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唐雎不辱使命

1、理解并學(xué)習(xí)唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的精神?!短砌虏蝗枋姑饭?jié)選自史書《戰(zhàn)國策魏策》。3、學(xué)習(xí)唐雎作為小國之臣卻不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭、善于斗爭的精神。《唐雎不辱使命》教學(xué)設(shè)計(jì)。

唐雎不辱使命Tag內(nèi)容描述:

1、唐雎不辱使命比較閱讀(一)【甲】秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?” 秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子。

2、完璧歸趙,圖窮匕見,風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。,唐雎不 使命,辱,戰(zhàn)國策,戰(zhàn)國時(shí)代國別體史書。原有國事國策短長等不同名號,共有33篇。西漢成帝時(shí),劉向根據(jù)戰(zhàn)國末年的縱橫家著作整理編輯而成。記事上起前453,下迄前209年,載錄了戰(zhàn)國時(shí)期各國政治、軍事、外交各方面的歷史,著重記錄了謀臣的策略和言論。雄辯的論說,鋪張的敘事,尖刻的諷刺,耐人尋味的幽默,構(gòu)成了獨(dú)特的語言風(fēng)格。它標(biāo)志著我國古代散文發(fā)展到一個(gè)新的高度,給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。,戰(zhàn)國策,復(fù)習(xí)目標(biāo):,一、積累古漢語詞匯 二、分析人物形象 三、體。

3、唐雎不辱使命,晏子,是春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。晏嬰頭腦機(jī)敏,能言善辯。出使不受辱,能態(tài)度決然,隨機(jī)應(yīng)變,不辱使命。晏子使楚,以狗國才有狗洞、不肖者使使不肖國、楚之水土使民善盜,捍衛(wèi)了齊國的國格和國威,也維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)。司馬遷非常推崇晏嬰,將其比為管仲。褒獎備至,用“不辱使命,雄辯四方”八個(gè)字來形容他的外交活動。,藺相如 歷史名人藺相如,是戰(zhàn)國時(shí)期的趙國上卿,是我國古代偉大的政治家、外交家和思想家。他以大無畏的英雄氣概、超人的智慧和膽略、崇高的愛國熱情,智斗強(qiáng)秦,以和氏璧有一小毛病。

4、唐雎不 使命,辱,戰(zhàn)國策,拓展思考,晏子:出使楚國 藺相如:完璧歸趙 諸葛亮:舌戰(zhàn)群儒,你還了解外交史上哪些出使他國 而“不辱使命”的人或故事。,圣經(jīng):一句話說得合宜,就如金蘋 果在銀網(wǎng)子里。,你知道哪些關(guān)于說話能力和技 巧的名言警句?試列舉一二。,荀子: 口能言之,身能行之,國寶也。,劉勰: 一人之辯勝于九鼎之寶, 三寸之舌強(qiáng)于百萬之師。,西方: 世界的三大戰(zhàn)略武器:口才、 美元、電腦。,完璧歸趙,圖窮匕見,風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。,戰(zhàn)國時(shí)代國別體史書。原有國事國策短長等不同名號,共有33篇。西漢成帝時(shí),劉向。

5、1,唐雎不辱使命,1,準(zhǔn),2,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.積累文言知識,能說出作家作品及文學(xué)常識。 2.借助工具書及結(jié)合課下注釋,能準(zhǔn)確翻譯 課文,能概括出文章主要內(nèi)容。,3,自學(xué)指導(dǎo),內(nèi)容:課文及課下注釋 方法:朗讀、獨(dú)學(xué) 時(shí)間:( )分鐘 要求:學(xué)生結(jié)合手中資料,掌握文學(xué)常識。,4,戰(zhàn)國策是戰(zhàn)國時(shí)期游說之士的策謀取和言論的匯編,又名國策、國事。 編訂為33卷,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。,自學(xué)檢測,西漢劉向,5,自學(xué)指導(dǎo),內(nèi)容:課文 方法:朗讀、獨(dú)學(xué) 時(shí)間:( )分鐘 要求:讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏,讀出韻味,6,一、。

6、1,唐雎不辱使命,1,2,第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo),1.通過研讀課文,能概括出人物的性格特征。 2.通過討論,學(xué)習(xí)唐雎的說話技巧。,3,自學(xué)指導(dǎo)一,內(nèi)容:課文 方法:默讀、獨(dú)學(xué)、合作交流 時(shí)間:( )分鐘 要求: 小組合作交流;學(xué)習(xí)掌握分析人物形象特征的基本方法。,4,問題一: 你覺得唐雎是一個(gè)怎樣的人?你能談?wù)勌砌碌男愿裉攸c(diǎn)嗎?,自學(xué)檢測一,5,愛國忠君 機(jī)智勇敢從容鎮(zhèn)定不畏強(qiáng)暴凜然正氣,人物形象,6,問題二: 你覺得秦王是一個(gè)怎樣的人?請按前面分析唐雎性格的方法談?wù)勀愕囊庖姟?7,秦王色撓,長跪而謝之曰:“ 先生坐!何至于此!,安陵君不聽。

