長(zhǎng)江三峽

1、朝辭白帝彩云間千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山,李白 早發(fā)白帝城,因?yàn)槲移綍r(shí)就非常向往長(zhǎng)江，一旦身臨其境，這種感情就越發(fā)切實(shí)、強(qiáng)烈了。我在船上細(xì)心觀察了三天，甚至夜晚也在觀察，產(chǎn)生了一些感觸。我把看到的與想到的及感情所滲透的都記了下來，就產(chǎn)生了長(zhǎng)江三峽。 劉白羽,劉白羽,長(zhǎng) 江 三 峽,（一）學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。（二）了解三峽的壯麗景色，激發(fā)我們熱愛祖國(guó)大好河山的感情。,教學(xué)目標(biāo),劉白羽，現(xiàn)代作家，年生，北京人，年開始創(chuàng)作。年參加編攝電影中國(guó)人民的勝利，該片榮獲斯大林文。

2、附表1：長(zhǎng)江三峽水利樞紐陳家沖碴場(chǎng)一期綠化工程隱蔽工程檢查驗(yàn)收記錄表施工單位： 監(jiān)理單位：華東院三峽監(jiān)理中心 編號(hào)：分部工程名稱分項(xiàng)工程名稱驗(yàn)收部位工程開、完工時(shí)間項(xiàng)目名稱質(zhì)量要求施工單位自查記錄監(jiān)理單位驗(yàn)收記錄施工單位自查結(jié)論初檢：年 月 日復(fù)檢：年 月 日終檢： 年 月 日監(jiān)理單位驗(yàn)收結(jié)論監(jiān)理工程師。

3、工作報(bào)告/調(diào)研報(bào)告 長(zhǎng)江三峽移民黨建工作調(diào)研報(bào)告 為全面把握全縣移民黨建工作現(xiàn)狀，總結(jié)移民黨建工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析查找移民黨建工作中存在的突出問題，圍繞“搬得出、穩(wěn)得住、逐步能致富”的總體要求，進(jìn)一步做好三峽移民后續(xù)工作，縣委組織部聯(lián)合縣移民局組成課題調(diào)研組，采取實(shí)地考察、問卷調(diào)查、走訪座談等方式，對(duì)全縣移民黨建工作進(jìn)行了專題調(diào)研，形成了專題調(diào)研報(bào)告。一、基本情況（一）豐都縣移民黨組織情況。(數(shù)據(jù)省略)（二）豐都移民黨員隊(duì)伍情況。(數(shù)據(jù)省略)二、豐都縣移民黨建工作的主要做法（一）不斷完善移民黨建目標(biāo)管。

4、合同范本/服務(wù)合同 長(zhǎng)江三峽國(guó)內(nèi)旅游合同 通用條款第一條合同雙方的權(quán)利義務(wù)（一） 旅游者的權(quán)利1依法享有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法和重慶市旅游條例等有關(guān)法律法規(guī)賦予消費(fèi)者的各項(xiàng)權(quán)利。2在支付旅游費(fèi)用時(shí)有權(quán)要求旅行社開具發(fā)票。3有權(quán)要求旅行社按照合同的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，兌現(xiàn)旅游行程服務(wù)。4旅游者如屬景點(diǎn)門票優(yōu)惠對(duì)象（殘疾人、老年人、軍人、學(xué)生等），在得到景點(diǎn)確認(rèn)后，有權(quán)要求旅行社退還已支付的景點(diǎn)門票優(yōu)惠部分票款。5有權(quán)拒絕旅行社安排的合同約定以外的購(gòu)物和其他自費(fèi)項(xiàng)目。（二） 旅游者的義務(wù)1如實(shí)填寫資料的各項(xiàng)內(nèi)容，并對(duì)所填的。

5、工作報(bào)告/調(diào)研報(bào)告 長(zhǎng)江三峽壩區(qū)移民的民生問題調(diào)研報(bào)告 當(dāng)中國(guó)人“高峽出平湖”的世紀(jì)幻夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的時(shí)候，“后三峽時(shí)代”便開啟了歷史帷幕。交織著移民痛楚與和諧發(fā)展，就業(yè)無著與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，背景鄉(xiāng)愁與信心重構(gòu)等由諸多復(fù)雜音符構(gòu)成的交響曲，在人們還沒給它齊配相應(yīng)樂器的時(shí)候，便震聾發(fā)饋地奏響了。置身三峽庫(kù)頭的三斗坪及周邊地區(qū)，你可以真切地領(lǐng)悟到這種混合著離鄉(xiāng)之憂與奉獻(xiàn)之樂的偉大樂章在三峽大壩的上空飄移、回蕩。 一、緣起百多年來，三峽工程始終彈撥著華夏兒女的神經(jīng)。1917年，孫中山先生在建國(guó)方略中提出：“當(dāng)以水閘堰其。

