圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 六年級數(shù)學(xué)下 圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì) 一 引出問題 1 出示圓錐形小麥堆 師 看 小麥堆得像小山一樣 小麥豐收了 張小虎和爺爺笑得合不攏嘴 這時(shí) 爺爺用竹子量了量麥堆的高和底面的直徑 出了個(gè)難題要考一考小虎 你能算出這。

2、 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教案 圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn) 推導(dǎo)出圓錐體體積的計(jì)算方法 并能運(yùn)用公式計(jì)算圓錐體的體積 2 通過學(xué)生動(dòng)腦 動(dòng)手 培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和空間想象能力 3 培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人的自主學(xué)習(xí)。

3、 2019 2020年六年級數(shù)學(xué)下冊 圓錐的體積教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版 教材分析 圓錐是小學(xué)幾何初步知識的最后一個(gè)教學(xué)單元中的內(nèi)容 是學(xué)生在學(xué)習(xí)了平面圖形和長方體 正方體 圓柱體這三種立體圖形以及圓錐的認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)。

4、圓錐的體積教學(xué)內(nèi)容北師大版六年級下冊課本第1113頁1 結(jié)合具體情境和實(shí)踐活動(dòng)，了解圓錐的體積或容積的含義。進(jìn)一步體會(huì)物體體積和容積的含義2 經(jīng)歷類比猜想一一驗(yàn)證說明的探索圓錐體積計(jì)算方法的過程。掌握圓錐體積的計(jì)算方法，能正確的計(jì)算圓錐的體。