人教版選修1

1、2019-2020年高中生物果酒和果醋的制作教案7 人教版選修1 一、課題目標(biāo) 說(shuō)明果酒和果醋制作的原理，設(shè)計(jì)制作果酒和果醋的裝置，完成果酒和果醋的制作。 二、課題重點(diǎn)與難點(diǎn) 課題重點(diǎn)：說(shuō)明果酒和果醋的制作原理，。

2、2019-2020年高中生物果酒和果醋的制作教案10 人教版選修1 課題目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 1了解傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。 2掌握發(fā)酵作用的基本原理和方法。 3學(xué)習(xí)制作果酒、果醋的實(shí)際操作技能。 4。

3、2019-2020年高中生物果酒和果醋的制作教案9 人教版選修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：理解果酒、果醋制作的原理。 2、能力目標(biāo)：學(xué)生根據(jù)果酒制作的原理設(shè)計(jì)果酒制作過(guò)程，體驗(yàn)制果酒的實(shí)踐操作。 在對(duì)果酒制作。

4、人教版高中歷史選修一第四單元人教版高中歷史選修一第四單元飛來(lái)峰上千尋塔飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層只緣身在最高層。王安石王安石登飛來(lái)峰登飛來(lái)峰探究一感其志探究一感其志材料材料2。

5、1未成熟的綠色蘋果遇碘變藍(lán)色，這是因未成熟的綠色蘋果遇碘變藍(lán)色，這是因?yàn)闉?；熟的蘋果能與銀氨；熟的蘋果能與銀氨溶液反應(yīng)生成銀鏡，原因是溶液反應(yīng)生成銀鏡，原因是 。教材教材P92有廣告說(shuō)：有廣告說(shuō)：這種新型糕點(diǎn)只含面粉這種新型糕點(diǎn)只含面粉油。

6、主食：主食：150150克克 蔬菜：蔬菜：100100克克 肉肉 ： 5050克克 蛋蛋 ： 4040克克什么樣的食譜什么樣的食譜才比較合理呢才比較合理呢思考與交流1從圖中你能獲得哪些信息1人體需要的營(yíng)養(yǎng)素存在于不同的食物中，沒(méi)有一種食物能。

7、第四節(jié)第四節(jié) 維生素和微量元素維生素和微量元素 12和和14世紀(jì)，有世紀(jì)，有十字軍士兵遭受壞血十字軍士兵遭受壞血病的折磨而造成數(shù)以病的折磨而造成數(shù)以百計(jì)人死亡的記載。百計(jì)人死亡的記載。 1498年，俄國(guó)一支年，俄國(guó)一支由由160人組成的探險(xiǎn)。

8、合 金不銹鋼制成的餐具不銹鋼制成的餐具錳鋼制成的鋼軌錳鋼制成的鋼軌鋁合金制成的車載桌鋁合金制成的車載桌鋁合金制成的箱子鋁合金制成的箱子鎂鋁合金制成的鎂鋁合金制成的3C產(chǎn)品產(chǎn)品鎂鋁合金制成筆記本電腦外殼鎂鋁合金制成筆記本電腦外殼鎂鋁合金制成的。

9、第四章第四章 保護(hù)生存環(huán)境保護(hù)生存環(huán)境第一節(jié)第一節(jié) 改善大氣質(zhì)量改善大氣質(zhì)量水體污染水體污染 固體廢棄物污染固體廢棄物污染 2004年中央電視臺(tái)首屆全國(guó)漫畫大賽作品年中央電視臺(tái)首屆全國(guó)漫畫大賽作品 思考：思考：請(qǐng)指出漫畫要表達(dá)的思想請(qǐng)指出漫。

10、第四章第四章 保護(hù)生存環(huán)境保護(hù)生存環(huán)境第三節(jié)第三節(jié) 垃圾資源化垃圾資源化 有人說(shuō)：有人說(shuō)：世界上沒(méi)有真正的垃圾，只有放錯(cuò)了地方的世界上沒(méi)有真正的垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源資源。那我們?cè)撊绾蔚姆胖觅Y源，變廢為寶呢。那我們?cè)撊绾蔚姆胖觅Y源，變廢。

