第12課 元朝民族關(guān)系的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)。第24課 明朝和清朝前期的小說和藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第3課 開元盛世學(xué)習(xí)目標(biāo)。一自主學(xué)習(xí)1我國歷史上唯一的女皇帝是誰她采取了哪些措施出現(xiàn)了貞觀。第2課 貞觀之治學(xué)習(xí)目標(biāo)。第20課 清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄學(xué)習(xí)目標(biāo)。第22課 盛世危機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)掌握康乾盛世出現(xiàn)的原因及表現(xiàn)。
湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:
1、第12課 元朝民族關(guān)系的發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握蒙古的統(tǒng)一,元朝建立的時(shí)間人物都城;元朝統(tǒng)一的意義;為鞏固政權(quán)采取的措施.黃道婆對(duì)棉紡織業(yè)的貢獻(xiàn);元朝民族關(guān)系的發(fā)展.重 點(diǎn):元朝的大一統(tǒng);元朝民族關(guān)系的發(fā)展.難 點(diǎn):關(guān)于對(duì)成吉思汗的評(píng)價(jià);關(guān)于。
2、第5課 唐代的中外交往學(xué)習(xí)目標(biāo):長安是唐朝陸路交通中心;廣州是最大的外貿(mào)港口;唐朝政府在廣州設(shè)置市舶司;唐朝政府實(shí)行對(duì)外開放政策;日本大食天竺等國向唐朝派遣使節(jié);日本的遣唐使和留學(xué)生;鑒真東渡;玄奘西游.重 點(diǎn):唐朝對(duì)外開放的政策.難 點(diǎn)。
3、第10課 宋金對(duì)峙學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握金和南宋的建立; 靖康之變;宋金對(duì)峙局面形成過程及其原因,宋金和議的史實(shí).評(píng)價(jià)岳飛抗金,增強(qiáng)學(xué)生分析歷史問題的能力.重 點(diǎn):岳飛抗金和宋金和議.難 點(diǎn):如何正確評(píng)價(jià)岳飛抗金斗爭.學(xué)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí)2岳飛。
4、第7課 隋唐的文學(xué)藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):知道唐朝是我國詩歌的黃金時(shí)代及杰出代表,書畫石窟藝術(shù)音樂成就,隋唐時(shí)的健舞和軟舞及其代表作.初步了解政治經(jīng)濟(jì)與文藝的關(guān)系.重 點(diǎn):1詩歌的黃金時(shí)代.2隋唐的書法與繪畫成就.難 點(diǎn):敦煌莫高窟出現(xiàn)和保存至今的原。
5、第11課 宋代的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握我國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的時(shí)間及原因;宋代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展在農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)和對(duì)外貿(mào)易等方面的表現(xiàn);知道世界上最早的紙幣交子.重 點(diǎn):宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的原因及其表現(xiàn).難 點(diǎn):中國古代經(jīng)濟(jì)重心的。
6、第24課 明朝和清朝前期的小說和藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握我國古代四大古典小說的名稱作者其內(nèi)容和地位;京劇的形成及繪畫藝術(shù).重 點(diǎn):曹雪芹及紅樓夢(mèng).難 點(diǎn):對(duì)四大古典名著繪畫等的欣賞.學(xué)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí)1明清文學(xué)2繪畫1 明清繪畫特點(diǎn):2著名。
7、第3課 開元盛世學(xué)習(xí)目標(biāo):知道武則天是我國歷史上惟一的女皇帝;貞觀遺風(fēng);唐玄宗前期的統(tǒng)治措施;開元盛世;曲轅犁和筒車;唐都長安.重 點(diǎn):開元盛世難 點(diǎn):如何評(píng)價(jià)武則天學(xué)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí)1我國歷史上唯一的女皇帝是誰她采取了哪些措施出現(xiàn)了貞觀。
8、第2課 貞觀之治學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握唐太宗與玄武門之變,輕徭薄賦知人善任,重視納諫;加強(qiáng)中央權(quán)力,完善科舉制度;貞觀之治.通過唐太宗重視和善于納諫故事,培養(yǎng)學(xué)生勇于接受批評(píng)的品德.重 點(diǎn): 1貞觀之治的含義2貞觀之治出現(xiàn)的原因3貞觀之治的內(nèi)容。
