失蹤的森林王國(guó)

1、30失蹤的森林王國(guó)教學(xué)目標(biāo)：1、 理解課文內(nèi)容，有自己的話復(fù)述故事。2、 對(duì)比森林消失前后的王國(guó)面貌，激發(fā)熱愛(ài)自然、保護(hù)森林資源的情感。教學(xué)重點(diǎn)：感受悲慘景象。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)悲慘的場(chǎng)景，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，化為自覺(jué)行為。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)復(fù)備一、揭題導(dǎo)入1、你以前讀過(guò)哪些童話故事？2、今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一則童話故事，齊讀課題。根據(jù)自己平時(shí)的朗讀回答。進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)二、檢查預(yù)習(xí)，初步 了解課文內(nèi)容1、自讀課文，看看有沒(méi)有不懂的字詞，做上記號(hào)，有不理解的地方也做上不同的記號(hào)。2、交流，根。

2、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 失蹤的森林王國(guó) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 課文是一篇童話故事 篇幅較長(zhǎng) 但內(nèi)容淺顯易懂 可指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀了解內(nèi)容 而不必細(xì)致分析 也可讓學(xué)生編成課本劇 進(jìn)行表演 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解 二 設(shè)。

3、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 失蹤的森林王國(guó) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字 2 學(xué)習(xí)課文 了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果 使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 熱愛(ài)大自然的思想感情 3 學(xué)習(xí)用文中的話概括課文 教學(xué)重難點(diǎn)。

4、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案 失蹤的森林王國(guó) 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 1 要把課堂變成學(xué)生自主 討論 探究的場(chǎng)所 讓學(xué)生對(duì)生活中的人或事能發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解 把課堂教學(xué)引向生活的天地 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力 要達(dá)到。

5、北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 失蹤的森林王國(guó) 教案 1 理解課文內(nèi)容 有自己的話復(fù)述故事 2 對(duì)比森林消失前后的王國(guó)面貌 激發(fā)熱愛(ài)自然 保護(hù)森林資源的情感 教學(xué)重點(diǎn) 感受悲慘景象 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)悲慘的場(chǎng)景 樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 化。

6、2019 2020年北師大版三年級(jí)下 失蹤的森林王國(guó) 二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字 會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字 2 學(xué)習(xí)課文 了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果 使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 熱愛(ài)大自然的思想感情 3 學(xué)習(xí)用文中的話概括。

7、2019年 春 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 失蹤的森林王國(guó) 教案 北師大版 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 掌握本課的生字詞 2 學(xué)習(xí)快速地默讀課文 學(xué)會(huì)用文中的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容 并能正確流利 有感情地朗讀課文 3 理解相關(guān)生字詞語(yǔ)在課文中的意思 積。

8、2019春北師大版語(yǔ)文三下 失蹤的森林王國(guó) word教學(xué)設(shè)計(jì) 科目 語(yǔ)文 課題 失蹤的森林王國(guó) 科任教師 主備人 盧昌霞 學(xué) 校 審 核 課 時(shí) 第1課時(shí) 主修人 祁琴 上課時(shí)間 月 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 1 掌握本課的生字詞 2 學(xué)習(xí)快速地。

9、2019春西師大版語(yǔ)文三下第六單元 失蹤的森林王國(guó) word教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)理念 要把課堂變成學(xué)生自主 討論 探究的場(chǎng)所 讓學(xué)生對(duì)生活中的人或事能發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解 把課堂教學(xué)引向生活的天地 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能。

10、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。 2、學(xué)習(xí)課文，了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)大自然的思想感情。 3、學(xué)習(xí)用文中的話概括課文。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文，了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)大自然的思想感情。 教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 1、初讀課文，解決文中生字詞。 2、學(xué)習(xí)課文，了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保。

11、失蹤的森林王國(guó),自學(xué)提示：,1、森林王國(guó)以前是什么樣子？ 2、新型王國(guó)建成后發(fā)生了什么事？結(jié)果怎樣？假如你是其中的居民，你會(huì)怎么說(shuō)？ 4、新國(guó)王知道破壞森林的后果嗎？他為什么堅(jiān)持建造新型王國(guó)？課文最后，他癱倒在自己的寶座里，你知道他在想些什么嗎？ 5、想一想，你怎樣讓失蹤的森林王國(guó)重新回來(lái)？ 6、把課文中的好詞好句勾出來(lái)，好好讀讀！,每年，中國(guó)會(huì)丟掉一億多雙一次性筷子，等于丟掉八百萬(wàn)棵樹(shù)； 每。

