自相矛盾

1、小學(xué)語文五年級下冊自相矛盾優(yōu)秀教案（四篇）小學(xué)語文五年級下冊自相矛盾教案設(shè)計教材分析自相矛盾是一篇精讀課文，它以文言文的形式出現(xiàn)，一方面希望學(xué)生能讀懂寓言故事的內(nèi)容，感悟寓言的寓意，同時希望能為以后的古文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析1學(xué)生情況分析：對于文言文學(xué)生雖不是第一次接觸，但學(xué)習(xí)起來還是有一定的難度。2學(xué)生認知發(fā)展分析：我希望通過注釋、字典及故事和表演讓學(xué)生理解故事的內(nèi)容。3學(xué)生認知障礙點：因為文言文在生活及教學(xué)中都較少出現(xiàn)，學(xué)生認知起來較為困難，如何讓學(xué)生把課文讀通、讀懂、讀出其中的寓意是教學(xué)的。

2、成語故事,10,成語：人們長期以來習(xí)用的，簡潔精辟的定型詞組或短句。漢語的成語大多由四個字組成，一般都有出處。,自相矛盾,成語故事,10,韓非子。韓非子，戰(zhàn)國后期的人，是荀子的學(xué)生，先秦法家思想集大成者。著名政治理論家，卓越的唯物主義哲學(xué)家。,猜一猜：,矛,盾,矛：古代兵器，在長桿的一端裝有青銅或鐵制成的槍頭。,盾：盾牌，用來防護身體、遮擋刀箭的武器。,自學(xué)要求,1.借助課后的拼音把課文讀通順。 2.把本課的生字、新詞在課文中圈出來讀幾遍。 3.再讀課文畫出不明白的詞語、句子。 4.熟練地朗讀課文。,mo dn ch mi ru chu ku z。

3、自相矛盾 韓非子,韓非,韓非(約公元前280-公元前233) 他的著作有韓非子55篇。,韓非，戰(zhàn)國時期思想家，法家代表人物，提倡法制。韓非子中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株待兔”、“老馬識途” 等。,矛,盾,矛,盾,進攻,防守,_________,楚人 有鬻 盾與矛者, 譽之曰:“吾盾 之堅，物 莫能陷也?！庇?譽其矛曰：“吾矛 之利，于物 無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人 弗能應(yīng)也。夫不可 陷之盾 與 無不陷之矛，不可 同世而立。,自相矛盾,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,楚人有鬻盾與矛者, 譽 之曰:“吾盾之堅，物莫能陷也。。

4、幼兒教育：________大班語言教案自相矛盾教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班語言教案自相矛盾活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)成語故事，理解故事所表達的寓意。2、自己所知道的成語故事?；顒訙?zhǔn)備：矛和盾的圖片或?qū)嵨锬Ｐ??；顒舆^程：一、出示矛和盾的圖片，引出話題。1、教師提問：你們認識這兩樣?xùn)|西嗎？它是什么？是做什么用的？2、教師小結(jié)：這兩樣?xùn)|西是古時候打仗用的武器。長長的，一頭有鋒利的尖刃的叫矛，是用來刺殺敵人的。這個橢圓的鐵牌叫盾，它很堅固，是用來當(dāng)住。

5、寓言兩則 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：學(xué)會4個會認字和5個會寫字。 2、過程與方法：通過閱讀課文，理解寓言的內(nèi)容。 3、情感態(tài)度與價值觀：能夠聯(lián)系實際理解寓言所比喻的意思。 二、教學(xué)重難點 讀懂課文內(nèi)容，理解。

6、寓言兩則 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會4個會認字和5個會寫字。 2、通過閱讀課文，理解寓言的內(nèi)容。能夠聯(lián)系實際理解寓言所比喻的意思。 3、朗讀并背誦課文。 教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，理解寓意。 教學(xué)難點：掌握結(jié)合。

7、8成語故事 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課生字詞語，朗讀課文，背誦課文畫龍點睛，憑借課文中具體的語言材料，使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。 2.在朗讀中，讀懂課文的內(nèi)容，知道三個成語的意思，明白成語故。

8、2019年五年級語文上冊 3.8 成語故事（自相矛盾、濫竽充數(shù)）教案1 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會本課生字詞語，朗讀課文，背誦課文畫龍點睛，憑借課文中具體的語言材料，使學(xué)生在理解寓意的過程中受到啟發(fā)教育。。

9、2019年六年級上冊第2課寓言兩則（自相矛盾）word教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能：學(xué)會4個會認字和5個會寫字。 2、過程與方法：通過閱讀課文，理解寓言的內(nèi)容。 3、情感態(tài)度與價值觀：能夠聯(lián)系實際理解寓言所比。

10、寓言兩則 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會4個會認字和5個會寫字。 2、通過閱讀課文，理解寓言的內(nèi)容。能夠聯(lián)系實際理解寓言所比喻的意思。 3、朗讀并背誦課文。 教學(xué)重點：讀懂課文內(nèi)容，理解寓意。 教學(xué)難點：掌握結(jié)合。

11、0 自相矛盾 教學(xué)設(shè)計 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識目標(biāo) 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 學(xué)習(xí)本課生字 理解有生字組成的詞語 3 理解課文內(nèi)容 知道自相矛盾的含義 2 能力目標(biāo) 初步了解學(xué)習(xí)文言文的方法 能通過課文弄懂古文的意。

12、語文S版六年級上冊第一單元第2課寓言兩則 自相矛盾 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共20題 共132分 1 4分 我會選 危險 危急 激動 激。

13、蘇教版語文五年級上冊第三單元第8課成語故事 自相矛盾 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共24題 共118分 1 4分 看拼音 寫詞語 x n xin。

14、2019 2020年六年級上冊第2課 寓言兩則 自相矛盾 word教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 學(xué)會4個會認字和5個會寫字 2 過程與方法 通過閱讀課文 理解寓言的內(nèi)容 3 情感態(tài)度與價值觀 能夠聯(lián)系實際理解寓言所比喻的意思 二。

15、2019 2020年六年級語文上冊 自相矛盾教案1 語文S版 自相矛盾 一 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí) 自相矛盾 中的生字詞 理解 夸口 啞口無言 的含義 2 讀懂寓言故事的內(nèi)容 感悟寓言故事的寓意 3 了解中國古代寓言的特點 滲透學(xué)寓言的。