于浙江定海,歷任報(bào)紙記者刊物編輯和電影文學(xué)編輯,1937年開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品.寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌小說(shuō)和散文,1956年后主要從事散文的創(chuàng)作,著有第二次考試織錦集臨窗集等散文集。

2、音樂(lè)巨人貝多芬 一學(xué)習(xí)目標(biāo):1理解文中含義深刻的句子,了解貝多芬的內(nèi)心世界. 2體會(huì)文中出色的外貌描寫(xiě),學(xué)習(xí)從外貌描寫(xiě)中展示人物的生活遭遇個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫(xiě)法. 3學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍木?培養(yǎng)頑強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度.二學(xué)習(xí)重點(diǎn):1學(xué)習(xí)肖。

3、13音樂(lè)巨人貝多芬 何為學(xué)習(xí)目標(biāo)1.識(shí)記重點(diǎn)字詞,有感情地朗讀課文.2.整體把握課文內(nèi)容,理清文章的思路.自學(xué)檢測(cè)學(xué)法提示:認(rèn)真朗讀課文,注意標(biāo)劃識(shí)記文章中的重要字詞.1.關(guān)于課文人物.貝多芬,17701827, 最偉大的音樂(lè)家之一, 古典。

4、音樂(lè)巨人貝多芬 課題音樂(lè)巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)目標(biāo)一以自主合作探究的學(xué)習(xí)方式為主,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探索精神,注重質(zhì)疑問(wèn)難與互相切磋;二在熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度;三閱讀方法上,以抓要點(diǎn)精讀為重點(diǎn):內(nèi)容理解上,以深人人物內(nèi)心世界為。

5、音樂(lè)巨人貝多芬 學(xué)習(xí)目標(biāo)查字典,看注釋,讀準(zhǔn)每個(gè)字的音,掌握重點(diǎn)詞語(yǔ).理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容.學(xué)習(xí)運(yùn)用勾勒外貌和語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法.學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度.教學(xué)重點(diǎn)理清文章脈絡(luò),把握文章內(nèi)容;學(xué)習(xí)。

6、13 音樂(lè)巨人貝多芬 1給下列加粗的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字.重荷 深su 喧囂 pn石 下頦 chu躇 2解釋下列詞語(yǔ)1雜亂無(wú)章:2不見(jiàn)天日:3惹人注目:4零亂不堪:3課文是按照什么順序來(lái)記敘的,其中一共寫(xiě)了哪些事情,試加以分析并概括.學(xué)法。

7、音樂(lè)巨人貝多芬 音樂(lè)巨人貝多芬策略與反思糾錯(cuò)與歸納學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)閱讀探究,了解貝多芬,體會(huì)偉大音樂(lè)家的人格魅力.2學(xué)習(xí)課文運(yùn)用肖像描寫(xiě)展示人物的生活遭遇個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的手法.3學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度.重點(diǎn)。

8、音樂(lè)巨人貝多芬 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解文中含義深刻的句子,了解貝多芬的內(nèi)心世界.2體會(huì)文中出色的外貌描寫(xiě),學(xué)習(xí)從外貌描寫(xiě)中展示人物的生活遭遇個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫(xiě)法.3學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍木?培養(yǎng)頑強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度學(xué)習(xí)重點(diǎn)1學(xué)習(xí)肖像描寫(xiě)的。

9、音樂(lè)巨人貝多芬 第 1課時(shí)課題名稱音樂(lè)巨人貝多芬時(shí)間第 周 星期課型略讀課主備課人目標(biāo)重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的方法.我的問(wèn)題難點(diǎn)理解文中幾個(gè)難句的含義.自主學(xué)習(xí)1 朗讀課文,理清敘事順序客人訪問(wèn)貝多芬的過(guò)程:女傭開(kāi)門(mén)2.本。

10、音樂(lè)巨人貝多芬 學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)閱讀探究,了解貝多芬,體會(huì)偉大音樂(lè)家的人格魅力.2指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文運(yùn)用肖像描寫(xiě)展示人物的生活遭遇個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的手法.3學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度.重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用肖像描。

11、第13課 音樂(lè)巨人貝多芬 班級(jí): 姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過(guò)閱讀探究,了解貝多芬,體會(huì)偉大音樂(lè)家的人格魅力.2學(xué)習(xí)課文運(yùn)用肖像描寫(xiě)展示人物的生活遭遇個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的手法.3學(xué)習(xí)貝多芬與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度.學(xué)習(xí)過(guò)程:一。

12、13 音樂(lè)巨人貝多芬 何為導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.整體把握課文,理清文章的思路,歸納出貝多芬的主要性格特征.2.體會(huì)課文中出色的肖像描寫(xiě),學(xué)習(xí)從肖像描寫(xiě)中展示人物生活遭遇個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫(xiě)法.3.了解貝多芬內(nèi)心的痛苦,學(xué)習(xí)他與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神。

13、廣東省東莞市寮步信義學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)13 音樂(lè)巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案 新人教版 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解文中含義深刻的句子,了解貝多芬的內(nèi)心世界.2體會(huì)文中出色的外貌描寫(xiě),學(xué)習(xí)從外貌描寫(xiě)中展示人物的生活遭遇個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫(xiě)法.重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)肖。