12、失蹤的森林王國(guó),失蹤的森林王國(guó),？,四散逃命 混濁不堪 委靡不振 天昏地暗 背井離鄉(xiāng) 無(wú)影無(wú)蹤 失聲痛哭 四處逃荒,妖魔鬼怪們聽(tīng)說(shuō)森林王國(guó)的樹(shù)木都砍 光了，高興得手舞足蹈，一個(gè)個(gè)躍躍欲試， 要去那里逞逞威風(fēng)。,森林消失后出現(xiàn)了可怕的后果,不愉快的事情發(fā)生： 工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得_____________，火車、汽車排出的廢氣和道路上飛舞的灰塵使人_________________。

13、鳥(niǎo)語(yǔ)花香 綠樹(shù)濃蔭 美麗富饒 安居樂(lè)業(yè) 妖魔鬼怪 混濁不堪 天昏地暗 背井離鄉(xiāng),失蹤的森林王國(guó),美麗富饒 狩獵 失蹤 婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng) 囑咐 妖魔鬼怪 否則 更改 勤勉 攪拌 煙囪 勸阻 高聳 置若罔聞 聯(lián)合 沖垮 新穎神奇 混濁不堪 委靡不振 綠樹(shù)濃蔭 逞威風(fēng) 洗劫 獰笑 蝗蟲(chóng) 啃吃 手舞足蹈 癱倒 四處橫行 調(diào)節(jié) 耿耿于懷 一幢幢 貧瘠,誰(shuí)讀得好,安居樂(lè)業(yè) 妖魔鬼怪 懷恨在心 置若罔聞 接二連三 萎。

14、森林王國(guó),失蹤的,目標(biāo)定向：,1、理解課文內(nèi)容，了解森林王國(guó)失蹤的原因和后果，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)、保護(hù)自然環(huán)境，樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)。 2、理解：“安居樂(lè)業(yè)”、“置若罔聞”、“萎靡不振”、“背井離鄉(xiāng)”等詞語(yǔ)的意思。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。,課文主要講了一件什么事情？,初讀展示：,美麗富饒 鮮花開(kāi)放 悠來(lái)蕩去 婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng) 安居樂(lè)業(yè) 參天大樹(shù) 綠樹(shù)成蔭 鳥(niǎo)語(yǔ)花香,這是森林王國(guó)什么時(shí)候的畫(huà)面？人們的心情如何？美美的讀一。

15、小學(xué)語(yǔ)文課文失蹤的森林王國(guó) 很久很久以前,有一個(gè)美麗富饒的森林王國(guó),那里鮮花四季開(kāi)放,野果掛滿枝頭。小猴子在樹(shù)間悠來(lái)蕩去,梅花鹿在泉邊飲水,免子在草叢間出沒(méi),鳥(niǎo)兒的叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。森林王國(guó)的百姓安居樂(lè)業(yè),有的種莊稼,有的狩獵,有的織布,有的捕魚(yú),生活中充滿了笑聲和歌聲。 森林王國(guó)有一條特別法令:任何人不得亂砍樹(shù)木。;有一次,國(guó)王的兒子的追趕免子時(shí)踩壞了三棵小樹(shù)苗,國(guó)王知道了,命令衛(wèi)士打了王子三。

16、失蹤的森林王國(guó)的讀后感|失蹤的森林王國(guó)續(xù)寫(xiě)作文500字 大臣們看到癱倒在寶座上的國(guó)王，和即將消失的森林國(guó)王，一個(gè)個(gè)都心急如焚。就對(duì)國(guó)王說(shuō)：“大王，您不要著急，咱們還是趕緊想辦法來(lái)補(bǔ)救吧！” 國(guó)王有氣無(wú)力地說(shuō)道：“嗨，老國(guó)王的話是對(duì)的。森林是我們的保護(hù)神，我真不該下令砍掉森林呀?！闭f(shuō)完就留下了悔恨的淚。 大臣們勸說(shuō)國(guó)王：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚?！?國(guó)王這才打起。

17、失蹤的森林王國(guó)教案之三教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)， 使學(xué)生了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生保護(hù)森林熱愛(ài)大自然的思想感情。認(rèn)讀本課生字個(gè)學(xué)會(huì)，生字個(gè)。學(xué)習(xí)用課文中的話概括課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)讀本課生字個(gè)學(xué)會(huì)，生字個(gè)。學(xué)。

18、姬家中心小學(xué) 紀(jì) 曼 美麗的森林王國(guó)消失了 連闖三關(guān)： 請(qǐng)小偵探們快速 朗讀課文， 理清整件事情的 來(lái)龍去脈 ，理解課文內(nèi)容掌握本課字詞并弄清森林王國(guó)失蹤的原因，老師將授予順利過(guò)關(guān)的三名同學(xué)黑貓警長(zhǎng)的光榮稱號(hào)。 第一關(guān):理解詞語(yǔ)我最棒 置。