商末尾有0的除法

1、商末尾有0的除法,口算: 603 462 484 993 805 22+99 704 200-90 1535,算一算、比一比誰最快: 723,總結(jié)：兩位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)十位上的數(shù)恰好能被一位數(shù)整除，而被除數(shù)個位上的數(shù)除以一位數(shù)不夠商1，那么必須在商的個位上寫0。,你會算一算、比一比嗎? 422 412,635 535,爭當(dāng)“小醫(yī)生”！,解決問題 3位老師帶著62位學(xué)生去郊游，他們帶的帳篷每頂最多只能住6人。他們至少要帶多少頂帳篷？,判斷: 1、一個數(shù)除以9，余數(shù)最大是7。 2、53除以5商的末尾有0. 3、67除以7商的最高位在十位上。 4、被除數(shù)的末尾有0，商的末尾也一定有0。,比比誰。

2、蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊,商末尾有0的除法,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個位是0的除法筆算方法的探索過程，掌握這種筆算方法。 2. 在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,打羽毛球,打羽毛球,20,個,2,個,用豎式計算。,2,6,2,0,驗(yàn)算一下，看看算得對不對。,8,2,3,0,1,6,3,0,3,6,1,0,3,9,2,0,3位老師帶著62位學(xué)生去郊游，每頂帳篷最多只能住6人，至少要搭多少頂帳篷。,答：最少要搭11個帳篷。,10,組,5,個,1,6,5,0,余下的5個人也要住一個帳篷。,把3、7、5、9填在適當(dāng)?shù)摹?/p>

3、商末尾有0的除法,預(yù)習(xí)作業(yè) 1.口算。 603= 462= 993= 484= 642= 805= 704= 200-90= 22+2= 1535= 3106= 222= 2. 用豎式計算。 （1）422 （2）787 （3）723 3.三位老師帶著50名學(xué)生到公園劃船，每條船最多 坐4人，至少需要多少條船？,商末尾有0的除法,打羽毛球,打羽毛球,20,個,2,個,用豎式計算。,2,6,2,0,驗(yàn)算一下，看看算得對不對。,8,2,3,0,1,6,3,0,3,6,1,0,3,9,2,0,先找出錯在哪里，再改正過來。,3位老師帶著62位學(xué)生去郊游，每頂帳篷最多只能住6人，至少要搭多少頂帳篷？,王老師帶100元錢給同學(xué)們買文具。,4元,5元,3元,2元,6元,如果買8個。

4、蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊,商末尾有0的除法,學(xué)習(xí)目標(biāo) 經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個位是0的除法筆算方法的探索過程，掌握這種筆算方法。 在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,一、 基本訓(xùn)練 1. 口算 442 262 683 663 786 442 363 844 2. 先估計得數(shù)是幾十多，再計算 523 963 684 755 824,二、拓展練習(xí) 王老師到商店買足球。帶的錢如果買3個足球還剩80元；買8個就剩下8元，你知道每個足球多少錢嗎？,一本故事書有64頁。小紅準(zhǔn)備6天看完這本書。她每天應(yīng)看多少頁，你。

5、蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊,商末尾有0的除法,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個位是0的除法筆算方法的探索過程，掌握這種筆算方法。 2. 在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,打羽毛球,打羽毛球,20,個,2,個,用豎式計算。,2,6,2,0,驗(yàn)算一下，看看算得對不對。,8,2,3,0,1,6,3,0,3,6,1,0,3,9,2,0,3位老師帶著62位學(xué)生去郊游，每頂帳篷最多只能住6人，至少要搭多少頂帳篷。,答：最少要搭11個帳篷。,10,組,5,個,1,6,5,0,余下的5個人也要住一個帳篷。,把3、7、5、9填在適當(dāng)?shù)摹?/p>

6、商末尾有0的除法,蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊,教學(xué)目標(biāo),1. 經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)商的個位是0的除法筆算方法的探索過程，掌握這種筆算方法。 2. 在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造，逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。,口算。 603 462 505 484 993 805 704 200-90 22+99 1535 3106,算一算、比一比，誰最快。 422 787 723,用豎式計算. 81 4 51 5 41 2 43 4,你會算一算,比一比嗎? 422 412,應(yīng)用題 3位老師帶著62位學(xué)生去郊游，他們帶的帳篷每頂最多只能住6人。他們至少要帶多少頂帳篷？,課堂作業(yè) 用豎式計。

