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小蝌蚪找媽媽

小蝌蚪找媽媽0歸類認(rèn)讀認(rèn)識事物1分角色朗讀課文2復(fù)述小蝌蚪的成長過程3遷移說話4觀察字形寫好漢字5板塊內(nèi)容0蝌蚪小kdu歸類認(rèn)讀認(rèn)識事物加了小字讀起來有什么不同更可愛0狐貍猴子游戲換個(gè)說法讓事物更可愛熊貓小猴子小狐貍小熊貓歸類認(rèn)讀認(rèn)識事物0大大的腦袋黑灰色的身子長長的尾巴小蝌蚪長什么樣子大大的腦袋黑

小蝌蚪找媽媽Tag內(nèi)容描述:

1、______________________________________________________________________________________________________________小蝌蚪找媽媽教材特點(diǎn)(一)教材簡析:小蝌蚪找媽媽這是一篇童話故事,講的是幾只天真活潑的小蝌蚪在尋找媽媽的過程中,了解了媽媽的樣子特點(diǎn),在不知不覺中自己的身體也發(fā)生了變化,最后變成了小青蛙,并和媽媽一起捉害蟲。(二)教學(xué)重、難點(diǎn):了解小蝌蚪在生長過程中的幾次形體變化,和小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜?shù)膸椭?,怎樣找到青蛙媽媽的?jīng)歷,并從中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和想象力,這是本課的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。教。

2、______________________________________________________________________________________________________________小蝌蚪找媽媽說課稿韓院花說教材:以小蝌蚪找媽媽為線索,介紹了青蛙的生長過程。本課有六幅圖,與六段話中相對應(yīng):第一幅圖畫的是沒有長腿的小蝌蚪在水里快活地游來游去。第二幅畫的是長出兩條后腿的小蝌蚪,在詢問鯉魚阿姨。第三幅圖畫的是長出兩條前腿的小蝌蚪,錯(cuò)將烏龜認(rèn)做媽媽。第四幅圖畫的是小蝌蚪尾巴變短了,找到了青蛙媽媽。后兩幅講小蝌蚪已經(jīng)長成青蛙,跳上荷葉,并和媽媽一起捉害蟲。課文對每幅圖進(jìn)行了生。

3、______________________________________________________________________________________________________________小蝌蚪找媽媽教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教者:劉建寧師:課間出操,大家都有點(diǎn)累了,猜兩道謎語提提神,請仔細(xì)看,認(rèn)真聽:“小黑魚,滑溜溜,圓圓腦袋長尾巴,池塘里面游呀游?!闭f的是?(指名回答)生:小蝌蚪。師:就數(shù)你回答問題最積極。師:“綠衣小英雄,田里捉害蟲,冬天它休息,夏天它捉蟲?!敝傅氖牵可呵嗤?。師:你很聰明,能由小蝌蚪猜到青蛙。為什么呢?大家替他想想生:因?yàn)榍嗤苁切◎蝌降膵寢?。師:可是小蝌蚪從蛋寶寶?/p>

4、______________________________________________________________________________________________________________小蝌蚪找媽媽教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析教學(xué)背景時(shí)代的發(fā)展要求學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)方式?;A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)中指出,要“改革課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”因此本文教學(xué)的設(shè)計(jì)理念便是積極倡導(dǎo)新型的學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)和幫助學(xué)生自己探究問題,探索解決問題的。

5、小蝌蚪找媽媽,部編版 二年級上,謎語1:,小黑魚, 滑溜溜, 圓圓腦袋長尾巴, 池塘里面游啊游。,蝌蚪,綠衣小英雄, 田里捉害蟲, 冬天它休息, 夏天捉害蟲。,謎語2:,青蛙,小蝌蚪找媽媽,我 來 認(rèn) 生 字,ji,就,n,哪,kun,寬,d,肚,p,皮,hi,孩,跳,tio,ling,兩,頂,dng,“哪”的偏旁是,口,“孩”的偏旁是,“肚”的偏旁是,“跳”的偏旁是,月,子,足,我來認(rèn)偏旁,擺動,披著,捕食,鯉魚,池塘,蝌蚪,尾巴,烏龜,我 來 組 詞,袋鼠,袋,我的詞匯最多,sh,腦袋,口袋,袋子,迎面,迎,歡迎,迎接,迎風(fēng),荷塘,塘,水塘,池塘,魚塘,課文講述 了一件什 么事?,講述了小蝌蚪。

