上海市羅涇中學(xué)2020屆九年級物理上冊

1、U形管壓強(qiáng)計教學(xué)目標(biāo):1 知道U形管壓強(qiáng)計的結(jié)構(gòu);2 知道U形管壓強(qiáng)計的工作原理;3 知道使用U形管壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).教學(xué)過程:一U形管壓強(qiáng)計的結(jié)構(gòu)如圖,其結(jié)構(gòu)主要包括:一側(cè)有橡皮膜的金屬盒U形管橡皮管帶有刻度的面板等.二U形管。

2、大氣壓強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo):1 知道大氣壓強(qiáng)的存在;2 知道托里拆利實(shí)驗(yàn)的方法和原理;3 能解釋一下與大氣壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象.教學(xué)過程:1地球周圍包圍著一層厚厚的大氣層,由于大氣有 并且會 ,所以大氣對浸在它里面的問題也有壓強(qiáng)我們稱它為 ,簡稱2馬德堡。

3、 液體內(nèi)部壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1 使學(xué)生掌握pgh;2使學(xué)生知道連通器和其原理.教學(xué)過程:一復(fù)習(xí)由pgh可知:在同種液體內(nèi)部,深度越大,該處的壓強(qiáng)也越大;在不同液體內(nèi)部同一深度處,密度大的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大.二講解新課1潛水員在50米深的海水下作業(yè)。

4、液體內(nèi)部壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo): 使學(xué)生熟悉探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程:1某小組三位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),他們的研究過程如下:圖14a b c d水水酒精酒精1猜想:他們分別在粗細(xì)不同兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,并。

5、大氣壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1知道大氣壓強(qiáng)的變化和應(yīng)用.2知道如何運(yùn)用U形管壓強(qiáng)計測量氣壓;教學(xué)過程:一 大氣壓強(qiáng)的變化1 大氣壓強(qiáng)的大小與海拔高度有關(guān),海拔高度越高,空氣越稀薄,大氣壓強(qiáng)越小.2 測量表明:海平面附近的大氣壓強(qiáng)約為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;海拔。

6、浮力教學(xué)目標(biāo):1 運(yùn)用阿基米德原理定性討論浮力;2 運(yùn)用阿基米德原理定量計算浮力.教學(xué)過程:一 運(yùn)用阿基米德原理定性討論浮力1理解阿基米德原理:F浮液gV排1液是液體的密度,不是物體本身的密度;2V排是物體排開液體的體積,一方面,V排等于物。

7、密度 教學(xué)目標(biāo):1 理解為什么要用單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量來定義密度;2 知道密度和體積質(zhì)量的關(guān)系;3 知道密度的單位及讀法,知道其物理意義;教學(xué)過程:1實(shí)驗(yàn)表明,組成物體的物質(zhì)種類相同,單位體積內(nèi)的質(zhì)量就相同;組成物體的物質(zhì)種類不同,單位。

8、浮力教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解計算浮力大小的四種方法.教學(xué)過程:三計算浮力的方法:1 壓力差法應(yīng)用F浮F向上F向下求浮力.這是浮力的最基本的原理. 例:某物塊浸沒在水中時,下表面受到水的壓力為2.3牛,上表面受到水的壓力為1.5牛,則該物塊受到水。

9、密度教學(xué)目標(biāo):1 能運(yùn)用公式 mv計算物質(zhì)的密度或質(zhì)量或體積;2 能運(yùn)用公式 mv進(jìn)行定性比較;3 會查密度表,記住水的密度.教學(xué)過程:1氣體很容易被壓縮,一定質(zhì)量的氣體被壓縮后,它的密度 A變大 B變小 C不變 D不能確定2若甲乙丙三種物。

10、密度教學(xué)目標(biāo):1 在探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中:1 知道實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2 知道實(shí)驗(yàn)儀器和使用方法;3 知道實(shí)驗(yàn)步驟;4 知道實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法;5 能夠得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.2 在測定物質(zhì)密度實(shí)驗(yàn)中:1 會使用量筒;2 會使用托盤天平;3 知道實(shí)。