11、高中化學(xué)新人教版選修系列課件化學(xué)與生活 4.3垃圾資源化教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力知識(shí)與能力了解垃圾處理常用的方法了解垃圾資源化的重要意義認(rèn)識(shí)白色污染的危害，以及廢棄塑料回收和再利用的途徑。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解垃圾處理常用的方法和垃圾。

12、課程標(biāo)準(zhǔn)中課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于本模塊內(nèi)容要求的關(guān)于本模塊內(nèi)容要求的3 3個(gè)一級(jí)主題個(gè)一級(jí)主題主題主題1 1 化學(xué)與健康化學(xué)與健康 主題主題2 2 生活中的材料生活中的材料 主題主題3 3 化學(xué)與環(huán)境保護(hù)化學(xué)與環(huán)境保護(hù) 化學(xué)與生活化學(xué)與生活環(huán) 境營(yíng)。

13、1 第二課時(shí)純化大腸桿菌2溫故而知新一培養(yǎng)基定義成分種類二無(wú)菌技術(shù)方法內(nèi)容消毒消毒滅菌滅菌操作空間操作者的手操作空間操作者的手培養(yǎng)器皿接種用具培養(yǎng)基培養(yǎng)器皿接種用具培養(yǎng)基在酒精燈火焰附近操作在酒精燈火焰附近操作避免已滅菌的材料用具與周圍物品。

14、課題課題1 1酶普遍存在于動(dòng)植物和微酶普遍存在于動(dòng)植物和微生物中，將酶從生物組織或生物中，將酶從生物組織或細(xì)胞以及發(fā)酵液中提取出來(lái)，細(xì)胞以及發(fā)酵液中提取出來(lái)，可加工成具有一定純度標(biāo)準(zhǔn)可加工成具有一定純度標(biāo)準(zhǔn)的生化酶制劑。的生化酶制劑。思考討。

15、第四章第四章 保護(hù)生存環(huán)境保護(hù)生存環(huán)境第二節(jié)第二節(jié) 愛(ài)護(hù)水資源愛(ài)護(hù)水資源 閱讀并思考：閱讀并思考：120世紀(jì)世紀(jì)50年代，日本出現(xiàn)了水俁病和痛痛病，病者年代，日本出現(xiàn)了水俁病和痛痛病，病者痛苦不堪，甚至死亡，你能解釋致病的原因嗎痛苦不堪，甚。

16、高中化學(xué)新人教版選修系列課件化學(xué)與生活 2.2正確使用藥物教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力知識(shí)與能力通過(guò)實(shí)例使學(xué)生了解某些藥物的主要成分和療效。2讓學(xué)生了解如何正確使用常見(jiàn)的藥物。3培養(yǎng)學(xué)生探究化學(xué)藥物的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：人工合成藥物和。

17、4 4 塑料纖維和橡膠塑料纖維和橡膠PLASTICPLASTICFIBERFIBERRUBBERRUBBER第三章 探索生活材料準(zhǔn)備知識(shí)加成反應(yīng)加成反應(yīng)聚合反應(yīng)聚合反應(yīng)加聚反應(yīng)加聚反應(yīng)單體單體鏈節(jié)鏈節(jié)聚合度聚合度合成材料塑料塑料合成纖維合成。

18、血紅蛋白含有四條肽鏈血紅蛋白含有四條肽鏈,每條肽鏈環(huán)繞一個(gè)每條肽鏈環(huán)繞一個(gè)亞鐵亞鐵血紅素基團(tuán),血紅素基團(tuán),此基團(tuán)可攜帶此基團(tuán)可攜帶一分子氧或一分子二一分子氧或一分子二氧化碳,氧化碳,血紅蛋白因含有血紅蛋白因含有血紅素血紅素而呈而呈紅色.紅色。

19、合合 金金教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1金屬和合金在性能上的主要差異及金屬和合金在性能上的主要差異及其原因。其原因。2鐵合金鋁合金和銅合金的組成鐵合金鋁合金和銅合金的組成性能和用途。性能和用途。根據(jù)課本根據(jù)課本P.68歸納與整理歸納與整理 1合金合。