6、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),小蝌蚪找媽媽,一、猜謎語激情導(dǎo)入新課,謎底就是:蝌蚪,大大的腦袋黑黝黝, 長長的尾巴水中游, 長大是莊稼的好朋友。,塘 腦 袋 灰 捕 迎,三、記憶字形,指導(dǎo)書寫,1、檢查生字的自學(xué)情況,tng no di hu b yng, y kun gu dng p g,阿 姨 寬 龜 頂 披 鼓,腦,捕,灰,寬,頂,阿,姨,袋,塘,迎,龜,(2)開火車讀,小組競賽讀,看誰摘得多。,披,鼓,2、指導(dǎo)寫字,(1)出示我會寫的9個(gè)生字,(2)教師范寫田字格中的生字,學(xué)生書空。,兩、就、哪、寬、頂、肚、皮、孩、跳,ling,組詞:兩頭 一兩 部首:一 結(jié)構(gòu):單一結(jié)。

7、綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),小蝌蚪找媽媽, 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng),一、猜謎語激情導(dǎo)入新課,謎底就是:蝌蚪,大大的腦袋黑黝黝, 長長的尾巴水中游, 長大是莊稼的好朋友。,那么,今天我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)小蝌蚪的文章!,小蝌蚪找媽媽,二、初讀課文,整體感知。,1、同學(xué)們邊聽課文朗讀邊思考,小蝌蚪們?nèi)绾稳フ覌寢尩模?2、自讀課文,學(xué)習(xí)生字。,(1)用自己喜歡的方法讀課文,同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。,(2)同桌交流,再讀課文,掃除字詞障礙。(自讀、小組讀、分段讀),塘 腦 袋 灰 捕 迎,三、記憶字形,1、檢查生字的自學(xué)情況,tng no di hu b yng,w 。

8、小蝌蚪找媽媽,第 一 課時(shí),大腦袋,圓肚子,細(xì)尾巴,黑身子。變變變長出四條腿,丟了細(xì)尾巴。吃飽了,呱呱呱,抓害蟲,頂呱呱。,猜一猜,謎底:蝌蚪,tng no dai hu b yng 塘 腦 袋 灰 捕 迎 y kun gu dng p g 阿 姨 寬 龜 頂 披 鼓,池塘 水塘,頭腦 電腦,tng,no,塘,腦,腦袋 袋鼠,灰色 黑灰,di,hu,袋,灰,哇哇大哭,教室 教書,w,jio,哇,教,b,yng,捕撈 捕捉,歡迎 迎接,迎,捕,y,阿姨 阿爸,阿姨 姨媽,阿,姨,gu,p,烏龜 海龜,披上 披著,龜,披,g,打鼓 敲鼓,鼓,教,塘,腦,阿,迎,灰,姨,捕,袋,哇,摘蘋果,龜,鼓,披,結(jié)構(gòu):獨(dú)體,組詞:兩人 兩半,音序:L 部首。

9、小朋友們好,七都小學(xué),賴小郁,qng w,青 蛙,小蝌蚪,一( ),只,一( )小蝌蚪,群,?,小蝌蚪找媽媽,zho,找不到,小池塘,長水草;草叢里, 青蛙媽媽生了小寶寶,小寶寶,長大了,大腦袋,尖尾巴, 變成了小蝌蚪你追我趕快游呀!,兩只小雞走啊走,走到池塘邊, 看見小蝌蚪,他們成了好朋友。,雞媽媽跑來找小雞,一只小雞叫:“媽媽好!” 一只小雞叫:“好媽媽!”小蝌蚪說 :“我們的 媽媽在哪里?”,小蝌蚪問蝦公公:“我們的媽媽在哪里,您有 沒有見過她?”蝦公公說:“見過她,見過她, 她的眼睛大又大,快上那邊去找她!”,小蝌蚪一路找媽。

