高考語文一輪選練編題（含解析）（打包16套）新人教版.zip

高考語文一輪選練編題（含解析）（打包16套）新人教版.zip,高考,語文,一輪,選練編題,解析,打包,16,新人 人教語文2019高考一輪選練編題（8） 李仕才 一、古詩詞欣賞 閱讀下面這首詞，然后回答問題。 經(jīng)魯祭孔子而嘆之① 李隆基 夫子何為者，棲棲一代中②。 地猶鄹氏邑，宅即魯王宮③。 嘆鳳嗟身否④，傷麟怨道窮⑤。 今看兩楹奠，當(dāng)與夢時同⑥。 注?、匍_元十三年(725)冬，一向崇儒的唐玄宗到泰山封禪，路過孔子故里，親自祭祀，寫了這首詩，對孔子一生的坎坷際遇感嘆不已。②棲棲：忙碌不安，指孔子周游列國。③漢代劉余封魯王，拆了孔子故宅，改為魯王宮。④《論語·子罕》：“子曰：鳳鳥不至，河不出圖，吾已矣夫！”⑤《史說·禮子世家》：“及西狩見麟，(孔子)曰：吾道窮矣！”⑥《禮記·檀弓上》：“予疇昔之夜，夢坐奠于兩楹之間。夫明王不興，而天下誰能宗予？予殆將死也。” 1．下列對這首詩的賞析，不正確的兩項是(　　) A．詩的首聯(lián)用了反問，既有對孔子的同情，又隱含著對其不合時宜做法的質(zhì)疑。 B．“地猶”兩句照應(yīng)詩題，點(diǎn)出現(xiàn)在經(jīng)過的這里就是孔子的出生地鄒邑，感嘆孔子的后人竟連自己的故居也不能自保。 C．頸聯(lián)將孔子比作鳳凰麒麟，感嘆孔子生不逢時，到處碰壁，其思想也行不通。 D．尾聯(lián)說孔子被后世隆重祭奠，他希望死后能夠留名和得到重視的夢想如今已然實現(xiàn)。 E．這首詩雖然用典很多，但都緊合孔子身世，故讀起來也不覺其多。 2．本詩尾聯(lián)表達(dá)了作者的哪些情感？請簡要分析。 答： 　 【參考答案】 1．AC　[A項“對其不合時宜做法的質(zhì)疑”錯。C項“將孔子比作鳳凰麒麟”錯，傳說鳳凰是祥瑞的象征，出現(xiàn)就是表示天下太平；圣人受命，黃河就出現(xiàn)圖畫?？鬃咏璐吮扔鳟?dāng)時天下清明無望。麒麟是瑞獸，象征太平盛世。相傳孔子見人捕獲了麟，曾大為悲痛地說：麟出而死，我的愿望無法實現(xiàn)了。] 2．(1)欣慰之情。詩歌尾聯(lián)的意思是，如今我來祭奠，看見兩楹之間的奠儀如此隆重，應(yīng)當(dāng)就是孔子當(dāng)年夢見的那樣，他的夢想今天終于變成了現(xiàn)實，該多么高興??！表達(dá)了作者的欣慰之情。(2)敬仰之情。尾聯(lián)寫眼前隆重的祭奠儀式，表達(dá)出人們也包括作者對孔子的崇敬和敬仰。(3)自得之意。尾聯(lián)也隱含著作者以明王自居的意思，覺得現(xiàn)在天下已經(jīng)大治，實現(xiàn)了孔子的社會、政治理想，“天下誰能宗予”的“誰”正是自己，不無自得之意。 二、文言文 閱讀下面的文言文，完成1～4題。 史建瑭，雁門人也。晉王為雁門節(jié)度使，其父敬思為九府都督，從晉王入關(guān)破黃巢，復(fù)京師，擊秦宗權(quán)于陳州，嘗將騎兵為先鋒。晉王東追黃巢于冤朐，還過梁，軍其城北。梁王置酒上源驛，獨(dú)敬思與薛鐵山、賀回鶻等十余人侍。晉王醉，留宿梁驛，梁兵夜圍而攻之。敬思登驛樓，射殺梁兵十余人，會天大雨，晉王得與從者俱去，縋尉氏門以出。而敬思為梁追兵所得，見殺。 建瑭少事軍中為裨校，自晉降丁會，與梁相距于潞州，建瑭已為晉兵先鋒。梁兵數(shù)為建瑭所殺，相戒常避史先鋒。梁遣王景仁攻趙，晉軍救趙，建瑭以先鋒兵出井陘，戰(zhàn)于柏鄉(xiāng)。建瑭、周德威共擊梁軍，大敗梁軍。以功加檢校左仆射。 天祐九年，晉攻燕，燕王劉守光乞師于梁，梁太祖自將擊趙，圍棗強(qiáng)、蓚縣。是時晉精兵皆北攻燕，獨(dú)符存審與建瑭以三千騎屯趙州。