2020秋九年級歷史上冊

1、第21課馬克思主義的誕生和國際工人運(yùn)動(dòng)的興起課程標(biāo)準(zhǔn):講述馬克思恩格斯的革命活動(dòng).知道共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表,理解馬克思主義誕生的歷史意義以及巴黎公社.1.馬克思與恩格斯:形成了馬克思主義理論,主要包括馬克思主義哲學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義三部分。

2、第20課第一次工業(yè)革命課程標(biāo)準(zhǔn):講述珍妮機(jī)蒸汽機(jī)鐵路和現(xiàn)代工廠制度的出現(xiàn).通過工業(yè)革命理解工業(yè)化時(shí)代來臨的歷史意義.1.背景:英國君主立憲制建立后,資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,國內(nèi)外市場對棉紡織品的需求迅速增長.2.紡織技術(shù):1765年,哈格里夫。

3、第11課古代日本課程標(biāo)準(zhǔn)知道大化改新,初步了解日本古代社會.1.6世紀(jì)前的日本1建國:12世紀(jì),日本有100多個(gè)小國.5世紀(jì)初,大和政權(quán)統(tǒng)一了日本.2統(tǒng)治:大和國的最高統(tǒng)治者稱大王,依靠貴族統(tǒng)治全國;王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地,居民以部的。

4、15.大航海時(shí)代學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):掌握新航路開辟的原因,以及產(chǎn)生的結(jié)果和后果;了解四次重要遠(yuǎn)航經(jīng)過.能力目標(biāo):通過提問作答分析的引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方式,培養(yǎng)學(xué)生不斷思考獨(dú)立學(xué)習(xí)的思維能力.情感目標(biāo):感受和學(xué)習(xí)航海家們勇于進(jìn)取的探索精神;認(rèn)識新航路開。

5、古代兩河流域的王國更替:適合于定居生活的古代兩河流域?qū)τ谥車脑加文撩褡逵兄軓?qiáng)的吸引力,比較開放的地理位置也使這一地區(qū)民族遷徙頻繁發(fā)生激烈的沖突,導(dǎo)致王國更替頻繁.這種頻繁更替給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹藶?zāi)難,但是也在客觀上刺激了國家職能的健全和發(fā)。

6、第18課 英國資產(chǎn)階級革命學(xué)習(xí)目標(biāo)考點(diǎn):1640年革命和其后的光榮革命,初步理解英國君主立憲制確立的歷史意義.重難點(diǎn)重點(diǎn):權(quán)利法案與英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響.難點(diǎn):英國資產(chǎn)階級革命的曲折性與反復(fù)性. 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)流程及內(nèi)容課堂隨筆 1明確。

7、第12課西歐資本主義的產(chǎn)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解1416世紀(jì)西歐動(dòng)力技術(shù)變革的表現(xiàn)2.理解社會分工擴(kuò)大的影響3.概況手工工場和租地農(nóng)場的基本特點(diǎn)4.認(rèn)識因資本主義興起而產(chǎn)生的新興資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級學(xué)習(xí)重點(diǎn)手工工場和租地農(nóng)場的出現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識近代早。

8、第27課 印度人民的抗英斗爭學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握印度的殖民化過程,知道印度民族大起義的原因及意義,了解印度民族起義失敗的原因?qū)W習(xí)重點(diǎn):印度民族大起義; 學(xué)習(xí)難點(diǎn):印度民族大起義失敗的原因自主探究交流展示:117世紀(jì)開始殖民活動(dòng)的英國負(fù)責(zé)對印度等亞。

9、羅馬城起源傳說意大利人一向宣布他們的首都羅馬是永恒之城,但羅馬城是怎么來的,除了一個(gè)美麗的傳說,至今沒有可信的證據(jù).在意大利著名的卡彼托林博物館,有一尊青銅母狼雕像,大約制作于公元前6世紀(jì),而狼身下一對正在吮吸乳汁的男嬰,則是文藝復(fù)興時(shí)期羅。

10、楔形文字和吉爾伽美什楔形文字,因其書寫筆畫的形狀很像木楔或者釘子而得名.楔形文字是蘇美爾人的一大發(fā)明.最遲從大約公元前3100年前起,蘇美爾人就開始使用這種文字.由于兩河流域不出產(chǎn)造紙?jiān)?所以蘇美爾人最初都把文字刻在石頭上.后來才逐漸轉(zhuǎn)化。