7、其他范文/相聲小品劇本 唐雎不辱使命課本劇之一 第一幕秦王:眾位愛卿,安陵國時(shí)常牽掛寡人的心?。④姡捍笸?,我們大秦現(xiàn)已滅韓亡魏,不如一鼓作氣,將安陵國一舉拿下。秦王:嗯可攻占安陵會使其他國家趁虛而入啊。使者:大王,不如我們用換地之計(jì),詐稱用五百里的土地?fù)Q取安陵。秦王:好!此法甚好,寡人現(xiàn)派你出使安陵。使者:定不辱使命,臣告退。第二幕使者:稟告你們安陵君,秦使求見。侍臣:大王,秦使求見。安陵君:宣!侍臣:宣秦使進(jìn)見!安陵君:你此次前來有何用意?使者:我們大王欲以五百里之地易安陵,安陵君可否答應(yīng)?安陵。

8、唐雎不使命,辱,戰(zhàn)國策,唐雎不辱使命,唐雎完成了出使的任務(wù),辜負(fù)辱沒,本文選自戰(zhàn)國策魏策。戰(zhàn)國策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)事的記錄整理編輯的,共三十三篇,分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策。劉向(約前77前6)本名更生,字子政,沛(今江蘇沛縣)人。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家,漢皇族。,介紹戰(zhàn)國策,了解背景戰(zhàn)國末期,秦國先后滅掉了韓、魏等國,氣勢日熾。

9、重點(diǎn)掌握以下詞語。易其加惠弗因錯意,交換。,句中用來加重語氣的助詞。,給予恩惠。,(f)不。,于是。,放在心上。錯,通“措”,施行,廣逆輕與豈直怫然公布衣,擴(kuò)充。,違背。,輕視。,語氣助詞,相當(dāng)于“嗎”。,難道只是。,(f)盛怒的樣子。,相當(dāng)于“先生”,古代對人的尊稱。,平民。,免冠徒跣搶庸夫士休祲縞素,摘掉帽子。

10、唐雎不 使命,辱,戰(zhàn)國策 西漢末年劉向整理編輯,唐雎不辱使命,(西漢劉向編輯整理),學(xué)習(xí)目標(biāo):,一、積累古漢語詞匯 二、分析人物形象 三、體會說話技巧,藺相如 歷史名人藺相如,是戰(zhàn)國時(shí)期的趙國上卿,是我國古代偉大的政治家、外交家和思想家。他以大無畏的英雄氣概、超人的智慧和膽略、崇高的愛國熱情,智斗強(qiáng)秦,以和氏璧有一小毛病、齋戒五天,完璧歸趙。,諸葛亮 諸葛亮不僅是一位偉大的政治家、軍事家,也是一位杰出的外交家。諸葛亮前往江東促成孫劉聯(lián)盟時(shí),舌戰(zhàn)群儒,談笑風(fēng)生,用外交手段建立了孫劉聯(lián)合抗曹統(tǒng)一戰(zhàn)線,后來更是取得。

11、問:,答:,每天有多少人過橋?,每天有五個(gè)人過橋。,?!,工、農(nóng)、兵、學(xué)、商。,問,答,簡析下列對話的言外之意。 年代初,周總理接受美國記者的采訪,隨手將一支美國派克鋼筆放在桌上。 記者:總理閣下,你們堂。

12、PPT模板下載: 行業(yè)PPT模板: 節(jié)日PPT模板: PPT素材下載: PPT背景圖片: PPT圖表下載: 優(yōu)秀PPT下載: PPT教程: Word教程: Excel教程: 資料下載: PPT課件下載: 范文下載: 試卷下載: 教案。

13、2019-2020年九年級語文上冊第六單元22唐雎不辱使命練習(xí)題2新人教版 一、給下面加點(diǎn)的字注音。 1、唐雎( ) 2、韓傀( ) 3、免冠徒跣( )( )4、 以頭搶地( )5、 彗星襲月( ) 6、天下縞素( )7、 寡人諭矣(。

14、一、(xx年) 秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地。

15、2019-2020年九年級語文上冊第六單元22唐雎不辱使命練習(xí)題1新人教版 一、課內(nèi)閱讀 秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。

16、教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊唐雎不辱使命說課稿B 人教新課標(biāo)版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 課文研討 一、整體把握 這篇文章所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間一。

17、教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊 第22課唐雎不辱使命教案 新人教版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 聚焦教學(xué)重難點(diǎn)的信息化教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱:唐雎不辱使命。

18、教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊 22唐雎不辱使命“一案三單”問題生成單 (新版)新人教版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 一整體感知 1外交辭令往往委婉含蓄。

19、教學(xué)資料參考范本 九年級語文上冊唐雎不辱使命教案 人教新課標(biāo)版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo):1、了解戰(zhàn)國策有關(guān)常識。 2、熟讀課文,初步了解。

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