10、第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM, ,第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM,自學(xué)要求: 1、借助圖畫讀課文,自學(xué)不認(rèn)識的字。 2、想一想:小蝌蚪找媽媽的過程中,他自己有什么變化?誰幫助了他?他們是怎么說的?,第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM,第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM,池塘里有一群小蝌蚪,大大的 腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的 尾巴,快活地游來游去。,hu,第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM,池塘里有一群小蝌蚪,大大的 腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的 尾巴,快活地游來游去。,第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM,池塘里有一群小蝌蚪,大大的 腦袋,黑灰色的身。

11、小蝌蚪找媽媽,誰是認(rèn)字小能手,頭頂,什么,變化,一條,你們都是認(rèn)字小能手!,池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地游來游去。,池塘里有一群小蝌蚪,大大的腦袋,黑灰色的身子,甩著長長的尾巴,快活地游來游去。,快活地 游來游去 ,齊讀23自然段,用“”畫出小蝌蚪和動物們說的話。,小蝌蚪游哇游,過了幾天,長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食,就迎上去,問:“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?”鯉魚媽媽說:“你們的媽媽四條腿,寬嘴巴。你們到那邊去找吧!”,“鯉魚阿姨,我們的媽媽在哪里?” 。

12、其他范文/相聲小品劇本 小蝌蚪找媽媽劇本 暖和的春天來了。池塘里的冰融化了。青蛙媽媽睡了一個(gè)冬天,也醒來了。她從泥洞里爬出來,撲通一聲跳進(jìn)池塘里,在水草上生下了很多黑黑的圓圓的卵。春風(fēng)輕輕地吹過,太陽光照著。池塘里的水越來越暖和了。青蛙媽媽下的卵慢慢地都活動起來,變成一群大腦袋長尾巴的蝌蚪,他們在水里游來游去,非??鞓?。有一天,鴨媽媽帶著她的孩子到池塘中來游水。小蝌蚪看見小鴨子跟著媽媽在水里劃來劃去,就想起自己的媽媽來了。小蝌蚪你問我,我問你,可是誰也不知道。“我們的媽媽在哪里呢?”他們一起游到鴨。

13、幼兒教育:________大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案小蝌蚪找媽媽教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案小蝌蚪找媽媽活動目標(biāo):1、請幼兒把故事中的一個(gè)情節(jié)畫成一幅畫,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2、讓幼兒注意畫面安排,注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系?;顒訙?zhǔn)備:1、故事小蝌蚪找媽媽;(教師對故事內(nèi)容要很熟悉,語言要生動、形象,特別是講到動物的形狀、色彩、動態(tài)時(shí),更要仔細(xì)具體)2、每個(gè)一盒蠟筆、油畫棒、彩色鉛筆和一張紙?;顒舆^程:1、啟發(fā)談話:小朋友,今天我們要畫。

14、幼兒教育:________大班美術(shù)公開課教案小蝌蚪找媽媽教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班美術(shù)公開課教案小蝌蚪找媽媽活動名稱:小蝌蚪找媽媽活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,畫成6幅連環(huán)畫,表現(xiàn)故事中主要角色的外形特征和主要情節(jié)。2、引導(dǎo)幼兒用與物體相應(yīng)的顏色作畫。3、培養(yǎng)幼兒注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系,合理安排畫面的能力。重點(diǎn):根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展,畫成6幅連環(huán)畫。難點(diǎn):注意遠(yuǎn)近、大小關(guān)系,合理安排畫面的能力。活動準(zhǔn)備:幼兒聽過小蝌蚪找媽媽的。

15、幼兒教育:________小班下期繪畫課小蝌蚪找媽媽案例與反思教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁小班下期繪畫課小蝌蚪找媽媽案例與反思活動設(shè)計(jì)背景:結(jié)合主題活動“親親一家人”,為了讓孩子對媽媽的特征進(jìn)行仔細(xì)觀察,培養(yǎng)孩子的觀察能力?;顒幽繕?biāo)1、學(xué)習(xí)手指壓印作畫,以及添畫曲線的方法,表示各種動態(tài)的小蝌蚪。2、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力和豐富的想像力。3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的愛好及大膽作畫的能力,體驗(yàn)美術(shù)活動的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、對事物的細(xì)致觀。

