好雪片片

1、一次偶然的機會 劉盛蘭在報紙上看到了一則救助報道 從那時起 73歲的他就將自己微薄的工資捐出去 他17年幾乎未嘗肉味 沒添過一件新衣 吝嗇 得連一個饅頭都舍不得買 卻在貧苦交加的17年里 慷慨地將靠拾荒的所有錢財捐。

2、好雪片片教學設(shè)計林清玄【教學目標】1通過朗讀感受文章的哲理深意；2把握流浪老人的形象，體會作者在流浪老人身上寄寓的情感；3領(lǐng)悟“好雪片片，不落別處”的深意；4學習流浪老人無論境況如何都能保持善良的本性、執(zhí)著地為他人送去一片溫暖的優(yōu)良品質(zhì)?！窘虒W重點】1把握文章寫作思路；2把握流浪老人的形象，體會作者在流浪老人身上寄寓的情感；學習流浪老人無論境。

3、版權(quán)所有-中職教學資源網(wǎng)一、導入同學們，我們生活在愛的世界里。和善是一種愛，它如江南三月的小雨，潤綠了荒蕪的原野；寬容也是一種愛，它像北國九月的冬陽，溫暖著冰冷的心房。愛與被愛都是一種幸福。走在愛的世界里，我們不僅會收獲許多感動，也學會了感動別人。林清玄先生在他的散文集中有一段充滿哲理的語言:“好的圍棋要慢慢地下。

4、新課導入：,我們的生活充滿愛！和善是一種愛，它如江南三月的小雨，潤綠了荒蕪的原野；寬容也是一種愛，它向北國九月的冬陽，溫暖著冰冷的心房。愛與被愛都是一種幸福。走在愛的世界里，我們不僅會收獲許多感動，也學會了感動別人。,xuanke版本所有,好雪片片,林清玄,xuanke版本所有,走 近 作 者,筆名秦情、林漓、林大悲等。臺灣高雄人，1953年生。畢業(yè)于臺灣世界新聞專科學校，曾任臺灣中國時報海外版記。

5、帶 愛 回 家,好雪片片,教學目標,1、快速閱讀，整體感知課文。拓展思維，分析、體會人物形象。 2、學習身處逆境而不 改善良的本性，執(zhí)著為他人送溫暖的品質(zhì)，把這種愛帶回家。,教學重點,1、重點把握“我”自身的人性閃光。,2、能夠理解流浪老人身上所具備的美好品質(zhì)。,教學難點,如何理解流浪老人所具備的善良和美好品質(zhì)。,多媒體教學法,教學方法,課時,一課時,預習內(nèi)容,解決生字生詞讀音、熟讀本篇文章，分析。

6、好雪片片,林清玄,一、速讀課文，注意生字詞。,燠熱 污穢 笨拙 家當 獎券,（y） （hu） （zhu） （dng） （qun）,二、復述課文，并找出最能觸動你心靈的語句,一、速讀課文，注意生字詞。,燠熱 污穢 笨拙 家當 獎券 禪師 臀部 厭惡,（y） （hu） （zhu） （dng） （qun） (chn) (tn) (w),找出錯別字并更正： 食不裹腹 ( ) 堅困 ( ) 退辟 ( ) 沉。

7、1 引導學生整體感知：課文從哪幾 個方面描寫流浪老人，把握流浪老人的性 格特點和思想本質(zhì)。 2在整體把握流浪老人的形象和深 入體會作者思想情感的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟本文 的中心。 語文基礎(chǔ)知識與應用： （ 1）漢字的音、形、義； （ 2）怎樣查字典。 引導學生反復誦讀最后三段，整體感受蘊 涵在其中的情感，結(jié)合前后文理解 “ 好雪 ” 在 文中的象征意義，提煉本文的中心。。

8、林清玄好雪片片閱讀答案 篇一：好雪片片導學案及答案 高一高職語文導學案編號03 學生姓名:班級: 執(zhí)筆人: 審核人: 審簽領(lǐng)導: 印數(shù)：900 學生自評: 好雪片片 【教學目標】 1引導學生整體感知：課文從幾個方面描寫流浪老人的形象，把握流浪老人的性格特點和思想本質(zhì)。 2在整體把握流浪老人的形象和深入體會作者思想情感的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟本文的中心。 【教學重點】語文基礎(chǔ)知識與應用：（1）漢字的音、形。