9、第17課 鄭和下西洋和戚繼光抗倭學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握鄭和下西洋的時(shí)間條件目的概況影響;南洋的開發(fā);倭寇的掠奪和騷擾;戚繼光抗倭.探究鄭和下西洋成功的原因及戚繼光抗倭勝利的原因,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史事件的能力.重 點(diǎn):鄭和下西洋難 點(diǎn):如何全面。
10、第1課 開運(yùn)河 創(chuàng)科舉學(xué)習(xí)目標(biāo):隋朝的建立;隋朝統(tǒng)一的時(shí)間及其意義;大運(yùn)河開鑿時(shí)間南北起止及中心點(diǎn);大運(yùn)河的作用;隋文帝開科舉制的先河;隋煬帝創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科,科舉制正式形成;科舉制的作用和影響.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國家的統(tǒng)一安定有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.重。
11、第20課 清朝加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握清朝前期為加強(qiáng)對(duì)邊疆地區(qū)的管轄,國家統(tǒng)一采取的措施,清朝的前期疆域.培養(yǎng)學(xué)生綜合史實(shí)的能力.重 點(diǎn):清朝前期平叛和反分裂的斗爭.難 點(diǎn):1如何看待鄭成功抗清和他的后代歸順清朝;2如何看待吳。
12、第16課 明朝皇權(quán)的高度集中學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握明朝的建立;明朝為了加強(qiáng)專制統(tǒng)治的主要措施:廢丞相,設(shè)三司;廠衛(wèi)制度;八股取士.重 點(diǎn):明朝加強(qiáng)皇權(quán)的措施.難 點(diǎn):正確理解和認(rèn)識(shí)明朝加強(qiáng)皇權(quán)的措施.學(xué)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí)1明朝的建立1元末紅巾軍。
13、第14課 宋元的史學(xué)文學(xué)和藝術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握司馬光主編的資治通鑒;宋詞元曲的文學(xué)成就;宋元時(shí)期繪畫的主要成就及其代表作:張擇端的清明上河圖;趙孟頫的秋郊飲馬圖.重 點(diǎn):資治通鑒,蘇軾李清照辛棄疾的詞.難 點(diǎn):資治通鑒,對(duì)清明上河圖和秋郊。
14、第22課 盛世危機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握康乾盛世出現(xiàn)的原因及表現(xiàn);懂得清政府實(shí)行閉關(guān)鎖國政策的原因及造成的嚴(yán)重后果;清朝社會(huì)危機(jī)的表現(xiàn).重 點(diǎn):閉關(guān)鎖國.難 點(diǎn):清朝由強(qiáng)盛走向衰落內(nèi)部危機(jī).學(xué)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí):1康乾盛世1康乾盛世:2形成原因。
15、第18課 清朝專制統(tǒng)治的強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握努爾哈赤統(tǒng)一女真各部,清朝的建立,清朝強(qiáng)化專制統(tǒng)治的措施及其產(chǎn)生的影響.重 點(diǎn):清朝設(shè)立軍機(jī)處以及文字獄的特點(diǎn)和影響.難 點(diǎn):清朝強(qiáng)化專制統(tǒng)治的原因及影響.學(xué)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí)1清朝建立2軍機(jī)處。
16、第9課 遼夏與北宋的和戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)掌握遼北宋西夏的建立;澶淵之盟的背景內(nèi)容和影響;宋與遼西夏和戰(zhàn)的原因和影響以及遼西夏汲取中原先進(jìn)文明.重 點(diǎn):契丹北宋政權(quán)的建立以及北宋統(tǒng)一中原和南方.難 點(diǎn):澶淵之盟和宋夏議和.學(xué)習(xí)過程:一自主學(xué)習(xí)1。
17、第8課 編輯歷史手抄報(bào)學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道歷史手抄報(bào)的構(gòu)成和特點(diǎn) 2辦一期民族交往的手抄報(bào),擴(kuò)寬視野,做到學(xué)以致用 3培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),提高鑒賞能力 體驗(yàn)學(xué)習(xí) 一閱讀教材,理清思路合作交流 完成辦刊1 根據(jù)前面的學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)一張歷史手抄報(bào)以小組為單位。