聰明人和傻子和奴才

1、2019-2020年高中語文聰明人和傻子和奴才教案 北京版選修3 教學(xué)目的： 一、理解和學(xué)習(xí)通過人物對(duì)話揭示思想性格的寫作方法。(個(gè)性化的語言) 二、培養(yǎng)辨別真、善、美與假、惡、丑的能力，鄙視偽君子與奴才，做英勇。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 第25課聰明人和傻子和奴才教學(xué)案2（無答案） 冀教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)過程 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、了解文章的內(nèi)容和。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 聰明人和傻子和奴才教案 河大版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)要點(diǎn)：朗讀課文，初步感知文意；理清思路，整體把握文意。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 第25課聰明人和傻子和奴才教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)分角色朗讀，了解文章內(nèi)容和情節(jié)。

5、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文下冊(cè) 第4課聰明人和傻子和奴才教案 長春版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握文章中一些重點(diǎn)生字詞的讀音及字形。。

6、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第25課聰明人和傻子和奴才教案 冀教版 教學(xué)要點(diǎn)：朗讀課文，初步感知文意；理清思路，整體把握文意；合作研討，深層探究；理解作者的思想；揣摩語言，感受文章的思想性，文學(xué)性；體。

7、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 第4課聰明人和傻子和奴才教案 長春版 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握文章中一些重點(diǎn)生字詞的讀音及字形。 2.了解文章的內(nèi)容和情節(jié)。 3.學(xué)習(xí)分角色朗讀的技巧和方法。 4.在討論和表達(dá)的過程中鍛煉學(xué)。

8、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第25課聰明人和傻子和奴才教學(xué)設(shè)計(jì) 冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)分角色朗讀，了解文章內(nèi)容和情節(jié)，能夠概括和復(fù)述。 1、分析三種人的形象，認(rèn)識(shí)三種人的悲劇，感受魯迅絕望悲哀和痛苦之。

9、2019-2020年八年級(jí)語文下冊(cè) 第4課聰明人和傻子和奴才教案1 長春版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解文章的內(nèi)容和情節(jié)。 2.學(xué)習(xí)文中關(guān)鍵詞語的表達(dá)作用。 3.掌握分析人物形象的基本方法。 4.理解魯迅先生的寫作目的。。

10、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 聰明人和傻子和奴才教案 河大版 教學(xué)要點(diǎn)：朗讀課文，初步感知文意；理清思路，整體把握文意；合作研討，深層探究；理解作者的思想；揣摩語言，感受文章的思想性，文學(xué)性；體驗(yàn)與。

11、2019-2020年八年級(jí)語文上冊(cè) 第25課聰明人和傻子和奴才教學(xué)案2（無答案） 冀教版 教學(xué)過程 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、了解文章的內(nèi)容和情節(jié) 能力目標(biāo)：2通過語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫分析三種人的形象 情感目標(biāo)：3摒棄奴才和聰。

12、2019年八年級(jí)語文下冊(cè) 第4課聰明人和傻子和奴才教案 長春版 教學(xué)目標(biāo) 1.掌握文章中一些重點(diǎn)生字詞的讀音及字形。 2.了解文章的內(nèi)容和情節(jié)。 3.學(xué)習(xí)分角色朗讀的技巧和方法。 4.在討論和表達(dá)的過程中鍛。

13、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語文上冊(cè) 第25課 聰明人和傻子和奴才 教案 冀教版 撰寫人 時(shí) 間 教學(xué)要點(diǎn) 朗讀課文 初步感知文意 理清思路 整體把握文意 合作研討 深層探究 理解作者的思想 揣摩語言 感受文章的思想性 文學(xué)。

14、聰明人和傻子和奴才 同步練習(xí) 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) 一 基礎(chǔ)知識(shí) 1 給下列加點(diǎn)字注音 晝夜 敷衍 穢氣 砸 二 閱讀課文 回答問題 2 傻子一腔熱情 卻受到無情的打擊 反映出怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí) 3 奴才總不過是尋人訴苦 他為什么這樣。

15、2019 2020年 聰明人和傻子和奴才 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握文章中一些重點(diǎn)生字詞的讀音及字形 2 了解文章的內(nèi)容和情節(jié) 3 學(xué)習(xí)分角色朗讀的技巧和方法 4 在討論和表達(dá)的過程中鍛煉學(xué)生的思維能力 表達(dá)能力 增強(qiáng)思。

16、他是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。-毛澤東新民主主義論,聰明人和傻子和奴才,魯迅,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1了解魯迅。

17、聰明人和傻子和奴才教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)理念】 學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。在本課教學(xué)中，教師應(yīng)依托于文本，努力的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種體驗(yàn)式的教學(xué)情境，讓學(xué)生在問題的引導(dǎo)下，自主的走進(jìn)文本，讀出興趣，體味情趣，從而悟出道理，張揚(yáng)個(gè)性，體現(xiàn)課標(biāo)中“鼓勵(lì)學(xué)生自主有創(chuàng)意閱讀”的精神。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 說出作者及相關(guān)文學(xué)常識(shí)，并積累文中的字、詞、句； 閱讀課文，并能自主的。

18、聰明人和傻子和奴才教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)思路】 學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。在本課教學(xué)中，教師應(yīng)依托于文本，努力的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種體驗(yàn)式的教學(xué)情境，讓學(xué)生在問題的引導(dǎo)下，自主的走進(jìn)文本，讀出興趣，體味情趣，從而悟出道理，張揚(yáng)個(gè)性，體現(xiàn)課標(biāo)中“鼓勵(lì)學(xué)生自主有創(chuàng)意閱讀”的精神。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力：1.掌握文章中一些重點(diǎn)生字詞的讀音及字形。2.了解文章的內(nèi)容和情節(jié)。 過程與。