6、文秘知識(shí)/規(guī)章制度 長(zhǎng)江三峽水利樞紐安全保衛(wèi)條例 第一章總則第一條為了加強(qiáng)長(zhǎng)江三峽水利樞紐安全保衛(wèi)工作，維護(hù)長(zhǎng)江三峽水利樞紐的安全和秩序，制定本條例。第二條國(guó)家設(shè)立長(zhǎng)江三峽水利樞紐（以下簡(jiǎn)稱三峽樞紐）安全保衛(wèi)區(qū)，依照本條例的規(guī)定對(duì)三峽樞紐實(shí)施保護(hù)。第三條三峽樞紐安全保衛(wèi)區(qū)的范圍包括三峽樞紐及其周邊特定區(qū)域，分為陸域安全保衛(wèi)區(qū)、水域安全保衛(wèi)區(qū)、空域安全保衛(wèi)區(qū)。陸域安全保衛(wèi)區(qū)、水域安全保衛(wèi)區(qū)實(shí)行分區(qū)安全保衛(wèi)制度，具體范圍的劃定和調(diào)整，由湖北省人民政府確定并公布?？沼虬踩Ｐl(wèi)區(qū)為陸域安全保衛(wèi)區(qū)、水域安全。

7、2019-2020年高一語文長(zhǎng)江三峽預(yù)習(xí)案 新人教版 一、必會(huì)內(nèi)容 1、作者簡(jiǎn)介 劉白羽： 作家。1916年生， 人。1938年到延安從事文化工作，1944年到重慶新華日?qǐng)?bào)副刊做編輯工作，1946年受黨的委派到東北解放區(qū)做。

8、2019-2020年高一地理 世界地理 20中國(guó)國(guó)土整治與開發(fā)（三）長(zhǎng)江三峽的綜合治理教案 1、長(zhǎng)江三峽和長(zhǎng)江三峽地區(qū)： 長(zhǎng)江三峽：長(zhǎng)江干流自重慶奉節(jié)白帝城至湖北宜昌南津關(guān)之間200千米左右的河段。自西向東依次為瞿塘峽。

9、2019-2020年高中語文 1.1.2長(zhǎng)江三峽同步備課教案 蘇教版必修3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （一）知識(shí)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)。2把握本文的中心思想。 （二）能力目標(biāo) 1通過把握全文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)描繪景物，抒發(fā)感情的。

10、2019-2020年高中語文 2長(zhǎng)江三峽教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的感情。 學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。 學(xué)習(xí)體會(huì)本文在景物的描繪中。

11、2019-2020年高中語文 長(zhǎng)江三峽優(yōu)秀教案 蘇教版必修2 教材概述 長(zhǎng)江三峽是從劉白羽長(zhǎng)江三日中節(jié)選出來的，是現(xiàn)代散文的名篇。全文以游蹤為線索，描寫了作者在長(zhǎng)江三峽乘船游覽時(shí)看到的瑰麗景象，淋漓盡致。

12、2019-2020年高中語文 1.1.2長(zhǎng)江三峽教案 蘇教版必修3 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 （一）知識(shí)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)。2把握本文的中心思想。 （二）能力目標(biāo) 1通過把握全文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。2。

13、2019-2020年高中語文長(zhǎng)江三峽教案 蘇教版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。 （二）學(xué)習(xí)體會(huì)本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。 （三）了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)。

14、2019-2020年高中語文 1.1.2長(zhǎng)江三峽教案 蘇教版必修3(1) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。 （二）學(xué)習(xí)體會(huì)本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。 （三）了解三峽的壯麗景色。

15、2019-2020年高中語文 長(zhǎng)江三峽教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版必修3 教學(xué)目標(biāo)： 了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的感情。 學(xué)習(xí)本文抓住三峽特點(diǎn)，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。 學(xué)習(xí)體會(huì)本文在景物的描繪中。

16、2019-2020年高中語文 長(zhǎng)江三峽教案 蘇教版必修3 【創(chuàng)設(shè)氛圍】 過去有個(gè)財(cái)主不識(shí)字，請(qǐng)了一位老師來教兒子。老師教他寫字，寫上一劃時(shí)，老師告訴他這是“一”字；寫上二劃時(shí)，告訴他這是 “二”字；三劃就是“三。

17、2019-2020年高中語文 長(zhǎng)江三峽教案 蘇教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過比較閱讀，賞析“散文中三峽的神韻”。 2、借助研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入課題 同學(xué)們，人們。