華夏之祖

1、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第3課華夏之祖教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： 通過學(xué)生了解遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明起源的基本概況，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力、快速閱讀歷史知識(shí)的能力及歸納概括的。

2、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)第03課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、知道炎帝、黃帝是我們?nèi)A夏族的祖先，堯、舜、禹 理解中華民族是“炎黃子孫”的含義，“禪讓制” 2、歸納原始社會(huì)終結(jié)。

3、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第3課華夏之祖習(xí)題精選 新人教版 一、選擇題 1.一代偉人孫中山的詩(shī)句“中華開國(guó)五千年，神州軒轅自古傳”，反映了我們經(jīng)常講的“上下五千年”的歷史是從下面哪一人物開始。

4、2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第一單元 第3課華夏之祖學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道黃帝及其對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)。 2、初步培養(yǎng)進(jìn)行歷史感知、歷史想象。

5、第3課 華夏之祖 涿鹿之戰(zhàn) 究竟是怎么一回事 黃帝為什么被稱為 人文初祖 黃帝以后 黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng) 請(qǐng)仔細(xì)讀書尋找答案哦 黃帝 黃帝姓公孫 生于軒轅之丘 故稱為軒轅氏 黃帝與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿 擒。

6、第3課 華夏之祖 涿鹿之戰(zhàn) 究竟是怎么一回事 黃帝為什么被稱為 人文初祖 黃帝以后 黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng) 請(qǐng)仔細(xì)讀書尋找答案哦 黃帝 黃帝姓公孫 生于軒轅之丘 故稱為軒轅氏 黃帝與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿 擒。

7、2019 2020年魯教版六上 華夏之祖 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 通過學(xué)生了解遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明起源的基本概況 培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力 快速閱讀歷史知識(shí)的能力及歸納概括的能力等 2 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 通過學(xué)。

8、2019 2020年魯教版歷史六上 華夏之祖 word教案 教材分析 華夏之祖 是六年級(jí)歷史上冊(cè)的第3課 它講述了起源于遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明的基本概況 包括黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn) 堯舜禹的 禪讓 和原始社會(huì)走向。

9、2019 2020年魯教版歷史六上 華夏之祖 word教案1 教材分析 華夏之祖 是六年級(jí)歷史上冊(cè)的第3課 它講述了起源于遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明的基本概況 包括黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn) 堯舜禹的 禪讓 和原始社會(huì)走。

10、2019 2020年六年級(jí)歷史上冊(cè) 第3課 華夏之祖 教案 魯教版五四制 教材分析 華夏之祖 是六年級(jí)歷史上冊(cè)的第3課 它講述了起源于遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明的基本概況 包括黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn) 堯舜禹的 禪讓。

11、2019 2020年中考?xì)v史復(fù)習(xí) 華夏之祖 教案2 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記水平 了解黃帝及其貢獻(xiàn) 堯舜禹的 禪讓 原始社會(huì)走向終結(jié) 掌握原始時(shí)代中華文明起源的基本情況 2 能力訓(xùn)練過程方法 概括提煉 本課所涉及的。

12、2019 2020年中考?xì)v史復(fù)習(xí) 華夏之祖 教案3 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 通過學(xué)生了解遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明起源的基本概況 培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力 快速閱讀歷史知識(shí)的能力及歸納概括的能力等 2 情感 態(tài)度與價(jià)值觀。

13、2019 2020年中考?xì)v史復(fù)習(xí) 華夏之祖 教案1 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo) 1 了解黃帝 炎帝 蚩尤的傳說(shuō)故事 2 認(rèn)識(shí)涿鹿之戰(zhàn)的意義 3 理解黃帝是 人文始祖 的含義 4 知道禪讓制的實(shí)質(zhì) 二 能力目標(biāo) 1 能通過圖片 地圖和。

14、華夏之祖 第3課 天地玄黃東方曙光 文明始祖中華炎黃薪火相傳盛世未央華夏各族中原家鄉(xiāng)和平天下國(guó)運(yùn)興昌和睦百姓社稷安康新鄭拜祖彌之高仰同根同源龍族榮光 河南新鄭黃帝故里牌坊 拜祖大典 陜西黃帝陵全景 2005年臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜一行參拜黃帝陵 想一想 為什么每年海內(nèi)外的華夏子孫 前往拜祖 祭祖呢 一 炎黃戰(zhàn)蚩尤 時(shí)間 距今約四五千年部落繁多 主要人物 炎帝 黃帝 蚩尤 炎帝是傳說(shuō)中上古時(shí)期黃河流域。

15、人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課 華夏之祖 同步練習(xí)B卷姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________一、 單選題 (共25題；共66分)1. （2分）傳說(shuō)中的炎帝和黃帝是中華民族物人文始祖。下列有關(guān)黃帝的敘述不正確的是（ ） A . 建造宮室、車船，制作兵器、衣裳B . 讓部下發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂C . 妻子嫘。

16、人教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第一單元第3課 華夏之祖 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共25題；共68分) 1. （2分）華夏族形成的基礎(chǔ)是（ ） A . 堯的部落聯(lián)盟 B . 禹的部落聯(lián)盟 C . 黃帝和炎帝的部落聯(lián)盟 D . 蚩尤的部落 2. （2分）炎黃戰(zhàn)蚩尤最經(jīng)典的戰(zhàn)役是（ ） A . 涿鹿之戰(zhàn) B . 阪泉之戰(zhàn)。

17、女：天地玄黃，東方曙光，文明始祖，中華炎黃； 男：薪火相傳，盛世未央，華夏各族，中原家鄉(xiāng)； 女：和平天下，國(guó)運(yùn)興昌，和睦百姓，社稷安康； 男：新鄭拜祖，彌之高仰，同根同源，龍族榮光； 合：大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，吾土吾心吾歡暢； 四海之內(nèi)皆和諧，吾思吾夢(mèng)吾向往； 合：祈福九州，祥和無(wú)疆，風(fēng)調(diào)雨順，百業(yè)興旺。,黃帝頌,第三課 華夏之祖,中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè),目標(biāo)展示：,1了解遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)代中華文明起源的。

18、華 夏 之 祖,第 3 課,第3課 華夏之祖,炎黃戰(zhàn)蚩尤 黃帝和炎帝 涿鹿之戰(zhàn) 華夏族的形成 黃帝“人文初祖” 貢獻(xiàn) 堯舜禹的“禪讓制” 禪讓制 原始社會(huì)的終結(jié),三位杰出首領(lǐng)之一,黃帝部落,炎帝部落,神農(nóng)嘗百草圖,三位杰出首領(lǐng)之一,九黎部落,三位杰出首領(lǐng)之一,一、炎黃戰(zhàn)蚩尤,涿鹿之戰(zhàn) 場(chǎng)面,黃帝戰(zhàn)蚩尤（畫像磚）,約四五千年,涿鹿,渤 海,黃 海,河 水,水 淮,九黎部落。