巧算周長(zhǎng)

1、 蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教案 巧算周長(zhǎng) 1 使學(xué)生進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的含義 熟練掌握計(jì)算周長(zhǎng)的方法 能靈活運(yùn)用長(zhǎng)方形 正方形周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問題 2 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 思維能力 靈活的解題能力和語言表達(dá)能力 3 培養(yǎng)學(xué)生。

2、 第七課 巧算周長(zhǎng) 例1 計(jì)算下列圖形的周長(zhǎng) 單位 厘米 練1 下圖 E 字周長(zhǎng)是多少厘米 單位 厘米 2 3 3 例2 下圖由5個(gè)邊長(zhǎng)8厘米的小正方形拼成的 T 字形 它的周長(zhǎng)是多少厘米 練2 下圖是由16個(gè)同樣大小的正方形組成的 如。

3、巧算周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)說明山西省陽泉市礦區(qū)平潭街小學(xué)馬建英設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)有課內(nèi)學(xué)習(xí)，也有課外學(xué)習(xí)。豐富的假期生活讓學(xué)生增長(zhǎng)了不少見識(shí)，他們或多或少都會(huì)參加一些探究活動(dòng)。本節(jié)課上教師把課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題帶入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題并。

4、 巧算周長(zhǎng)山西省陽泉市礦區(qū)平潭街小學(xué)馬建英教學(xué)目標(biāo)：1通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的含義，熟練掌握計(jì)算周長(zhǎng)的方法，能靈活運(yùn)用周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問題；2經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題思考問題探究問題的過程，掌握假設(shè)猜想驗(yàn)證的學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生初。

5、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校巧算周長(zhǎng)山西省陽泉市礦區(qū)平潭街小學(xué) 馬建英教學(xué)目標(biāo):1通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的含義。

6、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20 20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科:任教年級(jí):任教老師:xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) Excellent teaching plan巧算周長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)說明山西省陽泉市。

7、第五講 巧算周長(zhǎng)在求長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)時(shí)，要注意運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想，把不規(guī)則的圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則的圖形來計(jì)算。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)長(zhǎng)寬2 正方形的周長(zhǎng)邊長(zhǎng)4例 題例1一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4米，寬是3米，如果將它的長(zhǎng)和寬分別增加2米，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)增加了。

8、魏源學(xué)校歡迎您,本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容,佳一數(shù)學(xué)的特點(diǎn),1每節(jié)課均擁有魔幻的故事情境和動(dòng)畫語音多媒體課件,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性; 2倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí),讓每個(gè)學(xué)生參與其中,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的魅力; 3佳一數(shù)學(xué)教材體系完全符合新課標(biāo)要求,完美實(shí)現(xiàn)與公立學(xué)。

9、第七課 巧算周長(zhǎng)例1計(jì)算下列圖形的周長(zhǎng)單位:厘米.練1下圖E 字周長(zhǎng)是多少厘米單位:厘米.233例2下圖由5個(gè)邊長(zhǎng)8厘米的小正方形拼成的T 字形,它的周長(zhǎng)是多少厘米練2下圖是由16個(gè)同樣大小的正方形組成的,如果正方形的周長(zhǎng)是4厘米,那么這個(gè)。

10、幾何圖形 專題 03巧算周長(zhǎng)一選擇題12018 秋海淀區(qū)期末一只小螞蟻沿著甲乙兩圖分別行走一周如圖,它行走的路線 A一樣長(zhǎng)B甲長(zhǎng)C乙長(zhǎng)D不確定22019 春上海月考分別以一個(gè)邊長(zhǎng)為 2 厘米的等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)為圓心,以 2 厘米為半徑畫。

11、數(shù)學(xué)活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)巧算周長(zhǎng)商南縣城關(guān)小學(xué) 李強(qiáng)設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)有課內(nèi)學(xué)習(xí)，也有課外學(xué)習(xí)。豐富的假期生活讓學(xué)生增長(zhǎng)了不少見識(shí)，他們或多或少都會(huì)參加一些探究活動(dòng)。本節(jié)課上教師把課外閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題帶入課堂，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題并主動(dòng)探索，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。探究是一種精神，是一種思想，也是一種能力。學(xué)生擁有這些，就擁有了自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。讓學(xué)生掌握假設(shè)、猜想、驗(yàn)證等。