11、第2課古代兩河流域課程標(biāo)準(zhǔn)通過漢謨拉比法典,初步了解古代兩河流域文明.1.古代兩河流域文明1范圍:兩河指西亞的幼發(fā)拉底河和底格里斯河,兩河流域又稱美索不達(dá)米亞.2建國:約從公元前3500年起,產(chǎn)生了一些以城市為中心的 小國.3統(tǒng)一:約公元前。

12、第2課 大河流域人類文明的搖籃教學(xué)目標(biāo)知道古代埃及的金字塔古巴比倫的漢謨拉比法典 和古代印度的種姓制度,了解人類早期文明產(chǎn)生的自 然地理環(huán)境.教學(xué)重點(diǎn)金字塔的建造漢謨拉比法典.教學(xué)難點(diǎn)人類古代文明產(chǎn)生在大河流域的原因印度的種姓 制度.教學(xué)過。

13、月桂樹頑皮的小愛神厄洛斯羅馬名丘比特由于遭到阿波羅的嘲笑,決心向阿波羅展示一下自己的弓箭的威力.他在空中飛來飛去,笑嘻嘻地取出一支鉛頭小箭向珀涅俄斯河的仙女達(dá)芙妮Daphne射去;然后,他又取出一支金箭,射中了阿波羅.鉛箭令人厭惡愛情,金箭。

14、第1課古代埃及課程標(biāo)準(zhǔn)知道金字塔,初步了解古埃及文明.1.尼羅河與古埃及文明1興亡:位于非洲東北角,尼羅河貫穿埃及南北,古埃及文明被稱為尼羅河的贈(zèng)禮.約從公元前3500年開始出現(xiàn)若干小國;公元前3100年左右初步實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一;公元前525年,被。

15、第13課西歐經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展課程標(biāo)準(zhǔn):講述租地農(nóng)場手工工場等生產(chǎn)組織的確立.初步理解近代早期西歐經(jīng)濟(jì)社會的重要變化.1.農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的變化1背景:土地集中成為一種趨勢,手工業(yè)者逐漸脫離農(nóng)業(yè).2表現(xiàn):建立租地農(nóng)場,并將產(chǎn)品推向市場;雇傭勞動(dòng)者。

16、第8課西歐莊園課程標(biāo)準(zhǔn)了解西歐莊園生活,知道莊園是歐洲中世紀(jì)社會的 基礎(chǔ).1.莊園的領(lǐng)主與佃戶1形成:9世紀(jì)開始形成,大約到11世紀(jì)莊園遍布?xì)W洲各地.2特點(diǎn):一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位.3生產(chǎn)關(guān)系:莊園的居民均為領(lǐng)主的佃戶;土地分為。

17、第17課君主立憲制的英國課程標(biāo)準(zhǔn):講述英國1640年革命和其后的光榮革命.理解英國君主立憲制確立的歷史意義.1.革命背景:查理一世推行君主專斷政策,解散議會,議會和王權(quán)的矛盾激化.2.革命爆發(fā):1640年,英國議會重新召開,議員們抨擊國王專。

18、第5課羅馬城邦和羅馬帝國課程標(biāo)準(zhǔn)知道羅馬城邦,了解羅馬帝國的征服與擴(kuò)張.1.羅馬城邦1建國:公元前509年,羅馬建立共和國.2統(tǒng)治:國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在元老院手中,兩個(gè)權(quán)力相等的執(zhí)政官主持日常政務(wù),公民大會是形式上的最高權(quán)力機(jī)關(guān);設(shè)立兩名。

19、第18課美國的獨(dú)立課程標(biāo)準(zhǔn):知道華盛頓獨(dú)立宣言和1787年憲法的相關(guān)史實(shí).講述美國獨(dú)立戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展的影響.1.開始:1775年4月19日,來克星頓的槍聲,標(biāo)志著美國獨(dú)立戰(zhàn)爭爆發(fā).2.建軍:1775年5月,第二屆大陸會議決定組織大陸軍。

20、智慧故事1 蘇格拉底Socrates,前469前399,古希臘.一個(gè)青年問蘇格拉底:怎樣才能獲得知識蘇格拉底將這個(gè)青年帶到海里,海水淹沒了年輕人,他奮力掙扎才將頭探出水面.蘇格拉底差別:你在水里最大的愿望是什么空氣,當(dāng)然是呼吸新鮮空氣對學(xué)習(xí)。