7、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊,商末尾有0的除法,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個位是0的除法筆算方法的探索過程，掌握這種筆算方法。 2. 在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的。

8、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊,商末尾有0的除法,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.經(jīng)歷兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個位是0的除法筆算方法的探索過程，掌握這種筆算方法。2.在學(xué)習(xí)活動中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密。

9、三年級數(shù)學(xué) 商末尾有0的除法 1 通過教學(xué) 使學(xué)生掌握除數(shù)是兩位數(shù) 商末尾有0的除法計算方法 2 能正確地計算商末尾有0的除法 3 培養(yǎng)學(xué)生自主探究和解決問題的能力 教學(xué)重點(diǎn) 商末尾有0的除法計算方法 教學(xué)難點(diǎn) 提高計。

10、三年級數(shù)學(xué)教案 商末尾有0的除法 教學(xué) 1 經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個位是0的除法筆算方法的探索過程 掌握這種筆算方法 2 在學(xué)習(xí)活動中 感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系 體會數(shù)學(xué)活動充滿著探索與創(chuàng)造 逐步樹。

11、三年級數(shù)學(xué)教案 商末尾有0的除法 教案 課本第119頁例10 例11 試一試及練一練 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生掌握商末尾有0的除法的計算方法 并能正確地進(jìn)行計算 教學(xué)重點(diǎn) 掌握商末尾有0的除法的計算方法 教學(xué)難點(diǎn) 掌握商末尾有0的。

12、蘇教版三年級數(shù)學(xué) 商末尾有0的除法 教學(xué)內(nèi)容 P910 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個位是0的除法筆算方法的探索過程 掌握這種筆算方法 2 在學(xué)習(xí)活動中 感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系 體會數(shù)學(xué)活動充滿。

13、蘇教版三年級數(shù)學(xué) 商末尾有0的除法 教學(xué)反思2 教材為了便于學(xué)生掌握 有層次地呈現(xiàn)商末尾有0的除法知識結(jié)構(gòu) 為學(xué)生的學(xué)習(xí)新知作了精心的設(shè)計 首先安排三道口算除法 引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)商末尾有0的除法 然后安排兩個例題 例。

14、蘇教版三年級數(shù)學(xué) 商末尾有0的除法 教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是商末尾是0的處理方法 一開始通過準(zhǔn)備題讓學(xué)生口述80除以4的思考過程 觀察幾道口算除法商的共同特點(diǎn) 商末尾都有0引入新課 從學(xué)生知識角度和思維趨。

15、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 商末尾有0的除法 2教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 使學(xué)生掌握商末尾有0的除法的計算方法 并能正確地進(jìn)行計算 2 能力目標(biāo) 解決有關(guān)商末尾有0的除法計算的實(shí)際問題 3 情感目標(biāo) 結(jié)合教學(xué)滲。

16、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 商末尾有0的除法 3教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 教材第7頁例題和第8頁想想做做1 6 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個位是0的除法筆算方法的探索過程 掌握這種筆算方法 2 在學(xué)習(xí)活動。

17、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 商末尾有0的除法 4教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 教材P9 10的例題及 想想做做 第1 6題 教學(xué)目標(biāo) 1 讓學(xué)生在經(jīng)歷算理推導(dǎo)過程的基礎(chǔ)上 掌握一位數(shù)除兩位數(shù)商末尾有0的除法的筆算方法 2 讓學(xué)生在學(xué)。

18、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 商末尾有0的除法 5教案 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 教科書第9 10頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 1 經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)商的個位是0的除法筆算方法的探索過程 掌握這種筆算方法 2 在學(xué)習(xí)活動中 感受數(shù)學(xué)。

19、2019 2020年三年級數(shù)學(xué)上冊 商末尾有0的除法 1教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 基本掌握商末尾有0的除法筆算 理解不夠商1要用0占位 2 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力 3 情感目標(biāo) 在學(xué)習(xí)活動中 感受數(shù)學(xué)與日。

20、2019 2020年蘇教版數(shù)學(xué)三上 商末尾有0的除法 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 基本掌握商末尾有0的除法筆算 理解不夠商1要用0占位 2 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力 3 情感目標(biāo) 結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識來源于生。