有理數(shù)的加法與減法

1、3.1 有理數(shù)的加法與減法第2課時教學目標1、經(jīng)歷探索有理數(shù)的運算律的進程。2、理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算。3、 通過豐富的數(shù)學活動，體驗分類的數(shù)學思想。4、 教學重難點【教學重點】加法運算律的靈活運用?！窘虒W難點】準確使用運算律。課前準備課件教學過程課前準備溫故知新：1、兩個有理數(shù)相加，和與什么有關(guān)？而與加數(shù)的位置有關(guān)嗎？2、計算并比較每列算式的結(jié)果你有什么發(fā)現(xiàn)？（+2）+（+3） (-2)+(-3) (-2)+(+3)（+3）+（+2） (-3)+(-2) (+3)+(-2)3、（+3.2）+（-6.8）+（-3.2）+（+6.8）怎樣算簡單？課內(nèi)探究創(chuàng)設。

2、3.1 有理數(shù)的加法與減法第3課時教學目標1、探索有理數(shù)減法法則，掌握有理數(shù)減法運算2、通過豐富的數(shù)學活動，體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，即變減法運算為加法運算。教學重難點【教學重點】從減法到加法的轉(zhuǎn)化?！窘虒W難點】引入有理數(shù)的減法法則。課前準備課件教學過程課前準備溫故知新：(+4)+( )=-3； （-3）-（+4） =（ ）(+3)+( )=-10； （-10）-（+3）=（ ）(-5)+( )= +7； 7 -（-5） =（ ）( )+ 2 = -6. （-6）- 2 =（ ）比較每行所得結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？課內(nèi)探究創(chuàng)設情境：某足球隊在兩場比賽中共輸球3個，已知第一場輸球4個，第二場的。

3、3.1 有理數(shù)的加法與減法第1課時教學目標1、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法的過程，體會有理數(shù)加法的意義，理解有理數(shù)加法的法則。2、能熟練地運用法則進行有理數(shù)的加法運算。3、通過利用數(shù)軸探索有理數(shù)加法法則的過程，進一步體驗數(shù)形結(jié)合的思想。教學重難點【教學重點】理解和運用有理數(shù)加法運算法則?！窘虒W難點】理解有理數(shù)加法法則，尤其是理解異號兩數(shù)相加的法則。課前準備課件教學過程課前準備溫故知新：將下列問題列式表示：水文站每天都要記錄潮汐漲落的情況，假設觀測的初始水位記為0厘米，海水上升記為正，下降記為負海水上升2厘米，又上升。

4、第4課時 有理數(shù)的加減混合運算 知|識|目|標 1通過計算、對比相反數(shù)的意義，能將加減法統(tǒng)一成加法 2能將有理數(shù)的加減混合運算統(tǒng)一成有理數(shù)的加法運算，并能根據(jù)有理數(shù)加法的運算律簡化計算 3通過對有理數(shù)加。

5、第3課時 有理數(shù)的減法 知|識|目|標 1經(jīng)歷有理數(shù)減法法則的探索過程，理解有理數(shù)減法的意義和法則 2能熟練地運用有理數(shù)減法法則進行有理數(shù)的減法運算 3在學習有理數(shù)減法法則的基礎上，能解決簡單的實際問題。

6、2.5 有理數(shù)的加法與減法 第1課時 有理數(shù)的加法 知|識|目|標 1通過探索生活中的實例，了解有理數(shù)加法的意義，歸納出有理數(shù)的加法法則 2通過對有理數(shù)的加法法則的理解，能進行有理數(shù)的加法運算 目標一 探索有。

7、第2課時 有理數(shù)的加法運算律 知|識|目|標 1通過對實例的計算、觀察和比較，歸納出有理數(shù)的加法運算律 2通過探索有理數(shù)加法運算律運用的過程，掌握簡化運算的方法技巧 目標一 探索有理數(shù)加法運算律 例1 教材。

8、3 1有理數(shù)加法 一 教學目標 1 使學生理解有理數(shù)加法的意義 掌握有理數(shù)加法法則 并能準確地進行有理數(shù)的加法運算 2 通過有理數(shù)加法的教學 體現(xiàn)化歸的意識 數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法 培養(yǎng)學生觀察 比較和概括的思維能。

9、有理數(shù)的加法評測練習 基礎題 1 計算 C級 1 2 2 2 3 8 3 5 4 5 0 5 2 2 2 6 0 8 2 計算 B級 1 6 8 4 12 2 3 0 36 7 4 0 3 0 6 0 64 4 9 7 10 3 9 3 計算A級 1 2 3 4 提高題 1 已知有理數(shù)a b c在數(shù)軸上的位置。

10、2 5有理數(shù)的加法與減法 汽車在公路上行駛 規(guī)定向東為正 向西為負 據(jù)下列情況 分別列算式 并回答 汽車兩次運動后方向怎樣 離出發(fā)點多遠 1 向東行駛5千米后 又向東行駛2千米 2 向西行駛5千米后 又向西行駛2千米 3 向東行駛5千米后 又向西行駛2千米 4 向西行駛5千米后 又向東行駛2千米 5 向東行駛5千米后 又向西行駛5千米 6 向西行駛5千米后 靜止不動 板塊一 有理數(shù)的加法法則 探索。