梁軍已破棗強(qiáng)，存審扼下博橋。建瑭分其麾下五百騎為五隊，自將其一，約各取梁芻牧者十人會下博。至暮，擒梁兵數(shù)十，皆殺之，各留其一人，縱使逸去，告之曰：“晉王大軍且至。”明日，建瑭率百騎為梁旗幟，雜其芻牧者，暮叩梁營，殺其守門卒，縱火大呼，斬?fù)魯?shù)十百人。而梁芻牧者所出，各遇晉兵，有所亡失，其縱而不殺者，歸而皆言晉軍且至。梁太祖夜拔營去，蓚縣人追擊之，梁軍棄其輜重鎧甲不可勝計。梁太祖方病，由是增劇，而晉軍以故得并力以收燕者，二人之力也。后從莊宗入魏博敗劉掞于故元城累以功歷貝相二州刺史十八年晉軍討張文禮于鎮(zhèn)州建瑭以先鋒兵下趙州執(zhí)其刺史王珽。 (節(jié)選自歐陽修《新五代史》卷二十五，有刪改) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　C　) A．后從莊宗入魏博敗劉掞/于故元城累/以功歷貝/相二州刺史十八年/晉軍討張文禮于鎮(zhèn)州/建瑭以先鋒兵下趙州/執(zhí)其刺史王珽 B．后從莊宗入魏博/敗劉掞于故元城/累以功歷貝/相二州刺史/十八年/晉軍討張文禮于鎮(zhèn)州/建瑭以先鋒兵下/趙州執(zhí)其刺史王珽 C．后從莊宗入魏博/敗劉掞于故元城/累以功歷貝/相二州刺史/十八年/晉軍討張文禮于鎮(zhèn)州/建瑭以先鋒兵下趙州/執(zhí)其刺史王珽 D．后從莊宗入魏博/敗劉掞于故元城/累以功歷貝/相二州刺史十八年/晉軍討張文禮于鎮(zhèn)州/建瑭以先鋒兵下/趙州執(zhí)其刺史王珽 [解析]　正確的標(biāo)點(diǎn)為：后從莊宗入魏博，敗劉掞于故元城，累以功歷貝、相二州刺史。十八年，晉軍討張文禮于鎮(zhèn)州，建瑭以先鋒兵下趙州，執(zhí)其刺史王珽。 2．下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　C　) A．“裨校”又叫偏裨將校，指不是正將的中、下級軍官，后泛指所有的中、下級軍官。 B．“檢?！笔钦龁T不足，權(quán)補(bǔ)試、攝、檢校之官。唐宋時期的左右仆射為宰相之職。 C．“天祐”是唐昭宗李曄始用的年號，這種王公即位年次紀(jì)年法是古代紀(jì)年法之一。 D．“梁太祖”朱溫，五代十國后梁開國皇帝，謚號神武元盛孝皇帝，梁太祖是他的廟號。 [解析]　“天祐”是帝王年號紀(jì)年法，而不是王公即位年次紀(jì)年法。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　D　) A．史敬思一家兩代忠勇，父子倆都為晉王出生入死。史敬思為保護(hù)晉王出逃，效忠而死；史建瑭為晉王攻城中飛箭而死。 B．史建瑭在年輕時就初顯英勇，初建功業(yè)。和梁在潞州相對峙時，梁兵多次被史建瑭殺死；而在救趙的過程中，又與周德威大敗梁軍。 C．史建瑭智勇雙全，出奇制勝。在史建瑭、符存審率領(lǐng)的共三千騎兵遭遇了梁太祖的進(jìn)攻時，史建瑭用計成功地解除了晉王攻燕的后顧之憂。 D．史建瑭顧全大局，率領(lǐng)屬下為晉王盡心竭力。晉王軍隊上下同心協(xié)力，在收復(fù)燕的同時滅掉了梁太祖，這與史建瑭、符存審的功勛有很大關(guān)系。 [解析]　原文中沒有涉及“滅掉了梁太祖”的內(nèi)容。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)射殺梁兵十余人，會天大雨，晉王得與從者俱去，縋尉氏門以出。(5分) 譯文：__史敬思射死梁兵十多人，恰逢天下大雨，晉王才能和隨行的人一同逃走，通過從尉氏門上面吊繩子下來而出逃。