羚羊木雕課件Tag內容描述：
1、誰能夠劃船不用槳 誰能夠揚帆沒有風向 誰能夠離開好朋友 沒有感傷,我可以劃船不用槳 我可以揚帆沒有風向 但是朋友啊 當你離我遠去 我卻不能不感傷,羚羊木雕,張之路,教學目標,1、掌握“讀一讀、寫一寫”中的詞語，學習圈點勾畫的精讀 方法； 2、學會通過把握人物的個性化語言來體會人物的思 想情感。 3、了解插敘手法的作用。 4、學會兩代人之間心靈的溝通，明白親情需要互相 溝通、理解、尊重。,教學重點,沉浸文本，品味語言，體會文章巧妙的構思。,一、讀準字音，看清字形 抹淚 攥著 逮著玩 怦怦 樹杈 寒顫 臉頰,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,。
2、前置提問,請從你的積累中說出一句“贊美友誼” 的名言。 世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正朋友。 愛因斯坦 世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了。 希羅多德 財富不是朋友，而朋友卻是財富。 斯貝托,羚羊木雕,學習目標,1.積累詞語，準確認讀書寫； 2.通讀課文，明確故事梗概； 3.理解文章記敘順序的運用； 4.掌握通過語言、動作、神態(tài)、心理等描 寫刻畫人物性格，表現(xiàn)中心的寫法； 5.領會文章蘊含的處世之道，尊重他人的 情感和人格，能夠坦誠與父母溝通。,知識鏈接 文學常識,張之路，1945年出生于山東諸。
3、3 羚羊木雕 l n di o p n d i 疤 zh n 杈 攥 z n c n d i d i j y 平靜 3 選擇恰當?shù)脑~語填空 4分 1 爸爸的聲音一直很 沉靜 平靜 安靜 不過帶著一種不可 違反 抵抗 抗拒 的力量 2 我手里 握 拿 攥 著萬芳送給我的小刀一路走一路想 3 要說實話 是不是拿出去賣啦 媽媽變得十分 嚴肅 嚴格 嚴厲 抗拒 攥 嚴厲 4 請分別指出下列各句運用的人物描。
4、羚羊木雕 張之路 學習目標 整體感知課文 體會課文的情節(jié)和人物思想感情 入角色朗讀 明辨是非 學會與父母 他人溝通 正確處理親情 友情的關系 怦怦 攥 p ng zu n 反悔 hu 羚羊木雕 di o 正音釋詞 貴重 價值高 值得重視 仗義 講義氣 l ng 感知課文內容 一個 的木雕 珍貴黑色 1 圍繞羚羊木雕寫了一件什么事 送 2 本文共寫了哪幾個人物 這些人物對要回羚羊木雕各持什么態(tài)度 作。
5、愛因斯坦說：“世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！?希羅多德說：“世界上沒有比一個既真誠又聰明的朋友更可貴的了?！?斯托貝說：“財富不是朋友，而朋友卻是財富”。,孔子說：”有朋自遠方來，不亦說乎?！?羚羊木雕,張之路,第一課時,羚 羊,學習目標,1、讀懂課文，學會正確處理同學關系。 2、學會從文中的語句分析人物形象,作者簡介,張之路，1945年生于北京，現(xiàn)為中國電影。
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