香港之夜教學設計

1、 香港之夜教學設計 教學內容：義務教育課程標準實驗教材語文三年級下 教學目的： 1學習理解課文，一邊讀一邊展開想像，感受香港之夜的景色和作者的語言美。 2正確流利有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。 3在學習中了解掌握由作者的觀察順序和實。

2、香港，璀璨的明珠教學設計吳紅教學目標：1.有感情地朗讀課文。2.了解課文內容，知道課文是從哪幾個方面介紹香港的，激發(fā)學生熱愛香港熱愛祖國的思想感情。教學重難點：指導朗讀教學課時：1課時教學用具：課件圖片教學過程：一揭示課題同學們，我們的祖國。

3、 香港夜色教學設計 教材分析： 這篇課文以優(yōu)美的文筆描寫了港島高低錯落 閃爍飄浮的景色和港灣里燈光流淌色彩變幻形態(tài)多樣的迷人景色。 教學目標： 1正確流利有感情地朗讀課文，了解香港夜色的特點。 2感受香港夜色的美麗，體會作者對香港夜色的贊美。

4、第二節(jié) 特別行政區(qū)香港和澳門教學設計一教學目標1.知識目標1通過閱讀香港和澳門政區(qū)圖讓學生能夠說明其地理位置海陸位置和相對位置的優(yōu)越性；2通過香港和澳門人口密度的計算與資料分析，了解人多地狹的基本特點，進行總結歸納出因地制宜拓展空間保護環(huán)境。

5、香港，璀璨的明珠教學設計徐國云香港，璀璨的明珠是人教版課標教材三年級上冊第六組的一篇略讀文。全文六個自然段，介紹了香港的美麗與繁華，贊美了祖國南海之濱東方之珠。 三年級學生已具有一定的自學能力，且在本組閱讀課文的學習中，已了解到從幾個方面介。

6、威尼斯之夜教學設計教學目標:1、會認5個生字，會寫8個字，有感情地朗讀課文。 2、培養(yǎng)學生的朗讀能力和語感，領會抓住事物特點描寫的方法。 3、使學生了解威尼斯之夜的特點與魅力，體會作者對這個城市的無比喜愛，激發(fā)學生關心國外風土人情、閱讀外國文學作品的興趣。教學重點難點: 了解威尼斯之夜的特點與魅力，培養(yǎng)學生的朗讀能力和語感，領會抓。

7、 香港，璀璨的明珠教學設計 教學目標： 1. 有感情地朗讀課文。 2. 了解課文內容，知道課文是從哪幾個方面介紹香港的，激發(fā)學生熱愛香港熱愛祖國的思想感情。 教學重難點：指導朗讀 教學過程： 一揭示課題 同學們，我們的祖國以地域遼闊風景迷人。

8、香港，璀璨的明珠教學設計北海李莊小學 馬衛(wèi)琴學習目標能借助拼音讀通課文。有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱為東方之珠的原因。讓學生搜集資料，了解香港的歷史與今天。課前準備搜集與香港有關的資料。交流資料，導入新課大家了解香港嗎請拿出課前搜集的。

9、浙江省2015年信息技術應用能力提升工程 教學設計模板課題摘要學科語文學段中段年級三年級單元第六單元教材版本人教版課程名稱 24 香港，璀璨的明珠一學習內容分析1.教材分析香港，璀璨的明珠是人教版課標教材三年級上冊第六組壯麗的祖國山河課文中。

10、香港，璀璨的明珠 朝陽小學 張振強 教學目標 一知識與技能： 1正確流利地朗讀課文，掌握文中生詞。 2理解課文內容，認識香港。 二過程與方法： 在閱讀中了解香港。 教學重點難點 理解課文內容，認識香港 課時計劃一課時。 教學過程 一導入 香。