5 蘇軾詞兩首。蘇軾(1037—1101)。字子瞻。又字和仲。蘇軾嘉祐二年(1057)進(jìn)士及第。宋神宗熙寧年間歷任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知。
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1、5 蘇軾詞兩首,背景助讀,相關(guān)鏈接,知識(shí)梳理,蘇軾(10371101),字子瞻,又字和仲,號(hào)東坡居士。我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。蘇軾嘉祐二年(1057)進(jìn)士及第,宋神宗熙寧年間歷任杭州通判、密州知州、徐州知州、湖州知。
2、5蘇軾詞兩首 第二單元 詩(shī)海拾貝 思考 從抒情方式角度 簡(jiǎn)要分析這首詞寄寓的情思 提示 畫(huà)線(xiàn)部分為思考答案 一 文本名句1 大江東去 浪淘盡 千古風(fēng)流人物 2 亂石穿空 驚濤拍岸 卷起千堆雪 3 故國(guó)神游 多情應(yīng)笑我 早生華。
3、5蘇軾詞兩首,橫槊中流，不識(shí)變幻風(fēng)云，英雄扼腕曹公恨；泛舟赤壁，能悟盈虛水月，遷客折腰蘇子文。,書(shū)香晨讀,課前預(yù)習(xí),課堂探究,技法提煉,時(shí)文賞讀,隨堂檢測(cè),書(shū)香晨讀開(kāi)卷有益,蘇軾是一個(gè)詩(shī)人,也是一個(gè)畫(huà)家。他的畫(huà)充滿(mǎn)詩(shī)意,他的詩(shī)也充盈畫(huà)意,素有摩詰之風(fēng)?；葜葜赜胸S湖,其水幽深清澈,牙岸曲折回環(huán),景色秀美迷人。蘇軾初到這里,就為此景所傾倒。他不但白日游玩,甚至深夜也流連其間。他的江月五首(其一。
4、第5課蘇軾詞兩首 晨讀案心靈點(diǎn)燈 預(yù)習(xí)案聚沙成塔 研讀案多維探究 多維互動(dòng)苑一小組研討1.念奴嬌赤壁懷古以酣暢淋漓的筆墨，創(chuàng)造出一種恢宏崢嶸的意境，請(qǐng)結(jié)合該詞內(nèi)容對(duì)此加以分析說(shuō)明。 2.定風(fēng)波即景抒情，語(yǔ)言自然流暢，筆調(diào)風(fēng)趣幽默，體現(xiàn)了東坡。
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