綜合實踐活動身邊的植物

1、身邊的文化遺產(chǎn)身邊的文化遺產(chǎn)第六單元第六單元 綜合性學習綜合性學習2什么是文化遺產(chǎn)什么是文化遺產(chǎn)3 中國是世界上擁有世界遺產(chǎn)類別最齊全中國是世界上擁有世界遺產(chǎn)類別最齊全的國家之一，也是世界自然與文化雙遺產(chǎn)數(shù)量的國家之一，也是世界自然與文化雙。

2、我們身邊的垃圾一主題活動提出的背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展， 農(nóng)村 城市衛(wèi)生公共設(shè)施建設(shè)有了一定程度的發(fā)展。 小區(qū)附近 道路兩旁 主要公共場所都安放了垃圾桶， 還專門有環(huán)衛(wèi)人員管理 打掃。按理說，城市農(nóng)村的環(huán)境會煥然一新。但是，現(xiàn)實卻不容我們樂觀。在。

3、4 下綜合實踐主題二：關(guān)愛身邊的動植物一活動設(shè)計說明生活中, 游人在公共綠化區(qū)折樹枝摘鮮花或攀爬樹木玩耍時有發(fā)生，一些 虐待動物甚至捕殺動物的新聞也常被報道出來。 面對這些情況， 社會的譴責只能 一時奏效，長遠之計在于幫助人們 尤其是小學生。

4、綜合實踐活動教案活動主題：我們身邊的塑料 一活動背景：塑料從誕生到現(xiàn)在雖算不上歷史悠久，但塑料制品卻已遍布世界各個角落，成為我們?nèi)粘Ｉ钪须x不開的東西。塑料的發(fā)明極大地方便了人類的生活，但也給自然環(huán)境造成了很大污染。理解塑料，了解塑料不但能。

5、綜合實踐活動課身邊的垃圾諸 由 觀 鎮(zhèn) 趙 劉 完 小 曲 興 貞 一 課 題 生 成 的 背 景 打破傳統(tǒng)單一學科的束縛，將各種知識融會貫通。 二 課 題 的 形 成 來源于生活貼近學生認知和興趣在現(xiàn)實生活中提高學生的衛(wèi)生意識環(huán)保意識。 。

6、四年級綜合實踐活動關(guān)愛身邊的植物主題教學設(shè)計202103四年級綜合實踐活動關(guān)愛身邊的植物主題教學設(shè)計說明：此設(shè)計僅供學校參考，不準外傳，如果學校有特色主題的也可以以學校特色 主題開展。設(shè)計還要根據(jù)自己學校學生的情況確定安排多1或2個課時1.。

7、綜合實踐活動教案春天的植物一主題提出：春天，校園春意濃濃，絢燦一片，各種鮮花競相開放。點綴著潔凈的校園，使整個校區(qū)充滿了勃勃生機。大自然給我們增添了樂趣。我們將在大自然中，把所學知識進行實踐和運用，從而充實提高自己。這時候組織學生調(diào)查研究春。

8、綜合實踐活動做身邊的環(huán)保小衛(wèi)士設(shè)計思路與目標世界環(huán)境問題已引起許多人的重視，環(huán)境保護將是一個經(jīng)久不衰的話題。人類只有一個地球，而人類賴以生存的地球遭受越來越多的來自于人類的重創(chuàng)：大片大片的原始森林被砍伐，原本清澈的河水由于工業(yè)污水的排放變得。