__ (2)擒梁兵數(shù)十，皆殺之，各留其一人，縱使逸去，告之曰：“晉王大軍且至?！?5分) 譯文：__史敬思的五隊人馬抓到幾十個梁兵，都?xì)⒌袅?，各隊留下其中一人，放他逃去，告訴他說：“晉王的大軍快到了?！盻_ [解析]　(1)“會”“得”“縋”三處，每譯對一處給1分；譯出大意，給2分。(2)“縱”“逸”“且”三處，每譯對一處給1分；譯出大意，給2分。 [譯文]　 史建瑭，是雁門人。晉王任雁門節(jié)度使時，他的父親史敬思任九府都督，跟隨晉王入潼關(guān)攻破黃巢，收復(fù)京師，在陳州進(jìn)攻秦宗權(quán)，曾率領(lǐng)騎兵作為先鋒。晉王向東追擊黃巢到冤朐，返回時經(jīng)過梁，在梁的城北駐扎。梁王在上源驛擺酒，只有史敬思和薛鐵山、賀回鶻等十多人侍奉。晉王喝醉了，在梁驛(上源驛)留宿，梁兵在晚上圍攻他們。史敬思登上驛樓，射死梁兵十多人，恰逢天下大雨，晉王才能和隨行的人一同逃走，通過從尉氏門上面吊繩子下來而出逃。而史敬思被梁兵追上，被殺。 史建瑭年輕時在軍中任副校，自從晉降服丁會后，和梁在潞州相對峙，史建瑭已是晉軍的先鋒。梁兵多次被史建瑭殺死，常常相互告誡要躲開史先鋒。梁派遣王景仁進(jìn)攻趙國，晉軍援救趙國，史建瑭率先鋒兵經(jīng)過井陘，在柏鄉(xiāng)交戰(zhàn)。史建瑭、周德威共同攻擊梁軍，把梁軍打得大敗。因功加封檢校左仆射。 天祐九年，晉國進(jìn)攻燕國，燕王劉守光向梁請求軍隊增援，梁太祖親自率兵進(jìn)攻趙，包圍棗強(qiáng)、蓚縣。這時晉國的精兵都在北方進(jìn)攻燕國，只有符存審和史建瑭率三千騎兵屯駐在趙州。梁軍攻破棗強(qiáng)后，符存審把守下博橋。史建瑭把他的部下五百人馬分成五隊，自己率一隊，約定各自捉取梁軍割草放牧的人十個到下博會合。到傍晚，抓到幾十個梁兵，都?xì)⒌袅?，各隊留下其中一人，放他逃去，告訴他說：“晉王的大軍快到了?！钡诙?，史建瑭率領(lǐng)一百騎兵打著梁的旗幟，混在割草放牧的梁軍中，在傍晚叩開梁的營門，殺死守門的士兵，放火大叫，斬殺幾十上百人。而梁派出去的割草放牧的人，各自都碰上了晉兵，有的已經(jīng)不見了，那些被放回來沒有被殺的士兵，回來后都說晉軍快到了。于是梁太祖在晚上拔營離去，蓚縣人追擊他們，梁軍丟下的糧草武器不可勝數(shù)。梁太祖這時正患病，從此更加嚴(yán)重，而晉軍因此能同心協(xié)力收復(fù)燕國，全是他們兩人的功勞。后來隨唐莊宗進(jìn)入魏博，在舊元城打敗劉掞，積累功勞歷任貝、相二州刺史。十八年，晉軍在鎮(zhèn)州討伐張文禮，史建瑭率先鋒兵攻克趙州，抓到刺史王珽。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的文言文，完成1～4題。 危稹，字逢吉，撫州臨川人，淳熙十四年舉進(jìn)士。時洪邁得稹文，為之賞激。調(diào)南康軍教授__。轉(zhuǎn)運(yùn)使楊萬里按部，驟見嘆獎，偕游廬山，相與酬倡__。調(diào)廣東帳司，未上，服父喪，免，調(diào)臨安府教授。倪思薦之，且語人曰：“吾得此一士，可以報國矣?！倍∧笐n，免，干辦京西安撫司公事。入為武學(xué)諭，改太學(xué)錄。 明年，遷武學(xué)博士，又遷諸王宮教授。稹謂以教名官，而實未嘗教，請改創(chuàng)宗子學(xué)，立課試法如兩學(xué)，從之。嘉定九年，新學(xué)成，改充博士，其教養(yǎng)之規(guī)，稹所論建。升著作郎兼屯田郎官。 稹始進(jìn)對，請敘復(fù)軍功之賞以立大信，抆拭功臣之罪以厲忠節(jié)，置局以立武事，遣使以省邊防，厚賞以精間諜。次論和、戰(zhàn)、守利害，而請顓意于守。 柴中行去國，稹賦詩送之，迕宰相，出知潮州。