6.3測量物質(zhì)的密度練習

1、6.3測量物質(zhì)的密度教學目標【知識與能力】1設計并進行實驗，測定液體、固體的密度。2了解密度知識在生產(chǎn)、生活和科學研究中的一些應用。3能運用密度鑒別物質(zhì)、計算物體的質(zhì)量與體積?！具^程與方法】1.通過探究活動，經(jīng)歷測量液體或固體密度的全過程。2.通過活動學會利用公式間接測定一個物理量的方法?！厩楦袘B(tài)度價值觀】1.培養(yǎng)學生認真求實的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生的科學精神。2.通過測石塊的密度，體驗科學探究帶來的樂趣。教學重難點【教學重點】通過查密度表進一步認識密度是物質(zhì)的一種特性；讓學生經(jīng)歷利用天平和量筒測定硬幣密度的實驗。

2、教學設計 學 科 物 理 年 級 八 年 級 教 師 吳 文 輝 漣 源 市 伏 口 鎮(zhèn) 漆 樹 中 學 2 一 教材分析 人教版八年級物理第六章第三節(jié) 測量物質(zhì)的密度 是初中階段的 一個重要實驗 對培養(yǎng)學生的實驗能力有重要作用 由于教材中沒 有現(xiàn)成的實驗步驟 但本實驗又要求學生有目的 有計劃地進行操 作 正確地記錄數(shù)據(jù)得出結(jié)果 因此實驗前應與學生討論如何利用 密度公式來測量物質(zhì)密度 需要測哪些物。

3、測量物質(zhì)的密度,課前復習? 1 密度? 2密度的計算公式 3 水的密度?表示的意義? 4 質(zhì)量? 5 天平的使用方法?,若要測出物體的密度要測出哪些物理量呢?,探究 測固體和液體的密度,實驗原理:,1 測石塊的密度,先觀察最大測量值和最小刻度,讀數(shù)時視線應與 凹形液面的底相平 或與凸形液面的頂相平,1 測固體的密度:,實驗器材:,天平和砝碼 石塊 量筒 水 細線,實驗步驟,1 用天平測出石塊的質(zhì)量m 2 用量筒測出石塊的體積 V 3 根據(jù)公式=m/v計算出石塊的密度,實驗數(shù)據(jù)表格,實驗過程,采用方案A測出的鹽水 的值較準確，這是因為方案B中，物理量 ______的測量。

4、人教版物理八年級上學期 6.3 測量物質(zhì)的密度 同步練習姓名:________ 班級:________ 成績:________考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分） 用天平和量筒測量形狀不規(guī)則小石塊的密度。

5、1對1個性化教案 學生 學 科 物理 年 級 八年級 教師 周老師 授課日期 授課時段 課題 測量物質(zhì)的密度及密度的應用 重點 難點 重點： 難點： 教 學 內(nèi) 容 知識點一：測量物質(zhì)的密度 1、測固體的密度： m V = 原理 浮在水面： 工具（量筒、水、細線） 方法：1、在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；2、用細線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2。

6、人教版 20192019 學年度八年級物理上冊同步練習6.3 測量物質(zhì)的密度學校： 姓名： 班級： 一選擇題共12 小題12019 秋 商河縣期末為了方便測出200g 水的體積，下列量筒中比較適當?shù)囊恢皇茿量程為 100mL，分度值為 2m。

7、測量物質(zhì)的密度 一、教學分析與說明 1關于實驗原理 實驗前可與學生討論如何利用密度公式來測定物質(zhì)的密度，需要測出哪些量？用什么辦法和儀器來測量？啟發(fā)學生思考，激發(fā)興趣，搞清實驗原理和實驗方法 2在使用量筒時應注意的問題 （1）了解量筒（或量杯）的用途量筒是實驗室里用來測物體體積的儀器 （2）知道量筒的構造，學會判定量筒的最小分度和量程，認識“ml”表示“毫升”，讀數(shù)時要估讀到最小刻度的下一位 （3。

8、實 驗 總 結(jié)一 天 平 量 筒 測 量 法 測 液 體 密 度1.用 天 平 測 出 燒 杯 和 液 體 的 總 質(zhì) 量 m1.2.將 液 體 倒 入 量 筒 一 部 分 ,測 出 液 體 體 積V.3.用 天 平 測 出 剩 余 液 體。

9、初中物理八年級上冊6.3測量物質(zhì)的密度練習題一、 練習題 (共7題；共25分)1. （4分）給下列數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬海?）常溫常壓下水銀的密度為10.5________（2）一個中學生的質(zhì)量為0.05________（3）一瓶康師傅綠茶的體積為500________（4）兩個雞蛋的質(zhì)量為0.1________2. （2分）圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V。

10、LOGOPAN LOGO 3 量 筒 上 的 標 度 單 位 ： 毫 升 mL 1 mL 1 cm3 最 大 測 量 值 ： 常 用 100 mL， 分 度 值 每 小 格 刻 度 值 ： 1 mL，一 量 筒 的 使 用1 量 筒 是 測。

