遼寧省彰武縣第三初級中學八年級語文上冊

1、 阿長與山海經(jīng)魯魯迅迅 我國古代地理名著有的說是我國古代地理名著有的說是小說之小說之最古者最古者。十八卷，舊稱大禹伯益。十八卷，舊稱大禹伯益所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說中的地所作。內(nèi)容主要為古代民間傳說中的地理知識，包括山川民族物產(chǎn)藥物理知。

2、1 1夯實基礎夯實基礎2 2小寫作訓練小寫作訓練一說說戰(zhàn)爭一說說戰(zhàn)爭 二說說蠟燭二說說蠟燭三說說人物三說說人物四說說主題四說說主題一說說戰(zhàn)爭一說說戰(zhàn)爭1 1敵人炮擊敵人炮擊 為什么反復敘述為什么反復敘述敵人炮擊敵人炮擊, ,這樣反復敘述有何。

3、 接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。楊萬里天然去雕飾，清水出芙蓉。 李白涉江采芙蓉，蘭澤多芳草，采之欲遺誰，所思在遠道。 古詩十九首古詩十九首愛蓮說 說是議論文的的一種文體，可以直接說明事物或論述道理,也可以借人借事或借物的記載來論述道理。。

4、余秋雨余秋雨信客信客就在一個信字義務教育課程標準實驗教科書語文八年級上冊他樸實的像一塊石頭，一個人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過灘涉水，越嶺翻山，用一個人的長征傳郵萬里，用二十年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得。

5、 愛蓮說導語導語題解題解生字生字分析分析返回返回導語：導語： 古代名士文人常愛以物古代名士文人常愛以物詠情言志，我們今天要學的詠情言志，我們今天要學的宋代周敦頤的宋代周敦頤的愛蓮說愛蓮說，就是托物言志的名篇。作者就是托物言志的名篇。作者借蓮。

6、我要讀書好想有個家慢點慢點我們的教室我們的教室一段凄慘壯美的故事一段凄慘壯美的故事一首感人肺腑的歌一首感人肺腑的歌盡在盡在 老王老王展示課展示課 授課人：李艷麗授課人：李艷麗 學習目標 1識記字詞，掌握文學常識。 2分析文章結構，概括段落大。

7、 學學 習習 目目 標標1 1了解有關作者的文學常識,積累重點詞語,把握了解有關作者的文學常識,積累重點詞語,把握課文內(nèi)容.課文內(nèi)容.2 2體會本文巧妙的構思;抓住細節(jié)描寫,品味樸實體會本文巧妙的構思;抓住細節(jié)描寫,品味樸實無華卻飽含深情的。

8、桃 花 源 記陶淵明作者圖片譯文字詞 結構閱讀 結束主題廬山桃花源風景區(qū)返回上頁 下頁 湖南省桃源縣的桃花源返回上頁 下頁 湖南省桃源縣的桃花源返回上頁 下頁 湖南省桃源縣的桃花源返回上頁 下頁 湖南省桃源縣桃花源的秦人村返回上頁 下頁 返。

9、李森祥李森祥小說學習目標 1識記字詞，了解文學常識； 2整體感知課文，了解父親的形象； 3學習小說圍繞臺階命題立意，組織材料的寫作方法；一誦讀感知，整體把握一誦讀感知，整體把握1讀準字音讀準字音凹凼凹凼 尷尬尷尬 煩躁煩躁 嵌著嵌著 黏性黏。

10、一畫說老王一畫說老王二問說老王二問說老王三走近老王三走近老王 楊絳楊絳，原名楊季康，生于，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。年，江蘇無錫人。作家作家文學翻譯家文學翻譯家。主要譯著有。主要譯著有堂堂吉訶德吉訶德，散文集散文集干干校六記校。

11、學習目標1.初讀課文，圈點重點詞語。2.了解作者及作品。3.概括本文寫長媽媽的幾件事。預習提綱：1.自己朗讀課文，圈點詞語并完成指南的第一小題，利用工具書認讀理解課后生字。2.了解作者及作品。整理在預習筆記上。3. 本文寫長媽媽的幾件事。請。

12、說說 屏屏 陳從周陳從周 1.用文中句子回答什么是屏用文中句子回答什么是屏屏者，障也，可以緩沖一下視線。屏者，障也，可以緩沖一下視線。 2.作者介紹了關于屏的哪些知識請用自作者介紹了關于屏的哪些知識請用自己的話說明。己的話說明。.作用作用 。

13、杜甫公元杜甫公元，字，字子美子美，詩中，詩中自稱自稱少陵野老少陵野老，后人稱，后人稱他他杜少陵杜少陵。他是唐代偉大的他是唐代偉大的現(xiàn)實主現(xiàn)實主義義詩人，他的詩篇象一詩人，他的詩篇象一面鏡子，廣泛而深刻地面鏡子，廣泛而深刻地反映了反映了安史之。

14、看微雕需要放大鏡看微雕需要放大鏡只有只有4 4厘米喲厘米喲真的很小呀真的很小呀你看得清嗎你看得清嗎1596162515961625,字字子敬子敬,明朝明朝浙江嘉善人,著浙江嘉善人,著有有茅檐集茅檐集.核舟記核舟記選選自自清朝清朝人人張潮張潮。