陳情表教案

1、2019-2020年高中語(yǔ)文 陳情表教案 語(yǔ)文版必修1 教學(xué)目的：1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親情忠情； 2.引導(dǎo)學(xué)生賞析本文文思縝，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)； 3。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 陳情表教案 蘇教版必修5 【教學(xué)目的】 1.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親情忠情； 2.引導(dǎo)學(xué)生賞析本文文思縝，脈絡(luò)分明，陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和 駢散結(jié)合形象生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)； 3.繼續(xù)指。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.1.1 陳情表教案 蘇教版必修5 【教學(xué)目標(biāo)】 1、從了解李密所處的時(shí)代入手，理解他為什麼向晉武帝 陳情，“乞愿終養(yǎng)”、“辭不赴命”。 2、體會(huì)本文的語(yǔ)言特色，掌握一些成語(yǔ)和習(xí)用語(yǔ)。 【教學(xué)。

4、2019-2020年高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 陳情表教案 新人教版必修5 一、通假字 1.夙遭閔兇（通“憫”，憐憫） 2.零丁孤苦（通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子） 3.常在床蓐 （通“褥”，草席） 4.四十有四 （通“又”，用在整數(shù)和余。

5、2019版高中語(yǔ)文 第四單元 15 陳情表教案 粵教版必修5 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解李密其人及其寫作背景，體味其真切感人的孝順之情。 2、積累文中重要的文言文實(shí)詞、虛詞和文言句式。 3、引導(dǎo)學(xué)生賞析本文情理交融的構(gòu)思藝。

6、陳情表課題名稱陳情表學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟讀全文，掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古漢語(yǔ)句式；2、鑒賞本文融情于事的表達(dá)方式和形象精粹的語(yǔ)言；學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)思路的縝密、嚴(yán)謹(jǐn)。3、體會(huì)本文凄切委婉的陳情技巧，理解“忠”“孝”的含義。重點(diǎn)目標(biāo)1、在吟誦中解讀作者的“情”字，體會(huì)本文悲惻動(dòng)人的原因。2、把握本文陳述的層次及語(yǔ)言特色，體會(huì)情之深，理之透。難點(diǎn)目標(biāo)3、理解作。

7、陳情表教案 陳情表獲獎(jiǎng)優(yōu)秀教案 1700百年以前的魏晉時(shí)局動(dòng)蕩不定。魏滅蜀國(guó)之后，司馬炎篡位，魏國(guó)滅亡。晉武帝為了鞏固自己的地位，他大量征召漢蜀舊臣。西蜀名士李密走進(jìn)了他的視野。一面是至高無上不容推脫的皇帝，一面是年邁多病至親至愛的祖母，在。