尋以通金華徐僑書論罷，提舉千秋鴻禧觀。久之，知漳州。漳俗視不葬親為常，往往棲寄僧剎，稹命營高燥地為義冢三，約期責(zé)之葬，其無主名、若有主名而力弗給者，官為葬之，凡二千三百有奇，刻石以識?？び信R漳臺據(jù)溪山最勝處作龍江書院其上既成橫經(jīng)自講人用歆動邑令有賄聞?wù)咣廊ブ湄斠赃€民__郡有經(jīng)、總制無名錢歲五千緡，厲民為甚，前守趙汝讜奏蠲五之二，稹疏于朝，悉罷之。會常平使有言，稹不欲辯，即自請以歸__。久之，提舉崇禧觀，與鄉(xiāng)里耆艾七人為真率會。卒，年七十四。 稹性至孝，父疾，愿損己算益親年，疾尋愈。真德秀登從班，舉稹自代，沒，又為銘其墓__。所著有《巽齋集》，諸經(jīng)有講義、集解，諸魏、晉、唐詩文皆有編，輯先賢奏議曰《玉府》、曰《藥山》。 (選自《宋史·危稹傳》，有刪改) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　B　) A．郡有臨漳臺據(jù)溪山/最勝處作龍江書院/其上既成/橫經(jīng)自講人/用歆動/邑令有賄/聞?wù)咣?去之籍/其財以還民/ B．郡有臨漳臺/據(jù)溪山最勝處/作龍江書院其上/既成/橫經(jīng)自講/人用歆動/邑令有賄聞?wù)?劾去之/籍其財以還民/ C．郡有臨漳臺/據(jù)溪山雖勝處作龍江書院/其上既成/橫經(jīng)自講/人用歆動/邑令有賄/聞?wù)咣?去之/籍其財以還民/ D．郡有臨漳臺據(jù)溪山/最勝處作/龍江書院其上/既成/橫經(jīng)自講人/用歆動邑令/有賄聞?wù)咣?去之籍/其財以還民/ [解析]　正確標(biāo)點(diǎn)為：郡有臨漳臺，據(jù)溪山最勝處，作龍江書院其上。既成，橫經(jīng)自講，人用歆動。邑令有賄聞?wù)?，劾去之，籍其財以還民。 2．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　C　) A．“教授”是官職名，宋、元以后府、州、縣學(xué)的學(xué)官，掌管學(xué)?？己?、測驗等職務(wù)。 B．“酬倡”亦稱“唱酬”“唱和”，指朋友間用詩詞相互酬答唱和，是古代文人雅事。 C．“自請以歸”指官員上書皇帝請求辭官回到家鄉(xiāng)，與“乞骸骨”“致仕”詞義相同。 D．“銘其墓”即“墓志銘”，古代的一種文體，包括志和銘兩部分，志多用散文撰寫。 [解析]　“自請以歸”與“乞骸骨”詞義相近，但與“致仕”詞義不同。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　A　) A．危稹文采高妙，頗受時人贊譽(yù)。洪邁看到他的文章時十分贊賞，楊萬里對他夸贊不已，倪思認(rèn)為危稹這樣的儒學(xué)之士將來一定能報效國家。 B．危稹重視教育，創(chuàng)建學(xué)校規(guī)矩。他在擔(dān)任諸王宮教授時，請求改設(shè)創(chuàng)立宗子學(xué)，設(shè)置課試法如太學(xué)和武學(xué)兩學(xué)一樣，朝廷聽從了他的建議。 C．危稹注重軍事，奏對封賞之事。他向朝廷請求恢復(fù)以軍功大小來賞賜，派遣使者到邊疆省察，提高間諜待遇，還討論了和、攻、守等問題。 D．危稹關(guān)注民生，請求減免賦稅。漳州每年有經(jīng)制錢、總制錢及其他無名錢五千緡，危稹上疏請求免除，但常平使對這個請求有不同的意見。 [解析]　“倪思認(rèn)為危稹這樣的儒學(xué)之士將來一定能夠報效國家”錯誤，倪思的意思是能夠得到危稹這樣的人，他就可以報效國家了。