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1、辛亥革命學習目標1了解孫中山的活動及影響2知道辛亥革命的影響教學重難點1正確認識辛亥革命的歷史意義學習課時一課時學習過程一師生問好二板書課題三出示教學目標四先學第一次先學后教:比知識點歸納記憶自學指導:請同學們認真閱讀課本 頁到 頁,劃出下。

2、獨立自主走向國際舞臺三學四導導學案主備人: XXX 審核人: 時間: 2020 年 上 學期 課型年級八年級課時1課時科目歷史課題第18課 獨立自主走向國際舞臺學習目標1能說出新中國成立初期實行的外交政策 2 知道和平共處五項原則的主要內容。

3、鴉片戰(zhàn)爭學習目標1 知道林則徐虎門銷煙的史實及影響.2 鴉片戰(zhàn)爭的危害教學重難點1正確評價南京條約的危害學習課時一課時學習過程一師生問好二板書課題三出示教學目標四先學第一次先學后教:比知識點歸納記憶自學指導:請同學們認真閱讀課本 頁到 頁。

4、新文化運動學習目標1知道代表人物2新文化運動的地位和影響教學重難點1正確評價新文化運動學習課時一課時學習過程一師生問好二板書課題三出示教學目標四先學:第一次先學后教:比知識點歸納記憶自學指導:請同學們認真閱讀課本 頁到 頁,劃出下列問題的答。

5、中華民國的創(chuàng)建學習目標1了解中華民國建立的史實2清朝的滅亡教學重難點1中華民國建立的歷史意義學習課時一課時學習過程一師生問好二板書課題三出示教學目標四先學第一次先學后教:比知識點歸納記憶自學指導:請同學們認真閱讀課本 頁到 頁,劃出下列問題。

6、第7課 甲骨文與青銅器教學目標通過對甲骨文的學習,明白它們的含義,學會辨認甲骨文字體,知道漢字的演變,了解漢字與甲骨文淵源.通過學習司母戊鼎,了解中國古代青銅工藝的成就.教學重點學生學會辨認甲骨文,了解漢字與甲骨文淵源;知道司母戊鼎,了解中。

7、第4課 夏與商的政治統(tǒng)治學習目標1知道夏王朝建立的史實,理解禪讓制到世襲制的演變.2了解夏商的更替,知道湯滅夏盤庚遷殷.3掌握商朝的政治統(tǒng)治及其特點.4知道與商同一時期的三星堆文化等. 學習重點夏朝的建立與夏文華商朝的政治統(tǒng)治三星堆文化.學。

8、第8課 春秋戰(zhàn)國的紛爭教學目標知識目標春秋的爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國七雄能力目標以豐富的歷史故事,開拓學生的視野,拓寬思路教育目標引導學生為國家的興亡增強毅力發(fā)奮學習重點難點霸主:齊桓公晉文公楚莊王等;七雄并立策略和方法學科滲透語文成語教學媒體投影教。

9、第1課 鴉片戰(zhàn)爭學習目標1.講述林則徐虎門銷煙的故事.2.簡述中英南京條約的主要內容,認識鴉片戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響.3.學生認識和牢記西方列強的侵略跟中華民族帶來的災難和痛苦,培養(yǎng)學生的憂患意識和振興中華的歷史使命感.4.重點:虎門銷煙。

10、第811課1學習戰(zhàn)國七雄時,小明同學制作的各國位置示意圖見右圖,其中秦國的位置應該是 2成語故事蘊含著豐富的歷史信息,下列成語源于戰(zhàn)國爭霸的是 A退避三舍 B問鼎中原 C紙上談兵 D三顧茅廬3下列有關我國開始使用鐵器的時期,說法正確的是 A。

11、第6課 西周的衰微學習目標1.了解國人暴動的背景,掌握國人暴動的具體時間影響.2.了解分封制的實質,掌握分封制瓦解的原因,理解分封制的瓦解與西周的滅亡之間的關系.3.分析夏商西周滅亡的原因,使學生了解朝代的更替,理解和分析朝代變更的原因.學。

12、第2課 原始的農耕生活教學目標1知識目標:河姆渡的原始農耕,半坡原始居民,大汶口原始居民.2能力目標:初步培養(yǎng)學生觀察歷史文物圖,主要的歷史信息,加以初步分析.3教育目標:增強愛國主義情感和民族自豪感.教學重點河姆渡,半坡原始居的農耕生活教。

13、第六課 西周的分封教學目標一知識與能力了解夏商西周的更替的脈絡,對每個朝代的建立時間建立者滅亡時間亡國者等有一個基本的認識,掌握西周分封制.二過程與方法通過搜集整理資料制作示意圖編寫和表演歷史劇講故事的過程,培養(yǎng)學生主動學習的習慣;通過制作。

14、第2課 原始的農耕生活教學目標1知識目標:河姆渡的原始農耕,半坡原始居民,大汶口原始居民.2能力目標:初步培養(yǎng)學生觀察歷史文物圖,主要的歷史信息,加以初步分析.3教育目標:增強愛國主義情感和民族自豪感.教學重點河姆渡,半坡原始居的農耕生活教。

15、第1課 學習目標1知識與技能:1人類出現(xiàn)的時間,人類由古猿進化而來,勞動在此過程中起決定作用,元謀人北京人的距今年代和生活地點,北京人的體質特征,北京人會制造和使用石器,使用天然火,過群居生活.2通過學習本課,初步培養(yǎng)學生的觀察想象能力和比。

16、第19課 獨立自主走向國際舞臺一教學目標知識與能力新中國獨立自主的和平外交政策和平共處五項原則的提出及意義 中國出席日內瓦會議萬隆會議以及為會議所做的重大貢獻通過對新中國外交政策制定背景的分析,使學生初步掌握將歷史問題放在特定的歷史背景下進。

17、第二次世界大戰(zhàn)后的美國經濟學習目標1了解二戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的基本情況及其主要特點.2理解戰(zhàn)后美國經濟發(fā)展的主要原因.學習過程一快樂自學快速閱讀課文,根據(jù)學習目標找出重點,并完成下列練習:1二戰(zhàn)期間和戰(zhàn)后的五六十年代, 成為世界經濟超級大國。

18、江南地區(qū)的開發(fā) 學科歷史設計教師教授內容江南地區(qū)的開發(fā)時間預設1課時學生活動:1.復習上節(jié)課的主要內容.2.預習新課心中有目標努力有方向大聲朗讀3.用筆把重點勾畫出來4.小組討論A.為什么西晉的統(tǒng)一只有很短的時間B.少數(shù)民族內遷的意義C根據(jù)。

19、第22課 中國近代社會生活的變遷學習導航了解在工業(yè)革命后火車輪船的傳入,有線電報電話以及照相和電影的傳入,新聞報紙出版事業(yè)在中國的出現(xiàn),以及辛亥革命后中國社會習俗的變化.認識到這些變化促進商品經濟的發(fā)展,社會生活變得更加豐富多彩;另一方面更。

20、第4課 八國聯(lián)軍侵華學習導航 了解八國聯(lián)軍侵華的史實;結合辛丑條約的主要內容分析其對中國民族危機全面加深的影響,認識辛丑條約的簽訂使中國完全淪為半殖民地半封建社會;了解義和團反侵略斗爭的史實,顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神,是阻止帝國主義。