平行與垂直

1、第5單元 平行四邊形和梯形第1課時(shí) 平行與垂直【教學(xué)內(nèi)容】：教材第5657頁例1?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：理解垂直與平行這兩種直線的位置關(guān)系、認(rèn)識(shí)平行線和垂線的概念?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)平行與垂直的特點(diǎn)。難點(diǎn)：對(duì)平行與垂直兩種位置關(guān)系的描述。【教學(xué)過程】:一、創(chuàng)設(shè)情境1.教師將兩根小棒隨意丟在講臺(tái)上。提問：想一想這兩根小棒落在講臺(tái)上會(huì)形成哪些圖形呢?你能把這些圖形畫出來嗎?2.引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立思考，并在紙上畫一畫，然后在小組中交流。二、探究新知1.教師參與到學(xué)生的交流中，了解情況。2.選擇其中一個(gè)小組畫出的圖形，展示出來。。

2、在紙上任意畫出兩條直線，會(huì)有哪幾種情況？,1、認(rèn)真觀察下面的四組圖形，想一想如何把下面四種情況分類?說說你分類的理由。,(1),(2),(3),(4),不相交的：,相交的：,（3）,（2）,（4）,不相交的：,相交的：,（3）,（1）,不相交的：,相交的：,（3）,（2）,（4）,在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。,也可以說這兩條直線互相平行。,A,B,A B,不相交：是指永不相交。,兩條直線：平行線是指兩條（或兩條以上）的直線，不能孤立的說一條直線叫平行線。,下面圖形中的兩條直線是平行線嗎？,不是,在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。也。

3、2019年高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 要點(diǎn)突破 專題二 第1講 平行與垂直 1. (必修2 P41練習(xí)1改編)給出下列四個(gè)命題: 平行于同一條直線的兩個(gè)平面平行; 垂直于同一條直線的兩個(gè)平面垂直; 平行于同一平面的兩個(gè)平面平行;。

4、小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教案 平行與垂直 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 結(jié)合生活情境 通過自主探究活動(dòng) 初步認(rèn)識(shí)平行線 垂線 2 通過討論交流 和諧發(fā)展獨(dú)立思考能力與合作精神 3 在比較 分析 綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法 4 培養(yǎng)學(xué)以。

5、平行與垂直 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 電子書包專用 學(xué)校名稱 番禺區(qū)沙灣鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 執(zhí)教教師 郭鳳喜 課程內(nèi)容 平行與垂直 課程學(xué)時(shí) 1 所屬學(xué)科 數(shù)學(xué) 教學(xué)對(duì)象 小學(xué) 一 教學(xué)設(shè)計(jì)理念 有效教學(xué)理念 在有效教學(xué)理念的指導(dǎo)下 本節(jié)。

6、平行與垂直 教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 一 知識(shí)與技能 理解平行與垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊位置關(guān)系 初步認(rèn)識(shí)平行線與垂線 二 過程與方法 在觀察 操作 比較 概括中 經(jīng)歷探究平行線和垂線特征的過程 建立平行與。

7、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元 平行四邊形和梯形 第1節(jié) 平行與垂直 同步測試B卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共8分 1 3分 過O點(diǎn)。

8、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元 平行四邊形和梯形 第1節(jié) 平行與垂直 同步測試A卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共8分 1 3分 在下圖。

9、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元 平行四邊形和梯形 第1節(jié) 平行與垂直 同步測試 I 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共8分 1 3分 過點(diǎn)。

10、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元 平行四邊形和梯形 第1節(jié) 平行與垂直 同步測試C卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共8分 1 3分 如圖。

11、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元 平行四邊形和梯形 第1節(jié) 平行與垂直 同步測試D卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共8分 1 3分 過直線。

12、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第五單元 平行四邊形和梯形 第1節(jié) 平行與垂直 同步測試 II 卷 姓名 班級(jí) 成績 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 填空題 共3題 共8分 1 3分 在。

13、新人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 平行與垂直 教學(xué)內(nèi)容 人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五單元56 57頁 教材分析 垂直與平行 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)中的內(nèi)容 垂直與平行 是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線及角的知識(shí)的基礎(chǔ)上教。

14、平行與垂直 教學(xué)案例及反思 背景 這學(xué)期的新教師匯報(bào)課 我選擇了新課程人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的 垂直與平行 一課進(jìn)行教學(xué) 經(jīng)過多次的磨課 個(gè)人獲得了很多的體會(huì)和啟示 現(xiàn)在選擇這堂課中平行線的教學(xué)歷程同大家交流與。

15、平行與垂直 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 理解平行與垂直是同一平面內(nèi)兩條直線的兩種特殊位置關(guān)系 初步認(rèn)識(shí)平行線與垂線 過程與方法 在觀察 操作 比較 概括中 經(jīng)歷探究平行線和垂線特征的過程 建立平行與垂直的概念 情。

16、四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 垂直與平行 說課稿 一 說教材 垂直與平行 是人教版 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書數(shù)學(xué) 四年級(jí)第四單元 平行四邊形和梯形 的第一課時(shí) 直線的平行與垂 直是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了點(diǎn)和線段以及射線 直線的基礎(chǔ)上安。