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天打雷劈

教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 《借書不還 天打雷劈》教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 撰寫人。__________________ 教學(xué)目標(biāo)。1、 感知文章的內(nèi)容。揣摩作者的思想。教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課《借書不還。3、了解古今對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)。

天打雷劈Tag內(nèi)容描述:

1、借書不還, 天打雷劈,-柏楊,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1.了解作者并識(shí)記字詞;說(shuō)出文中作者所表達(dá)的觀點(diǎn)。 2.品味本文純熟、灑脫、詼諧的語(yǔ)言;理解書面語(yǔ)與口語(yǔ)的區(qū)別。 3.感受作者對(duì)書的濃厚感情,培養(yǎng)讀書的興趣。,柏楊,原名。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 借書不還 天打雷劈教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo): 1、 感知文章的內(nèi)容,揣摩作者的思想。 2、 能。

3、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課借書不還,天打雷劈教案 北師大版 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 一、教學(xué)目標(biāo) 1體會(huì)文章中似乎夸張失實(shí)、不合常理的語(yǔ)。

4、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 借書不還 天打雷劈教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 1、 感知文章的內(nèi)容,揣摩作者的思想。 2、 能夠?qū)ψx書生活中的人和事發(fā)表見(jiàn)解。 3、了解古今對(duì)讀書的認(rèn)識(shí),樹(shù)立良好的讀書觀。 第一。

5、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第8課借書不還,天打雷劈教案 北師大版 一、教學(xué)目標(biāo) 1體會(huì)文章中似乎夸張失實(shí)、不合常理的語(yǔ)句的表達(dá)效果。 2理解文章在以現(xiàn)代文為主的行文過(guò)程中時(shí)而穿插莊重的文言,時(shí)而是用。

6、2019 2020年 借書不還 天打雷劈 word教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 1 體會(huì)文章中似乎夸張失實(shí) 不合常理的語(yǔ)句的表達(dá)效果 2 理解文章在以現(xiàn)代文為主的行文過(guò)程中時(shí)而穿插莊重的文言 時(shí)而是用通俗的口語(yǔ)的藝術(shù)效果 3 培養(yǎng)自己。

7、第8課借書不還,天打雷劈學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作家作品知識(shí),積累本課字詞。2整體感知課文內(nèi)容,了解作者的思想。4、品味本文純熟、灑脫、詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格。3了解對(duì)讀書的認(rèn)識(shí),建立良好的讀書觀。學(xué)習(xí)過(guò)程預(yù)習(xí)指導(dǎo)一、【夯實(shí)基礎(chǔ)】 1.給下面黑體字注音。 迄今( ) 衙門( ) 諺語(yǔ)( ) 潸然淚下。

8、借書不還,天打雷劈第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、品味課文語(yǔ)言,學(xué)習(xí)修辭方法;2、培養(yǎng)誠(chéng)信待人的良好品質(zhì)。自學(xué)指導(dǎo):一、默讀全文,找出夸張失實(shí)、不合常理卻引人會(huì)心而笑的句子,找一處你認(rèn)為最精彩的,談?wù)勛约旱捏w會(huì)。二、文章時(shí)而穿插莊重的文言,時(shí)而使用通俗的口語(yǔ),這樣寫能產(chǎn)生什么樣的表達(dá)效果?三、速讀全文,找出文章運(yùn)用了哪些修辭手法?有什么樣的。

9、借書不還,天打雷劈第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情地朗讀課文,積累生字詞;2、理解文章內(nèi)容,品味文章主旨。自學(xué)指導(dǎo):一、基礎(chǔ)知識(shí)積累:1、作者簡(jiǎn)介:柏楊,原名郭衣洞,1920年生于河南,當(dāng)代臺(tái)灣作家,主要從事小說(shuō)、雜文創(chuàng)作,其后者成就更高,曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家。代表作品有雜文集玉雕集、依夢(mèng)閑話、西窗隨筆等。2、釋題:天打雷劈:被雷電打死,多用于。

10、2020/5/15,借書不還天打雷劈,李贏瑩,2020/5/15,柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開(kāi)封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說(shuō)、雜文,后者成就更高,曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家之一,他的雜文集主要有玉雕集、倚夢(mèng)閑話丑陋中國(guó)人等。,作家作品,2020/5/15,柏楊二字的由來(lái)柏楊本名郭衣洞,當(dāng)年臺(tái)灣橫貫公路通車前,他曾應(yīng)邀前往參。

11、借書不還,天打雷劈,柏楊,作者簡(jiǎn)介,柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開(kāi)封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說(shuō)、雜文,后者成就更高,曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家之一,他的雜文集主要有玉雕集、倚夢(mèng)閑話等。,我能讀準(zhǔn)。 榔頭( )詛咒( )迄今( )干沒(méi)( ) 杜暹( )戔戔( )恐嚇( )歃血( ),lng,z,q,nm,xin,jin,h,sh xu。

12、借書不還 天打雷劈,柏楊,柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開(kāi)封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說(shuō)、雜文,后者成就更高,曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家之一,他的雜文集主要有玉雕集、倚夢(mèng)閑話丑陋中國(guó)人等。,作家作品,柏楊二字的由來(lái)柏楊本名郭衣洞,當(dāng)年臺(tái)灣橫貫公路通車前,他曾應(yīng)邀前往參觀及為沿途景致題名,那時(shí)最后一站位于“古柏楊”的隧道尚未竣工,他回家后提。

13、借書不還,天打雷劈,柏楊,作者簡(jiǎn)介,柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開(kāi)封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說(shuō)、雜文,后者成就更高,曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家之一,他的雜文集主要有玉雕集、倚夢(mèng)閑話等。,我能讀準(zhǔn)。 榔頭( )詛咒( )迄今( )干沒(méi)( ) 杜暹( )戔戔( )恐嚇( )歃血( ),lng,z,q,nm,xin,jin,h,sh xu。

14、2020/8/6,借書不還 天打雷劈,李贏瑩,2020/8/6,柏楊,原名郭立邦,后改名郭衣洞。筆名柏楊。1920年生于河南省開(kāi)封市。幼喪母,先后就讀于蘭州大學(xué)、東北大學(xué)。柏楊主要寫小說(shuō)、雜文,后者成就更高,曾被列為臺(tái)灣十大暢銷作家之一,他的雜文集主要有玉雕集、倚夢(mèng)閑話丑陋中國(guó)人等。,作家作品,2020/8/6,柏楊二字的由來(lái)柏楊本名郭衣洞,當(dāng)年臺(tái)灣橫貫公路通車前,他曾應(yīng)邀前往參觀及為沿途景致題。

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