16、幼兒教育:________幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案小蝌蚪找媽媽教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案小蝌蚪找媽媽活動目標(biāo):1、再熟悉故事的基礎(chǔ)上,根據(jù)故事的發(fā)展表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)故事中主要角色的外形特征,大膽添畫與情節(jié)有關(guān)的事物。3、與同伴協(xié)商,在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。活動準(zhǔn)備:1、幼兒看過連環(huán)畫故事書,了解什么是連環(huán)畫。2、幼兒聽過小蝌蚪找媽媽的故事,對股市情節(jié)比較熟悉。3、故事磁帶和動畫片,圖畫書小蝌蚪。

17、幼兒教育:________中班水墨畫小蝌蚪找媽媽教學(xué)活動設(shè)計(jì)教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁中班水墨畫小蝌蚪找媽媽教學(xué)活動設(shè)計(jì)目標(biāo):1了解水墨畫的工具,學(xué)習(xí)使用毛筆畫水墨畫。2嘗試用大小毛筆,使用濃、淡墨表現(xiàn)蝌蚪和荷葉。3體驗(yàn)畫水墨畫帶來的不同感受。準(zhǔn)備:聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事,欣賞,水墨畫所需工具,范畫活動過程效果分析1、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動,播放圖片。教師:還記得故事小蝌蚪找媽媽里的小蝌蚪嗎?它們的是什么樣子的?池塘里還有什么?(。

18、幼兒教育:________中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案小蝌蚪找媽媽教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁中班優(yōu)秀美術(shù)公開課教案小蝌蚪找媽媽活動目標(biāo):1了解水墨畫的工具,學(xué)習(xí)使用毛筆畫水墨畫。2嘗試用大小毛筆,使用濃、淡墨表現(xiàn)蝌蚪和荷葉。3體驗(yàn)畫水墨畫帶來的不同感受?;顒訙?zhǔn)備:聽過“小蝌蚪找媽媽”的故事,欣賞,水墨畫所需工具,范畫活動過程:1、遷移幼兒經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動,播放圖片。教師:還記得故事小蝌蚪找媽媽里的小蝌蚪嗎?它們的是什么樣子的?池塘里還有什么?。

19、幼兒教育:________中班美術(shù)活動教案小蝌蚪找媽媽教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁中班美術(shù)活動教案小蝌蚪找媽媽幼兒園中班美術(shù)教案:小蝌蚪找媽媽活動目標(biāo):1、根據(jù)小蝌蚪找媽媽的故事內(nèi)容,按故事情節(jié),并參照有關(guān)的繪畫資料,合作畫三、四張連環(huán)畫。2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、學(xué)會分工、合作,共同完成作業(yè)。培養(yǎng)幼兒的集體觀念?;顒訙?zhǔn)備:1、幼兒熟悉故事情節(jié)。2、教師的范畫。3、幼兒在課外練習(xí)畫過魚、鴨子、鵝、烏龜?shù)?,有一定的基礎(chǔ)?;顒舆^程:1、。

20、幼兒教育:________大班綜合活動:連環(huán)畫小蝌蚪找媽媽教師:______________________學(xué)校:______________________日期:______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班綜合活動:連環(huán)畫小蝌蚪找媽媽活動目標(biāo):1、在對故事情節(jié)與角色特征認(rèn)識的基礎(chǔ)上,能畫出物體的主要特征、物體間的相互關(guān)系,掌握初步的構(gòu)圖技能。2、會按照故事的主要內(nèi)容,與同伴共同設(shè)計(jì)有連續(xù)情節(jié)的畫面,制作連環(huán)畫。3、以積極的態(tài)度參與小組討論,明確分工,體驗(yàn)合作、交流的樂趣。 活動準(zhǔn)備:1、對小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)較熟悉。2、小蝌蚪找媽媽動畫片(已作剪輯)。

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