第2課蘆花蕩

1、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第2課 蘆花蕩教案1 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 2 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、 理解、積累字詞。 2、 復(fù)述故事情節(jié)。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第2課 蘆花蕩教案2 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1、識記重點詞語； 2、速讀全文，復(fù)述全文。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第2課 蘆花蕩習(xí)題精選 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 基礎(chǔ)訓(xùn)練 1.給下列加黑字中注音 葦塘（ ） 竹篙（ ） 撐船（ ）。

4、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第2課 蘆花蕩訓(xùn)練案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 基礎(chǔ)鞏固 1、給下列加點的字注音。 悠閑（ ） 瘧子（ ） 葦塘。

5、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第2課 蘆花蕩教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力 (1) 積累“尖利、能耐、悠閑、寒噤、陰慘。

6、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第2課 蘆花蕩學(xué)案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 教師寄語： 結(jié)亭臨水似舟中，夜雨瀟瀟亂打篷。 荷葉曉看元不濕，卻。

7、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第2課 蘆花蕩綜合能力測試 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、給加粗字注音或根據(jù)拼音寫出漢字 1她們看著初夏的小。

8、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第2課 蘆花蕩優(yōu)化測控卷 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、積累與運用 1給加粗字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 瘧（。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊第2課 蘆花蕩達標(biāo)練習(xí) 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1掌握下列詞語: 尖利能耐 悠閑 寒噤 陰慘 仄歪 轉(zhuǎn)彎。

10、白洋淀人民有著光榮的革命斗爭傳統(tǒng)，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭 中是冀中的一個重要革命根據(jù)地。1938年，日寇侵占冀中平原，雁翎隊和三小隊以廣闊的白洋淀為依托，以濃密的蘆葦蕩為掩護，運用小船行動靈活的特點，用土槍土炮打游擊、燒汽船、截物資、殺日偽。涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動人故事。,孫 犁,小說三要素,人物、故事情節(jié)、環(huán)境,方法指引,人物描寫的方法:,外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。,1 概述故事情節(jié)。

11、蘆 花 蕩孫 犁 孫 犁 孫 犁 19132002 ， 現(xiàn) 代 小 說家 散 文 家 ， 與 趙 樹 理 周 立 波和 柳 青 被 譽 為 描 寫 農(nóng) 村 生 活 的 四 大 名 旦 和 四 桿 鐵 筆 。孫 犁 ， 原 名 孫 樹 勛。

12、集耕堂雜錄尺澤集 遠道集老荒集陋巷集無為集等出版。1992年又有8冊孫犁文集出版。其中白洋淀紀(jì)事是他最富盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說和散文合集。 主要人物：老頭子 過于一指非常，二有過頭的意思。所以，本句話既有非常自尊自信的意思，又。

13、孫 犁 第 一 課 時 孫犁 19132002 現(xiàn) 代 小 說 家 散 文 家河 北 安 平 人荷花淀派代表 即白洋淀紀(jì)事之一。本文是白洋淀紀(jì)事之二。 美句美讀1.天 空 的 星 星 也 像 浸 在 水 里 ， 而 且 要 滴 落下 來。

14、孫 犁 ,中 國 現(xiàn) 代 小 說 家 散 文 家 ， 荷 花 淀 派 代 表 作 家 。 蘆 花 蕩 與 荷 花 淀 為 姊 妹 篇 。最 負 盛 名 和 最 能 代 表 其 創(chuàng) 作 風(fēng) 格 的 集子 是 白 洋 淀 紀(jì) 事 。語 言 風(fēng)。