11、單 位：邯鄲市邯山區(qū)滏河學校 授課教師：楊學良義務教育人教版九年級物理 哪個是純金的 方案一: 比較質(zhì)量 方案二: 比較體積 方案三: 測密度再比較 問題：1你們臺面上的量筒是 以什么單位標度的你判斷的依據(jù)是什么2量筒的最大測量值 最小分。

12、第3節(jié) 測量物質(zhì)的密度,1,【新課導思】 珠寶店里的珠寶玉器琳瑯滿目,古玩店里的古玩珍奇繁多。想知道某塊玉石的密度,我們應如何來測量呢?,2,【目標導學】 1.知道測量密度的原理。 2.會用量筒測量液體和固體的體積。 3.能利用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度。,3,【自主預習】 1.量筒: (1)作用:測量_____(測量液體的體積,也可間接測量固 體的體積)。 (2)使用:量筒使用前觀察_____和分度值,讀數(shù)時視線 與_____相平。 (3)單位換算:1 L=__dm3=____m3;1 mL=__cm3=____m3。,體積,量程,液面,1,10-3,1,10-6,4,2.測量固體和液體的密度: (1)。

13、實驗總結(jié),一天平、量筒測量法測液體密度 1.用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1. 2.將液體倒入量筒一部分,測出液體體積V. 3.用天平測出剩余液體和燒杯的質(zhì)量m2 4.求出液體的密度=,一天平、量筒測量法測液體密度 1.用天平測出燒杯和液體的總質(zhì)量m1. 2.將液體倒入量筒一部分,測出液體體積V. 3.用天平測出剩余液體和燒杯的質(zhì)量m2 4.求出液體的密度=,一天平、量筒測量法測液體密度 1.用天。

14、測量物質(zhì)的密度,人教版八年級物理上冊第六章第三節(jié),密度知識回顧,密度,概念,公式:,密度是物質(zhì)的特性之一,應用:,計算物體的質(zhì)量和體積 、鑒別物質(zhì),定義:,單位及單位換算:,千克/米3,1克/厘米3=1000千克/米3,【學習目標】 1.了解測量物質(zhì)密度的實驗原理。 2.認識量筒、量杯，并會用其測量液體或不規(guī)則形狀固體的體積。 3.會用天平和量筒測固體固體、液體的密度。 【學習重點】用量筒。

15、物理力學實驗題1、在“探究物質(zhì)的密度”的實驗中，圖12 所示是我們實驗用的天平，砝碼盒中配備的砝碼有100g、50g、20g、10g、5g等。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?1）調(diào)節(jié)天平時應將 移至零刻度處，然后調(diào)節(jié) ，使天平橫梁平衡。(2）小王同學進行了下列實驗操作：A將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒。

16、第 3 節(jié)測量物質(zhì)的密教學目標知識與技能1通過實驗進一步鞏固物質(zhì)密度的概念；進一步熟悉天平構造及其使用；2學會用量筒測量液體形狀不規(guī)則的固體體積的方法。過程與方法1通過探究活動學會測量液體和固體的密度。2對利用物理公式間接測定物理量這種科學。

17、測量物質(zhì)的密度,1.知識與技能： (1) 認識量筒，會用量筒測液體體積和不規(guī)則固體體積。 (2) 能用天平和量筒測算出固體和液體的密度。 (3) 學會用物理公式和等量替代法間接測算物理量的方法。 2、過程方法： (1) 通過搜索信息和信息加工，探究自然現(xiàn)象的內(nèi)部聯(lián)系和理論實質(zhì)，總結(jié)規(guī)律，提出新理論，構建理論架構體系和技能架構體系。 (2) 通過實驗觀察和理論分析，探究理論規(guī)律的應用和實質(zhì)，培養(yǎng)學生的觀察能力和理論分析能力。 (3)通過學習建立理論模型的過程，了解運用想象猜想假說推論和數(shù)學公式推導建立理論模型的方法，應用文字表格圖。

18、測量物質(zhì)的密度,濮陽縣八公橋一中魏洪嶺,一、說教材,三、說學法,二、說教法,四、說過程,五、板書設計,六、布置作業(yè),一.說教材,1.說課內(nèi)容,2.教材分析,3.教學目標,4.教學重難點,1.說課內(nèi)容,本節(jié)課的內(nèi)容是新人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級物理,測量物質(zhì)的密度,2.教材分析,這是一節(jié)探究性實驗課，是對天平、量筒、密度等知識的綜合運用，通過這節(jié)課的實驗活動，讓學生進步熟悉和掌。

19、測量物質(zhì)的密度方法總結(jié) 基本原理:=m/V 一、 有天平，有量筒（常規(guī)方法） 器材：石塊、天平和砝碼、量筒、足夠多的水和細線 （1） 先用調(diào)好的天平測量出石塊的質(zhì)量 （2） 在量筒中裝入適量的水，讀取示數(shù) （3） 用細線系住石塊，將其浸沒在水中（密度小于液體密度的固體可采用針壓法或墜物法），讀取示數(shù) 1. 固體： 表達式： 測固體體積：不溶于水 密度比水大： 排水法測體。