3、2019-2020年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)一元一次不等式基礎(chǔ)測試 (一)填空題(每空2分,共32分) 1已知ab0,用不等號連結(jié)下列各題中的兩式: (1)a5_____b5; (2)a_____b; (3)ba_____0; (4)|a。
4、2019年春華師版數(shù)學(xué)七年級下冊課件,第8章 一元一次不等式,2. 解一元一次不等式,第8章 一元一次不等式,2. 解一元一次不等式,知 識 管 理,學(xué) 習(xí) 指 南,歸 類 探 究,當 堂 測 評,分 層 作 業(yè),1. 不等式的解集,學(xué) 習(xí) 指。
5、2019-2020年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)一元一次不等式提高測試 (一)填空題(每空2分,共28分) 1在下列各題的橫線上填入適當?shù)牟坏忍枺?(1)若ab0,則a______b; (2)若ab0,則a______b; (3)若ab,c__。
6、9.2一元一次不等式同步練習(xí)題(3) 知識點: 1.一元一次不等式:含有一個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式,叫做一元一次不等式 2解一元一次不等式的一般步驟:去分母,去括號,移項,合并同類項,把系數(shù)化為1。
7、9.2一元一次不等式同步練習(xí)題(1) 知識點: 1.一元一次不等式:含有一個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式,叫做一元一次不等式 2解一元一次不等式的一般步驟:去分母,去括號,移項,合并同類項,把系數(shù)化為1。
8、9.2一元一次不等式同步練習(xí)題(2) 知識點: 1.一元一次不等式:含有一個未知數(shù),未知數(shù)的次數(shù)是1的不等式,叫做一元一次不等式 2解一元一次不等式的一般步驟:去分母,去括號,移項,合并同類項,把系數(shù)化為1。
9、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊7.2.2 一元一次不等式教學(xué)案+練習(xí)(無答案) 滬科版 【學(xué)習(xí)目標】 1、知識與技能: (1)了解不等式的解與解集的概念,了解一元一次不等式的概念; (2)會簡單的一元一次不等式,并能。
10、2019-2020年八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)講義 一元一次不等式 蘇科版 一、課前導(dǎo)學(xué)(知識點在筆記本上整理) 1、點p(x-2,3+x)在第二象限,則x的取值范圍是____________ 2、不等式3(x+2)4+2x的負整數(shù)解為________;當x__。
11、9.2一元一次不等式,復(fù)習(xí)回顧,2.不等式的解及解集,1.什么叫不等式,使不等式成立的未知數(shù)的值叫做不等式的解一般地,含有一個未知數(shù)的不等式的所有解,組成這個不等式的解集,用不等號表示不等關(guān)系的式子叫不等式,復(fù)習(xí)回。
12、一元一次不等式的應(yīng)用,以放棄學(xué)習(xí)為恥,以刻苦學(xué)習(xí)為榮,1.掌握用一元一次不等式解決實際問題的步驟;2.培養(yǎng)將實際問題向數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化的能力.3.初步認識一元一次不等式的應(yīng)用價值,發(fā)展分析問題、解決問題的能力.,知識。
13、2019-2020年中考數(shù)學(xué)專題訓(xùn)練 一元一次不等式 一、 選擇題(本題共10小題,每小題3分,共30分) 1下列各式中,是一元一次不等式的是( ) A.5+48 B.2x1 C.2x5 D.3x0 2. 已知ab,c為任意實數(shù),則下列。
14、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 11.4一元一次不等式教案 魯教版 教學(xué)目標 (一)教學(xué)知識點 1.知道什么是一元一次不等式? 2.會解一元一次不等式. (二)能力訓(xùn)練要求 1.歸納一元一次不等式的定義. 2.通過具體實例。
15、第8章 解一元一次不等式 8.2.1 不等式的解集 1在數(shù)軸上表示不等式x3的解集,下列表示正確的是( ) 2把不等式x1的解集在數(shù)軸上表示出來,正確的是( ) 3不等式x2的非負整數(shù)解是____________;不等式。
16、3.1 認識不等式 A組 1有下列表達式:30,4x2y0,x3,x22xyy2,x5,x2y3.其中為不等式的有(D) A1個 B2個 C3個 D4個 2已知一個不等式在數(shù)軸上表示如圖所示,則下列各數(shù)能使該不等式。
17、第2課時 一元一次不等式的應(yīng)用 教學(xué)目標 知識與技能目標 1.掌握用一元一次不等式解決實際問題的步驟; 過程與方法目標 2.培養(yǎng)將實際問題向數(shù)學(xué)模型轉(zhuǎn)化的能力. 情感、態(tài)度 與價值觀目標 3.初步認識一元一次不等式的應(yīng)。