2019秋二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、1.熟讀課文，背誦課文。（重點(diǎn)） 2.培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情和愛(ài)觀察、愛(ài)想象的良好習(xí)慣，意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要。 （難點(diǎn)）,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。,核心問(wèn)題： 課文中的云房子給小鳥(niǎo)帶來(lái)了什么？ 串珠問(wèn)題： 1.云房子是誰(shuí)造的？ 2.都有什么樣子的云房子？ 3.造好云房子后小鳥(niǎo)們都在做什么？ 4.云房子怎么不見(jiàn)了？,聽(tīng)錄音回顧課文,1.“有很高的大樓，有成片的廠房，也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)。

2、25.為中華之崛起而讀書(shū),中華：指中國(guó)。 崛起：指興起。,為中華之崛起而讀書(shū),為了中國(guó)的振興而讀書(shū)。,周恩來(lái)（1898-1976）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、 政治家、 軍事家和外交家， 中國(guó)共產(chǎn)黨和中華人民共和國(guó)主要領(lǐng)導(dǎo)人之一， 中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人之一。 原籍浙江紹興， 出生于江蘇淮安。1917年在天津南開(kāi)學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國(guó)，9月入南開(kāi)大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。1920年去法國(guó)勤工儉學(xué)。1921年參加中國(guó)共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國(guó)成立后，一直任政府總理，19491958年曾兼任外交部長(zhǎng)。任中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議。

3、20 春節(jié)，你不要走,貼春聯(lián),扭秧歌,耍獅子,舞龍燈,劃彩船,lu 小鑼,ji 大街,xing 小巷,g 小鼓,qio 敲著,ti 貼春聯(lián),jio 吃餃子,tng 吃湯圓,ni 扭秧歌,shush 耍獅子,ci 踩高蹺,湯,餃,扭,敲,貼,街,巷,匯,這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要掛紅燈、貼春聯(lián)；這一天，大人小孩都要穿新衣；這一天，要吃餃子、吃湯圓這一天，要扭秧歌、耍獅子、舞龍燈、劃彩船,1.這一天，家家戶(hù)戶(hù)都要掛紅燈、貼春聯(lián)；這一天，大人小孩都要穿新衣；這一天，要吃餃子、吃湯圓這一天，要扭秧歌、耍獅子、舞龍燈、劃彩船,2.這一天，我們小孩還要敲著小鼓小鑼?zhuān)弑榇蠼中∠铩斑诉诉恕?/p>

4、小小的船,彎彎的月兒小小的船， 小小的船兒兩頭尖。 我在小小的船里坐， 只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。,古 朗 月 行,（唐）李白,小 時(shí) 不 識(shí) 月 ， 呼 作 白 玉 盤(pán) 。 又 疑 瑤 臺(tái) 鏡 ， 飛 在 青 云 端 。,我知道：,詩(shī)人李白看到圓圓的月亮， 想到了 和 。,我知道：,詩(shī)人李白看到圓圓的月亮，想到了白玉盤(pán)和瑤臺(tái)鏡。,古 朗 月 行,（唐）李白,小 時(shí)不 識(shí) 月 ， 呼 作白 玉 盤(pán) 。 又 疑瑤 臺(tái) 鏡 ， 飛 在青 云 端 。,我會(huì)填：,小 時(shí) 不 （ ） 月 ， 呼 作 白 （ ） 盤(pán) 。 又 疑 瑤 （ ） 鏡 ， 飛 在 （ ） 云 端 。,古 朗 月 行,古 朗 月 行。

5、21 狐假虎威 一、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。 1. ji ji 狐假( )虎威 放假( ) 2. zhun zhun 骨碌一轉(zhuǎn)( ) 轉(zhuǎn)( )彎 3. zho cho 朝( )前 朝( )陽(yáng) 4. xi h 恐嚇( )。

6、08、登鸛雀樓 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)會(huì)本課生字、新詞。 2、 在理解古詩(shī)詞句的基礎(chǔ)上，體會(huì)“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的道理。 3 、有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理解詩(shī)句含義，想像詩(shī)句描寫(xiě)的景象。

7、口語(yǔ)交際 有趣的動(dòng)物 一、教學(xué)目標(biāo) 1、能學(xué)會(huì)表達(dá)的方法，正確流利地表達(dá)，做到聲音響亮，態(tài)度自信大方。 2、在交流、傾聽(tīng)中了解一些有趣的動(dòng)物知識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn) 打開(kāi)思路，激發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都能正確流利地表達(dá)。

8、15有趣的事 課時(shí)目標(biāo) 1、 會(huì)認(rèn)14個(gè)生字。 2、 會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。 3、 初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字詞。 難點(diǎn)：整體感知課文內(nèi)容。 教學(xué)過(guò)程 1、 導(dǎo)入新課 小朋友們，生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生。

9、20 植物媽媽有辦法 教 材：冀教版小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 單 元：認(rèn)識(shí)自然 板 塊：教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課是一首關(guān)于知識(shí)的詩(shī)歌，主要介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，同時(shí)告訴讀者植物傳播種子的方。

10、30 唐僧取經(jīng) 教 材：冀教版小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 單 元：民族傳統(tǒng)文化 板 塊：教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 這篇課文把唐僧取經(jīng)途中的千難萬(wàn)險(xiǎn)濃縮于一處，通過(guò)對(duì)沙漠歷險(xiǎn)的描述，逐漸樹(shù)立起唐僧這個(gè)人物形象，自然地傳達(dá)著一。

11、疊紙 年級(jí) 二 學(xué)科 語(yǔ)文（第3 冊(cè)） 授課內(nèi)容 疊紙 課時(shí)劃分 總2 課時(shí) （此為第1課時(shí)） 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力 能認(rèn)識(shí)“為、羨、慕、雄、翔、機(jī)、架、載、吧、顆、軍、艦、艘、浩”14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的“因。

12、6 雨后 課 題 6 雨后 教學(xué)目標(biāo) 1、 正確流利地朗誦課文，背誦課文。 2、 正確認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)7個(gè)生字 3、 培養(yǎng)學(xué)生的想象力。 4、感受雨后兄妹倆嬉戲的快樂(lè)情境，體會(huì)哥哥對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)之情。 教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)讀本課生字，理。

13、手捧空花盆的孩子 課 題 手捧空花盆的孩子 設(shè) 計(jì) 者 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)是一種美德。激發(fā)學(xué)生愿意做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子的愿望。 2、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。 3、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 正確認(rèn)識(shí)、書(shū)寫(xiě)。

14、14我要的是葫蘆 【教學(xué)目標(biāo)】 1.會(huì)認(rèn)“葫、蘆、藤”等11個(gè)漢字，會(huì)寫(xiě)“棵、謝、想”等8個(gè)漢字。 2.正確、流利、有感情的朗讀課文。 3.通過(guò)課文的學(xué)習(xí)懂得做任何事都要注意事物之間的聯(lián)系。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1。

15、23 狐貍分奶酪 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)識(shí)撿、酷、倆、始等12個(gè)新字，會(huì)寫(xiě)奶、吵、急、第等8個(gè)生字。 2、讀懂故事中狐貍做了什么事。 3、能用關(guān)鍵詞概括故事中的狐貍的品性。 4、能分角色演一演這個(gè)故事。 重難點(diǎn)： 聯(lián)系。