小提琴協(xié)奏曲

1、e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲,同學(xué)們，你們了解小提琴嗎？,你們知道什么是小提琴協(xié)奏曲嗎？,小提琴協(xié)奏曲 小提琴協(xié)奏曲是音樂體裁的一種。協(xié)奏曲在十六世紀(jì)指西班牙的一種有樂器伴奏的聲樂曲。十七世紀(jì)后半期起，指一件或幾件獨奏樂器與管弦樂隊競奏的器樂套曲。巴羅克時期形成的由幾件獨奏樂器組成一組與樂隊競奏者稱為大協(xié)奏曲。古典樂派時期形成的由小提琴、鋼琴、大提琴等一件樂器與樂隊競奏的控協(xié)奏曲稱“獨奏協(xié)奏曲”?？捎袉螛氛伦帏Q曲式如小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺，亦可有多樂章的古典四大小提琴協(xié)奏曲。,我們今天要學(xué)習(xí)的是門德爾松的e。

2、小提琴協(xié)奏曲梁祝賞析梁祝小提琴協(xié)奏曲完成于一九五九年,并于同年在上海初演，梁祝是著名音樂家何占豪先生與陳剛先生創(chuàng)作的中國第一部小提琴協(xié)奏曲，是中國音樂史上成功地將西洋樂器與本土文化結(jié)合的一個里程碑，它將低回婉轉(zhuǎn)的小提琴協(xié)奏和纏綿悱惻的歷史傳說故事相融合，綜合采用了交響樂與我國民間戲曲音樂的表現(xiàn)手法，淋漓的展示了一部柔美又激昂的樂章。樂曲一開始在輕柔的弦樂顫音背景上，由長笛吹出了優(yōu)美動人的鳥鳴般華彩旋律，呈現(xiàn)出一派春光明媚、鳥語花香的景象，接著雙簧管以柔和的音色奏出抒情的主題。整個引子展示出一幅風(fēng)。

3、2019-2020年高中音樂 小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺教案 教學(xué)目的 1 引導(dǎo)學(xué)生理解、分析梁祝，提高學(xué)生感受、分析、鑒賞音樂作品的能力。 2 掌握音樂體裁：小提琴協(xié)奏曲；作品作者。 教學(xué)重、難點 認(rèn)識。

4、2019 2020年中職音樂欣賞小提琴協(xié)奏曲 梁山伯與祝英臺 優(yōu)秀公開課教案 學(xué) 段 中等職業(yè)學(xué)校音樂欣賞 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 在這堂課上 要求學(xué)生了解什么是協(xié)奏曲 并掌握奏鳴曲結(jié)構(gòu)特點 能力目標(biāo) 欣賞音樂的表現(xiàn)手段與故。

5、111小提琴協(xié)奏曲梁山伯與祝英臺教學(xué)目的1 引導(dǎo)學(xué)生理解、分析梁祝，提高學(xué)生感受、分析、鑒賞音樂作品的能力。2 掌握音樂體裁：小提琴協(xié)奏曲；作品作者。教學(xué)重、難點 認(rèn)識梁祝的音樂內(nèi)涵。教學(xué)方法1 聆聽為主，講授、設(shè)問、觀看投影相結(jié)合。2 充分利用多媒題課件電教手段。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1播放梁祝片段。（課前開始播，打上課鈴后關(guān)掉。

6、碧草青青花盛開， 彩蝶雙雙久徘徊。 千古傳誦深深愛， 山伯永戀祝英臺。 同窗共讀整三載， 促膝并肩兩無猜。 十八相送情切切， 誰知一別在樓臺。,傳說,這一民間傳說與史實有很大的出入。梁祝二人可謂是千年等一回。據(jù)史冊記載，梁山伯是明朝的一個縣官，因秉公辦案，有“梁青天”的美稱。梁山伯死后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，把他葬在山青水秀的胡橋鎮(zhèn)?？墒窃谕诰蚰沟貢r，發(fā)現(xiàn)一墓穴，穴中有一塊刻著“祝英臺女俠之墓”的石。

7、小提琴協(xié)奏曲梁祝的曲作者是賞析小提琴協(xié)奏曲梁祝 摘要：中國有四大民間傳說：梁山伯與祝英臺、白蛇傳、孟姜女、牛郎織女。其中最具輻射力的口頭傳承藝術(shù)，也是唯一在世界上產(chǎn)生廣泛影響的就是梁山伯與祝英臺，已在民間流傳有一千四百六十多年，真可謂家喻戶曉，被譽為愛情的千古絕唱。從古到今，有無數(shù)人被梁山伯與祝英臺的悲慘愛情所感染。在國際上稱梁山伯與祝英臺為東方的羅密歐與朱麗葉。 關(guān)鍵詞：梁祝小提琴協(xié)奏曲賞析。