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歐洲大陸的政體改革課件

比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同。使學(xué)生學(xué)會(huì)闡釋歷史的方法。學(xué)案12 歐洲大陸的政體改革。第三單元 近代西方資本主義政體的建立。1.知道法蘭西第三共和國(guó)憲法和《德意志帝國(guó)憲法》的主要內(nèi)容。第10課 歐洲大陸的政體改革。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解法國(guó)共和制確立的過(guò)程。

歐洲大陸的政體改革課件Tag內(nèi)容描述:

1、第十課 歐洲大陸的政體改革,一、課標(biāo)要求: 知道法蘭西第三共和國(guó)憲法和德意志帝國(guó)憲法的主要內(nèi)容,比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同;分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。 二、課標(biāo)解讀: 了解法國(guó)在資本主義世界中頗具特色的共和政治制度,使學(xué)生學(xué)會(huì)闡釋歷史的方法,提高邏輯思維能力和分析能力;讓學(xué)生深刻理解雖然經(jīng)歷了曲折的道路,但歷史事物總是在向前發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定信念、敢于面對(duì)困難、勇于探索的品格和精神。,紅筆修改 鞏固記憶 自主學(xué)習(xí).doc,封建 專制,君主 立憲,共和制,帝制,政體,時(shí)間,1788,1789,179。

2、學(xué)案12 歐洲大陸的政體改革,第三單元 近代西方資本主義政體的建立,學(xué)習(xí)探究區(qū),反饋訓(xùn)練區(qū),教材問(wèn)題解答,1.知道法蘭西第三共和國(guó)憲法和德意志帝國(guó)憲法的主要內(nèi)容,比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同。。

3、第10課 歐洲大陸的政體改革,第三單元 近代西方資本主義政體的建立,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解法國(guó)共和制確立的過(guò)程。 2.識(shí)記并理解法國(guó)1875年憲法的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)1875年憲法的頒布對(duì)法國(guó)社會(huì)的影響。 3.了解德意志統(tǒng)一的過(guò)程。

4、第二單元古代希臘 羅馬和近代西方的政治制度 考點(diǎn)9歐洲大陸的政體改革 排查基礎(chǔ)知識(shí) 細(xì)講核心考點(diǎn) 精練高考模擬 考點(diǎn)訓(xùn)練 考綱要求 法國(guó)共和制 德意志帝國(guó)君主立憲制的確立 排查基礎(chǔ)知識(shí) 1 1789年爆發(fā)革命 建立 2 1。

5、階段1 階段2 階段3 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 君主專制 美國(guó) 君主立憲制 1792 法蘭西第一帝國(guó) 巴黎公社 共和制 參議院 普選 總統(tǒng) 國(guó)家元首 議會(huì) 馬賽曲 君主派 封建割據(jù) 法國(guó)大革命 統(tǒng)一 普魯士 1864 1870 俾斯麥 王朝 1871 君主立憲 永久性聯(lián)邦 德意志皇帝 皇帝 帝國(guó)國(guó)會(huì) 半專制 民主 軍國(guó)主義。

6、1 知道法蘭西第三共和國(guó)憲法和 德意志帝國(guó)憲法 的主要內(nèi)容 比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同 2 分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用 1 掌握法蘭西第三共和國(guó)憲法和 德意志帝國(guó)憲法 的主要內(nèi)容及影響 2 比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同 3 分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用 自主探究 啟蒙思想家 獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 君主立憲制 共和國(guó) 總統(tǒng) 間接選舉 國(guó)慶日 家族 共和制。

7、政治學(xué)家俞可平曾說(shuō)過(guò) 民主是個(gè)好東西 從英國(guó)頒布 權(quán)利法案 建立君主立憲制以來(lái) 民主政體迅速的在歐洲大陸蔓延 進(jìn)而影響整個(gè)世界 并成為一股勢(shì)不可擋的世界潮流 如何建立民主政體 各國(guó)因歷史沿革不同 文化傳統(tǒng)不同 因而在走向民主道路的方式上不盡相同 而這些實(shí)現(xiàn)民主的不同方式也深刻的影響著各國(guó)政治體制的特點(diǎn) 在歐洲大陸上兩個(gè)最大的國(guó)家法國(guó) 德國(guó)也以自己的方式開辟了政治變革的時(shí)代 為民主制度的確立留下了寶。

