通用版2019高考英語二輪復(fù)習(xí)

1、所給選項的關(guān)鍵詞語雖然在文章中談到了，但經(jīng)過仔細(xì)閱讀分析之后，發(fā)現(xiàn)選項的內(nèi)容與文章的內(nèi)容毫無聯(lián)系。,4.無中生有，生搬硬套,所給選項被命題者有意識地把本屬于A的內(nèi)容放在B上，若不留神，極易選錯答案。,3.移花。

2、晨背系列三寫作中的高級表達(dá) 一 180個五星級詞匯 添光彩 1 make full good use of We should make full good use of our time to do useful and productive things make the most of Youd better make a timetable s。

3、晨背系列一聽力中的常用詞匯 Group 1 餐館場景 1 order 點菜 2 serve 上菜 3 tip 小費 4 change 零錢 5 steak 牛排 6 cheese 奶酪 7 sandwich 三明治 8 bacon 培根 腌肉 9 soup 湯 10 chicken 雞肉 11 noodle 面條 1。

4、晨背系列二閱讀中的常見詞匯 一 依據(jù)前后綴歸類記單詞 前綴 置于詞根之前并改變原詞義的構(gòu)詞成分 1 否定前綴 un uneasy心神不安的 unfortunately不幸地 unhealthy不健康的 unnecessary不必要的 unwise不明智的 I fel。

5、若文中出現(xiàn)代詞 它所代替的詞一定存在于前文或后文的某處 要注意它們的前后一致性 代詞的指代錯誤 常見的有many與much some thing 與any thing other與another 表示兩者的both either neither與表示三者或三者以上的。

6、第五層 (第7段),第四層 (第56段),第三層 (第34段),第二層 (第2段),第一層 (第1段),建議家長利用暑期引領(lǐng)兒童閱讀,論述家長在兒童閱讀中的干預(yù)與示范作用,用數(shù)據(jù)論證兒童快樂閱讀的情況,分,點明兒童閱讀的總體狀況,總,開篇點題，交代了常識媒體的報告內(nèi)容兒童閱讀習(xí)慣,第4段,第3段,第2段,第1段,總,結(jié)論：find joy in a single。

7、議論文,大多會涉及事情的結(jié)局、某種情況的原因等，解題的關(guān)鍵是讀懂故事情節(jié)，理清事情發(fā)展態(tài)勢，關(guān)注細(xì)節(jié)。,記敘文,通常是考查對文中某個調(diào)查、實驗、例子或數(shù)據(jù)的理解，根據(jù)題干中的信息定位到文中相關(guān)信息，讀懂調(diào)查或?qū)嶒灥哪康暮徒Y(jié)果非常關(guān)鍵。,科技說明文,關(guān)注文中關(guān)于說明對象的關(guān)鍵信息，有時候信息不一定在某一段出現(xiàn)，可能出現(xiàn)在不同的段落，需要細(xì)心查找，再進(jìn)行組合，綜合考慮得出結(jié)論。,說明文。

8、,同義替換,利用原文原詞作為正確選項。,原文原詞,把原文中的意思反過來表達(dá)而成為正確選項。,正話反說,用精煉的語言來概括原文中比較分散或復(fù)雜的信息，設(shè)置為正確答案。,信息歸納,指對原文句子中的關(guān)鍵詞進(jìn)行同義替換。如把lose ones job換成了be out of work。有些細(xì)節(jié)理解題把原文中的一些詞變換一下詞性，如把important變換成of importance；改變原。

9、,做短文改錯題時，應(yīng)該針對短文中的用詞錯誤、語法錯誤、邏輯錯誤加以改正，不應(yīng)更改作者的原意，做到“換詞不改意，加詞不增意，去詞不減意”。,歷年的短文改錯題中需要添加或刪除的地方差不多有2至3處。這些需要添、刪的詞一般都是虛詞(如冠詞、介詞等)，不是實詞(如動詞、名詞等)，否則會改變句子的原意。,在短文改錯題中，一般只是改變實詞的形式，而不能改變實詞的詞義，也不能將其改換成另一。

10、例詞,意義,前綴,exwife前妻， expresident前任總統(tǒng),以前的；前任,ex,displease使不愉快， disfort不適， discover發(fā)現(xiàn),顛倒；相反,dis,coexist共存，cooperation合作,共同；聯(lián)合,co,centimeter厘米,百分之一,centi,anticancer抗癌的， AntiJapanese War抗日戰(zhàn)爭,反抗,a。