我與地壇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1體驗(yàn)殘疾人內(nèi)心深處的痛苦及殘疾人家人內(nèi)心的悲苦.2明確生命的意義與價(jià)值,感受深切的母愛.3熟讀課文,揣摩懇切深沉的浯言. 重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 感受作者的情感2. 學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧.課前預(yù)習(xí)1作者簡(jiǎn)介史鐵生,1951年,離騷學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解作者屈原的生平事跡及主要作品,了解離
廣東省佛山市高明區(qū)高明實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中語(yǔ)文Tag內(nèi)容描述:
1、 我與地壇 學(xué)習(xí)目標(biāo)1體驗(yàn)殘疾人內(nèi)心深處的痛苦及殘疾人家人內(nèi)心的悲苦.2明確生命的意義與價(jià)值,感受深切的母愛.3熟讀課文,揣摩懇切深沉的浯言. 重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 感受作者的情感2. 學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧.課前預(yù)習(xí)1作者簡(jiǎn)介史鐵生,1951年。
2、離騷學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解作者屈原的生平事跡及主要作品,了解離騷在中國(guó)文學(xué)史上的重要地位.2感受屈原屈原愛國(guó)憂民的情感和追求理想九死不悔的精神.3理解關(guān)鍵詞語(yǔ),欣賞詩(shī)中的比喻手法,了解離騷的浪漫主義特色.課前預(yù)習(xí)一資料鏈接1關(guān)于屈原:參考P93。
3、課題課型課時(shí)講學(xué)時(shí)間班級(jí)姓名第四單元17課短歌行詩(shī)歌鑒賞1漢魏晉詩(shī)三首短歌行學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過(guò)反復(fù)誦讀,理解詩(shī)句意思,熟讀成誦;2體會(huì)本詩(shī)的情感,賞析其藝術(shù)特色.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1通過(guò)誦讀和分析討論,體味短歌行憂而奮發(fā)慷慨悲涼的思想感情;2體會(huì)詩(shī)歌比喻。
4、孔雀東南飛學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)敘事詩(shī)通過(guò)塑造人物形象來(lái)表現(xiàn)主題思想.2了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡.3了解偏義復(fù)詞古今異義字的特點(diǎn),掌握 相等一詞多義及在不同語(yǔ)境里的用法. 4通過(guò)人物對(duì)話分析理解男女主人公的真摯感情.課前。
5、 荷塘月色學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過(guò)閱讀本文,欣賞景物描寫的技巧.2理解散文情與景的關(guān)系,學(xué)習(xí)借景抒情情景交融的表達(dá)技巧.3培養(yǎng)誦讀的能力,領(lǐng)悟作者的思想感情.課前預(yù)習(xí)一課前預(yù)習(xí) 1作者簡(jiǎn)介朱自清,原名自華,號(hào)秋實(shí),取春華秋實(shí)之意.為勉勵(lì)自己在困境。
6、華羅庚學(xué)習(xí)目標(biāo)1背誦并理解文中出現(xiàn)的詩(shī)句,同時(shí)深刻地感悟與汲取其有價(jià)值的精神.2學(xué)會(huì)刪繁取簡(jiǎn),能夠從文中提取關(guān)鍵信息.3了解華羅庚其人其事,學(xué)習(xí)華羅庚奮力拼搏自學(xué)成才的毅力和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)為人民服務(wù)的愛國(guó)精神.4比較本文與布衣總統(tǒng)孫中山節(jié)選的。
7、揀麥穗學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握作品的語(yǔ)言描寫,體會(huì)其語(yǔ)言魅力. 2學(xué)習(xí)本文生動(dòng)傳神純凈樸素的語(yǔ)言風(fēng)格,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧. 3仔細(xì)感悟貫穿全文的純樸的人性之美. 重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 感受文章含而不漏的憂傷之美2. 象征表現(xiàn)手法學(xué)習(xí)過(guò)程一課前預(yù)習(xí) 1作。