漫畫的啟示

1、習(xí)作漫畫的啟示 第1課時 1 運用口頭語言與書面語言 交流漫畫中獲得的啟示 選擇一個角度進行表達練習(xí) 重點 2 通過審題 能夠明確寫作思路 確定故事主線 難點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 請同學(xué)們仔細觀察 結(jié)合漫畫主題 看你是否明白畫家。

2、習(xí)作漫畫的啟示 第2課時 1 敘述有條理 語言通暢 用詞準(zhǔn)確 學(xué)習(xí)運用學(xué)過的表達方式來書寫對漫畫的感受 重點 2 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于觀察 善于思考的好習(xí)慣 難點 學(xué)習(xí)目標(biāo) 同學(xué)們 上節(jié)課通過討論學(xué)習(xí) 我們知道了什么是漫畫。

3、漫畫的啟示作文600字 今天，我在語文書上看到了一幅漫畫，名叫假文盲。 那幅漫畫上首先畫著一塊非常醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。而在這塊牌子的底下，站著四名壯漢，第一個是一名身著貂皮大衣的男子，雙手插兜，穿著一雙“喬丹”牌的籃球鞋，看著就是生活優(yōu)越的人；他后面站著一位身高約有一米八的人，身材強壯，好像一位體育運動員。后面又是戴著圓眼鏡的男子，應(yīng)該是一位博士。最后面有一位戴著“N95”口罩的男。

4、佳作園地 班級： 小作者： 習(xí)作內(nèi)容 1. 我們常會從生活中獲得啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。 2. 生活中對你有啟發(fā)的小事，(如:日積月累地練字(練琴)，有一天終于發(fā)現(xiàn)自己的字很漂亮，自己的琴藝也取了成績的時候，你明白了一個什么道理?上公車時有秩序地排隊上車和一窩蜂地擠上車，哪種方式上車會更快些呢?你可以做做實驗，看看能體會出什么道理?學(xué)校運動會時。

5、漫畫的啟示漫畫的啟示小學(xué)五年級作文500字一天，天氣晴朗，小紅和小明放學(xué)的路上看見一個綠色的可回收垃圾桶，垃圾桶旁有一堆垃圾，垃圾堆上還有幾只蒼蠅飛來飛去，小紅指著這堆垃圾驚訝的說：哇，好多垃圾小明心里想：這堆垃圾又臭又惡心，小明又在一旁說。