把欄桿拍遍。艱辛做就——。辛棄疾的詞不是用筆寫成。把欄桿拍遍 教案 教學(xué)目的 1 了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程 感受他始終不渝的愛國情感 2 體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用 學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來表達(dá)自己的感受 教學(xué)重點 體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用 學(xué)習(xí)運(yùn)用。君子以厚德載物?!栋褭跅U拍遍》導(dǎo)學(xué)案。
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1、把欄桿拍遍,烈日秋霜,忠肝義膽,千載家譜。得姓何年,細(xì)參辛字,一笑君聽取。艱辛做就,悲辛滋味,總是酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂搗殘堪吐。世間應(yīng)有,芳甘濃美,不到吾家門戶。 永遇樂,艱辛做就,辛棄疾的詞不是用筆寫成,而是用刀和劍刻成的。他永以一個沙場英雄和愛國將軍的形象留存在歷史上和自己的詩詞中。 梁衡,醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。 破陣子,悲辛滋味,辛棄疾在這里發(fā)出的卻是一聲聲悲愴的呼喊。
2、把欄桿拍遍 教案 教學(xué)目的 1 了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程 感受他始終不渝的愛國情感 2 體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用 學(xué)習(xí)運(yùn)用聯(lián)想來表達(dá)自己的感受 教學(xué)重點 體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象中的作用 學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物把欄桿拍遍導(dǎo)學(xué)案編者:王永浩一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)(1) 了解辛棄疾成為愛國詞人的心路歷程,感受他始終不渝的愛國情感。(2) 細(xì)致地賞析文中所引用的八首詩詞,體會辛棄疾借助詩詞所表達(dá)出來的熾烈情感。(3) 分析文中所使用的對比手法,進(jìn)一步感受辛棄疾以及他的詞在文人中的唯一性和在歷史上的獨特地位。(4) 體會聯(lián)想在再現(xiàn)歷史人物形象。
4、把欄桿拍遍導(dǎo)學(xué)案教師用參考答案:一、1.第1段、第4段、第7段、第15段(辛棄疾是“政人”,“他的詞是在政治的大磨盤間磨出來的豆?jié){汁液”)2.辛棄疾人生遭際3.辛棄疾在詞作領(lǐng)域的成功完全是被“逼”出來的二、1.作者的愛國激情和雄心壯志2.日薄西山的趨勢三、1.血氣方剛、驍勇善戰(zhàn)的武夫形象2.因愛國而生怨,朝廷怕他,煩他,忌用他;因盡職而招災(zāi),終于惹來了許多的誹謗,皇帝對他也。
5、把欄桿拍遍讀后感500字 - 讀后感大全 這個暑假,我有幸讀了梁衡先生把欄桿拍遍這本書,閱讀之后,我的感觸很深。使我更加深入地了解了許多名人的內(nèi)心思想和處境。 把欄桿拍遍是我喜愛的散文集之一。其中,光聽這個名字就讓人感覺很深奧,更是讓我迫不及待的去打開它,閱讀它。這本散文中最讓我難忘的,一篇是覓渡、覓渡、覓何處?,這篇文章介紹了文學(xué)家,革命家瞿秋白從轉(zhuǎn)黨為文到從容就義的過程。
6、把欄桿拍遍 梁衡 水龍呤 醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。 馬做的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生。 楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓。
7、把欄桿拍遍教案一教學(xué)目標(biāo)1理清文章思路2體會文中所包含的感情辛棄疾的和作者的3學(xué)習(xí)以辛棄疾為代表的中國民族脊梁的精神目標(biāo)設(shè)計理念:現(xiàn)代散文閱讀要領(lǐng),首先要理清思路,明確作者在按一個什么思路寫了哪些事情,遵循著作者的足跡,去理解文章,這是第一。
8、202155該課件由語文公社http:www. 友情提供 水 龍 吟 楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。 休說鱸魚堪膾,盡西風(fēng)季鷹歸未求田問舍,怕。
9、把欄桿拍遍讀后感把欄桿拍遍讀后感 讀完一本經(jīng)典名著以后,這次閱讀讓你有什么體會呢不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢以下是小編整理的把欄桿拍遍讀后感,希望對大家有所幫助。 把欄桿拍遍讀后感1梁衡寫的人物散文,一向是很出眾的。
10、水 龍 吟 登 建 康 賞 心 亭 楚 天 千 里 清 秋 , 水 隨 天 去 秋 無 際 。 遙 岑遠(yuǎn) 目 , 獻(xiàn) 愁 供 恨 , 玉 簪 螺 髻 。 落 日 樓 頭 , 斷鴻 聲 里 , 江 南 游 子 。 把 吳 鉤 看 了 , 欄。
11、辛棄疾 永遇樂京口北固亭懷古 千 古 江 山 , 英 雄 無 覓 , 孫 仲 謀 處。 舞 榭 歌 臺 , 風(fēng) 流 總 被 , 雨 打 風(fēng) 吹 去 。斜 陽 草 樹 , 尋 常 巷 陌 , 人 道 寄 奴 曾 住 。想 當(dāng) 年 , 金 戈。
12、精品教學(xué)教案設(shè)計 Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 20 20 學(xué)年度第一學(xué)期 任教學(xué)科: 任教年級: 任教老師: xx市實驗學(xué)校 精品教學(xué)教案設(shè)計 Excellent teaching plan 把欄桿拍遍教學(xué)。