8、第10課歐洲大陸的政體改革,一,二,三,一、法國(guó)走向共和的曲折歷程1.資產(chǎn)階級(jí)奪權(quán)斗爭(zhēng)開始(1)矛盾激化:17、18世紀(jì),法國(guó)是典型的君主專制國(guó)家。三級(jí)會(huì)議長(zhǎng)期停開。路易十四宣稱“朕即國(guó)家”。(2)思想準(zhǔn)備:法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出一批卓越的啟蒙思想家。(3)革命爆發(fā):1789年7月,法國(guó)爆發(fā)了大革命。2.資產(chǎn)階級(jí)民主建設(shè)(1)1789年,法國(guó)建立了君主立憲制。(2)1792年,法國(guó)建立了共和國(guó),史稱。

9、第10課 歐洲大陸的政體改革,知識(shí)點(diǎn)一 走向共和的曲折歷程 1.背景,(1)國(guó)內(nèi) 政治:17、18世紀(jì),法國(guó)____________是歐洲大陸上典型的君主專制國(guó)家。 思想:法國(guó)啟蒙思想家的影響。他們批判專制和特權(quán),宣揚(yáng)自由和平等,提倡法治、___________和三權(quán)分立。 (2)國(guó)際:美國(guó)____________的影響。,波旁王朝,人民主權(quán),獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),2.過(guò)程 (1)1789年爆發(fā)革命,建立。

10、第9講歐洲大陸的政體改革,命題規(guī)律,考題掃描,1.從考查趨向看,集中在法國(guó)共和政體的確立過(guò)程、德國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)等方面。命題主要以文字材料為載體,突出考查論證和探討問(wèn)題的能力。 2.從社會(huì)熱點(diǎn)看,2019年是法國(guó)人權(quán)宣言頒布230周年,掌握西方代議制的確立和發(fā)展,有助于中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的建設(shè)。 3.從預(yù)測(cè)角度看,法德兩國(guó)代議制政體的不同特點(diǎn)及影響是考查的重點(diǎn),同時(shí)要認(rèn)識(shí)和理解民主政治道路。

11、1知道法蘭西第三共和國(guó)憲法和德意志帝國(guó)憲法的主要內(nèi)容,比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同。 2分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。,1掌握法蘭西第三共和國(guó)憲法和德意志帝國(guó)憲法的主要內(nèi)容及影響。 2比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同。 3分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。,自主探究,啟蒙思想家,獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),君主立憲制,共和國(guó),總統(tǒng),間接選舉,國(guó)慶日,家族,共和制,解析。

12、第10課歐洲大陸的政體改革 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三走向共和的曲折歷程1.資產(chǎn)階級(jí)奪權(quán)斗爭(zhēng)開始1矛盾激化:1718世紀(jì),法國(guó)是典型的君主專制國(guó)家。三級(jí)會(huì)議長(zhǎng)期停開。路易十四宣稱朕即國(guó)家。2思想準(zhǔn)備:法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出一批卓越的啟蒙思想家。

13、階段 1階段 2 階段 3學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng) 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道法蘭西第三共和國(guó)憲法和德意志帝國(guó)憲法的主要內(nèi)容。2.比較德意志帝國(guó)君主立憲制與法國(guó)共和制的異同。3.分析資產(chǎn)階級(jí)代議制在西方政治發(fā)展中的作用。1.重點(diǎn):分析法國(guó)1875年憲法的主要內(nèi)。

14、第10課歐洲大陸的政體改革 知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三走向共和的曲折歷程1.資產(chǎn)階級(jí)奪權(quán)斗爭(zhēng)開始1矛盾激化:1718世紀(jì),法國(guó)是典型的君主專制國(guó)家。三級(jí)會(huì)議長(zhǎng)期停開。路易十四宣稱朕即國(guó)家。2思想準(zhǔn)備:法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出一批卓越的啟蒙思想家。

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