21、希臘古典文化導(dǎo)言:繁榮的的城邦制度催生了燦爛的希臘文化,這種光輝的希臘文化為后世西方文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響.光榮屬于希臘.一史詩和戲劇1史詩在跨入一個(gè)時(shí)代之初,最先誕生的總是詩歌,而在人類文明文明的初期階段,史詩則是最具代表性的文學(xué)形式。

22、飲 食中世紀(jì)的時(shí)候平民都在干什么這個(gè)問題我理解的意思就是:中世紀(jì)時(shí)候平民的生活是怎么樣的分以下幾個(gè)方面逐一介紹中世紀(jì)時(shí)期平民的生活:1教育2婚姻3勞動(dòng)4住房5妓院6娛樂7宗教8飲食9醫(yī)療黑死病10葬禮11附錄:中世紀(jì)各職業(yè)工資水平飲 食中世。

23、第6課希臘羅馬古典文化課程標(biāo)準(zhǔn)以建筑藝術(shù)公歷為例,初步理解在羅馬帝國的廢墟上逐漸產(chǎn)生新的文明.1.文學(xué)和雕塑1文學(xué):荷馬史詩是了解早期希臘社會的主要文獻(xiàn).2雕塑:奧林匹亞神廟中的宙斯像是世界古代七大奇跡之一.擲鐵餅者是希臘雕塑藝術(shù)中的杰作。

24、第13課文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解西歐文藝復(fù)興的背景主要內(nèi)容2.記住文藝復(fù)興時(shí)期早期的代表人物但丁達(dá)芬奇和莎士比亞及其代表者3.理解人文主義的含義和文藝復(fù)興的意義4.通過分析文藝復(fù)興時(shí)期優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)作品,培養(yǎng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

25、克洛維 法蘭克王國創(chuàng)立者 克洛維一世Clovis I;466年 511年11月27日,法蘭克王國奠基人國王.481年,法蘭克人部落薩利昂法蘭克人的首領(lǐng)希爾代里克一世逝世,其子克洛維一世繼任.薩利昂法蘭克人占據(jù)了以如今法國和比利時(shí)邊境的圖爾奈。

26、第4課希臘城邦和亞歷山大帝國課程標(biāo)準(zhǔn)知道希臘城邦和雅典民主,初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用.1.希臘城邦1范圍:包括希臘半島主體愛琴海諸島等地區(qū).2特點(diǎn):海岸線曲折,港灣眾多,島嶼密布,適宜航海業(yè)和海外貿(mào)易的發(fā)展.3文明:產(chǎn)生于。

27、第9課中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課程標(biāo)準(zhǔn)知道西歐中世紀(jì)城市既是工商業(yè)者的聚集地,也是一個(gè)相對自治的共同體.以巴黎大學(xué)牛津大學(xué)的興起為例,初步認(rèn)識歐洲的早期大學(xué).1.自由和自治的城市1背景:西歐農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增。

28、斯巴達(dá) 古代希臘城邦之一斯巴達(dá)是古代希臘城邦之一. 斯巴達(dá)城位于中拉哥尼亞Laconian平原的南部,歐羅塔斯河the Eurotas River的西岸.斯巴達(dá)位于希臘半島南部的拉哥尼亞平原.拉哥尼亞三面環(huán)山,中間有一塊小平原,扼守著泰格特。

29、第3課古代印度課程標(biāo)準(zhǔn)通過種姓制度和佛教的創(chuàng)立,初步了解古代的印度 社會.1.古代印度河流域文明1興起:最早出現(xiàn)于印度河流域.2建國:公元前1500年左右,雅利安人侵入印度,后來出現(xiàn)了許多小國家.3鼎盛:孔雀王朝統(tǒng)治時(shí)期,印度基本上實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)。

30、第19課法國大革命和拿破侖帝國課程標(biāo)準(zhǔn):簡述法國大革命和拿破侖帝國的活動(dòng).掌握法國大革命的歷史意義.1.啟蒙運(yùn)動(dòng)1主張:宣傳自由平等和民主,反對專制,提倡對民眾進(jìn)行啟蒙教育.2評價(jià):是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng),為法國大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。

31、第14課 文藝復(fù)興學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):了解文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和性質(zhì)興起原因主要成就.能力目標(biāo):通過對文藝復(fù)興背景和性質(zhì)的分析,使學(xué)生認(rèn)識到由于資本主義萌芽的產(chǎn)生,資產(chǎn)階級在思想文化領(lǐng)域里展開了反對封建神學(xué)的斗爭.情感目標(biāo):通過對人文主義的認(rèn)識。