I’m Mike. -Hi。I’m Miss White.。義務(wù)教育教科書（PEP)小學英語修訂 教材介紹 PEP（供三年級起始用 2012、9、28。整體頁面圖畫較以前減少。1. 加強了準備性（主要體現(xiàn)在第一、二單元） 把實驗教材的第一、二單元合并為。2. 加強了對知識的整理。
義務(wù)教育教科書Tag內(nèi)容描述：
1、______________________________________________________________________________________________________________義務(wù)教育教科書英語三年級（上冊）Unit One Hello!-Hello! Im Zoom. -Hi! My names Zip.-Hello! Im Mike. -Hi, Im Wu Yifan.-Hello, Im Chen Jie. Whats your name? -My names Sarah.-Goodbye! -Bye, Miss White!Lets talk.-Hello, Im Miss White.-Hello, Im Wu Yifan.-Hi, Im Sarah.Lets play.-Hello, Im Liu Xin. -Hi, Im John.Lets learn.ruler/eraser/pencil/crayonI have a ruler。
2、1,義務(wù)教育教科書（PEP)小學英語修訂 教材介紹 PEP（供三年級起始用 2012、9、28,2,、新教材的改動,一、原來是線條式的圖畫，現(xiàn)在是動畫式的圖畫，立體化、數(shù)字化的教材，趣味性更強。整體頁面圖畫較以前減少，詞匯、句子數(shù)量減少，頁面更清晰。 二、新教材頁數(shù)減少： （如小學三年級上冊：原來有80頁，新的只有75頁） 三、重點頁面發(fā)生變化： （A部分第3頁、B部分的第三頁改動較大。
3、義務(wù)教育教科書,數(shù) 學（一年級上冊） 簡 介,1. 加強了準備性（主要體現(xiàn)在第一、二單元） 把實驗教材的第一、二單元合并為“準備課”。 將“位置”由一年級下冊提前到一年級上冊。,一、內(nèi)容變動,2. 降低了難度（主要體現(xiàn)在第四、七單元） 平面、立體圖形的認識分散編排。 只認識整時。,1. 各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。,二、編排特點,2. 加強了對知識的整理。 大的單元都安排了“整理和復習”（1。
4、義務(wù)教育教科書鄉(xiāng)村義務(wù)教育外流人數(shù)巨大 在校生5年減1676萬 教育部哲學社會科學系列發(fā)展報告之一的中國農(nóng)村教育發(fā)展報告2015日前在北京發(fā)布。 報告首席專家、東北師范大學農(nóng)村教育研究所所長鄔志輝教授介紹，本次發(fā)布的結(jié)果綜合利用國家統(tǒng)計數(shù)據(jù)和教育部人文社科重點研究基地東北師范大學農(nóng)村教育研究所在全國27個省份的調(diào)研數(shù)據(jù)。 報告表明，鄉(xiāng)村義務(wù)教育外流學生人數(shù)巨大，義務(wù)教育在校生人數(shù)持續(xù)減少，由20。
5、河流水地下水大氣水 生物水 人類擁有的水資源海洋水湖泊水 水的作用 一 人 類 擁 有 的 水 資 源自然界中的水地 球 上 水 的 總 儲 量 約 有 1.39 1018m3， 表 面 約 有 71被 水 覆 蓋 。 海 洋 儲 水 量。
6、楊利偉從太空中觀察地球 暢喝污水的伊拉克男孩 三維目標：知識與技能：1. 了解水資源的分布和現(xiàn)狀 2. 認識保護水資源的重大意義 3. 明確如何合理利用和保護水資源 4. 初步學會一些常用的科學研究方法過程與方法：1通過調(diào)查采訪查閱文獻網(wǎng)。
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