11、浮力教學(xué)目標(biāo):1 使學(xué)生知道浮力產(chǎn)生的原因;2 使學(xué)生知道阿基米德原理的應(yīng)用.教學(xué)過程:一 浮力產(chǎn)生的原因1 阿基米德原理只說明了浮力大小遵循的規(guī)律,并沒有回答浮力是怎樣產(chǎn)生的問題.現(xiàn)在利用液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小和方向的知識解釋浮力產(chǎn)生的原因。

12、大氣壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1知道大氣壓強(qiáng)值的測量托里拆利實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程:意大利科學(xué)家托里拆利首先用實(shí)驗(yàn)測定了大氣壓強(qiáng)的值.實(shí)驗(yàn)器材:一根一端封閉長度約為1米的直玻璃管;水銀和水銀槽;刻度尺等.1一只手握住玻璃管中部,在管內(nèi)灌滿水銀,排除空氣,用另一只。

13、柱狀體壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1 知道柱狀體壓強(qiáng)的兩種常用的分析方法;2 掌握柱狀體的壓強(qiáng)的計算.教學(xué)過程:一壓力和壓強(qiáng)的判斷1 兩個實(shí)心立方體對水平面的壓強(qiáng)相同,它們的密度關(guān)系12.1比較它們的邊長的大小;2比較它們對水平面壓力的大小;二壓力和壓強(qiáng)。

14、大氣壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生知道液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的綜合計算;2了解大氣壓強(qiáng)的測量工具.教學(xué)過程:一計算1 游泳池中的水深為5米,池底所受到的壓強(qiáng)為多少標(biāo)準(zhǔn)大氣壓分析:1審題:池底所受到的壓強(qiáng)和池底所受到水的壓強(qiáng)的區(qū)別,其中池底所受到的壓強(qiáng)為。

15、液體內(nèi)部的壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1 理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律;2 根據(jù)公式pgh進(jìn)行簡單計算.教學(xué)過程:1某同學(xué)用壓強(qiáng)計研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時,將壓強(qiáng)計的金屬盒放入水中同一深度,并將金屬盒朝向不同方向,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.那么,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 。

16、壓力和壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1 理解壓力,知道壓力和重力的區(qū)別;2 學(xué)會作壓力的圖示;3 根據(jù)受力情況,進(jìn)行壓力的計算;4 探究壓力的作用效果.教學(xué)過程:1 壓力:垂直作用在物體表面并指向表面的力叫壓力.2 壓力的方向:垂直接觸面,指向受力物體.強(qiáng)。

17、電流和電壓 教學(xué)目標(biāo): 1通過與水流類比的方法,理解電流的概念,知道電流的單位.2會使用電流表探究串并聯(lián)電路中的電流關(guān)系,理解串并聯(lián)電路中的電流關(guān)系.3通過與水壓類比的方法,理解電壓的作用;知道電壓的單位;知道干電池鉛蓄電池家庭電路和對人體。

18、浮力教學(xué)目標(biāo):1 知道浮力的定義;2 知道浮力產(chǎn)生的原因;3 知道浮力的方向;4 會用彈簧測力計測量浮力的大小;5 理解阿基米德原理;6 會驗(yàn)證阿基米德原理.教學(xué)過程:1 浮力的定義:當(dāng)物體全部或部分浸在液體中時,受到液體向上托的力叫做浮力。

19、大氣壓強(qiáng)教學(xué)目標(biāo):1 使學(xué)生知道大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因;2 使學(xué)生了解說明大氣壓強(qiáng)存在的現(xiàn)象;教學(xué)過程:一 大氣壓強(qiáng)的產(chǎn)生1由于液體受到重力的作用,所以在液體內(nèi)部存在壓強(qiáng).2地球被一層厚度約為80100千米的大氣層包圍著,如果把地球設(shè)想成一只蘋。