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)新學(xué)成，改充博士，其教養(yǎng)之規(guī)，稹所論建。(5分) 譯文：__新學(xué)建成，危稹改職充任博士，這個學(xué)校的教育、修養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定，都是危稹通過奏議論對要求建立起來的。__ (2)稹性至孝，父疾，愿損己算益親年，疾尋愈。(5分) 譯文：__危稹生性特別孝順，父親生病，希望減損自己的壽命來增益父親的生年，病情不久就痊愈了。__ [解析]　(1)“充”“規(guī)”“建”各1分，句意2分。(2)“損”“益”“尋”各1分，句意2分。 [譯文]　危稹，字逢吉，撫州臨川人。淳熙十四年中舉為進(jìn)士。當(dāng)時洪邁得到危稹的文章，為之贊賞激動不已。調(diào)至南康軍擔(dān)任教授。轉(zhuǎn)運(yùn)使楊萬里到南康軍巡視，與他相見聚會，對他夸獎、嘆服不已，同他一起游覽廬山，互相酬唱應(yīng)對。調(diào)至廣南東路擔(dān)任賬司，沒有到任，因為父親去世免去職務(wù)，調(diào)至臨安府擔(dān)任教授。倪思推薦他，又對別人說：“我得到這樣的一個儒學(xué)之士，可以報效國家了?！蔽ｐ∫蚍竼识饴?，不久，干辦京西安撫司公事。入朝為武學(xué)諭，改任太學(xué)錄。 第二年，遷升為武學(xué)博士，又遷升為諸王宮教授。危稹雖是以教職為官名，實際上并沒有教授，請求改設(shè)創(chuàng)立宗子學(xué)，設(shè)置課試法如太學(xué)和武學(xué)兩學(xué)一樣，朝廷聽從了他的建議。嘉定九年，新學(xué)建成，危稹改職充任博士，這個學(xué)校的教育、修養(yǎng)等有關(guān)規(guī)定，都是危稹通過奏議論對要求建立起來的。遷升著作郎兼任屯田郎官。 危稹初始進(jìn)對朝廷，請求恢復(fù)按軍功大小予以賞賜，表明朝廷說話算數(shù)，弄清楚功臣的罪責(zé)以表彰忠節(jié)，設(shè)置武局以提倡習(xí)練武事，遣派使者以省察邊防，給予厚賞使間諜精干。其次，討論講和、攻戰(zhàn)、堅守的利益與害處，為此請求專心一意堅守。 柴中行離開國都，危稹賦詩送行，違背了宰相的意愿，被貶出朝廷，擔(dān)任潮州知州。不久，因與金華徐僑通信的文字而被議論，罷黜職務(wù)，提舉千秋鴻禧觀。很久以后，擔(dān)任漳州知州。漳州的習(xí)俗以不葬親屬為常事，往往停留寄存僧廟古剎，危稹令人在高臺、干燥之地開挖三個義冢，規(guī)定期限，安葬死者，其中沒有屬主的無名死者，或有屬主而親屬沒有財力安葬者，官府代為安葬，一共有二千三百多，并刻石為碑，以便識別。漳州境內(nèi)有臨漳臺，位處溪山最優(yōu)美的名勝之地，在這上面修建龍江書院。建成之后，據(jù)經(jīng)典自己講習(xí)，人們?yōu)橹膭印⒘w慕?？h令有被告發(fā)受賄的，就彈劾罷免他，(然后)沒收他的財產(chǎn)用來還給民眾。漳州每年有經(jīng)制錢、總制錢及其他無名錢五千緡，為此勒索民眾特別厲害，前任漳州知州趙汝讜奏請減免五分之二，危稹又向朝廷上疏，全部罷免。恰巧遇常平使有不同意見，危稹不想同他爭辯，于是自己請求離職回家。很久以后，提舉崇禧觀，與鄉(xiāng)里七十歲的幾個老人為真率會。死時，七十四歲。 危稹生性特別孝順，父親生病，希望減損自己的壽命來增益父親的生年，病情不久就痊愈了。真德秀榮登從班，推舉危稹以代替自己。危稹死后，又為他撰寫墓志銘。他的著作有《巽齋集》，對于各種經(jīng)書有講義、集解，編輯了各種有關(guān)魏、晉、唐各朝時期的詩詞、文章，輯錄了先前各朝圣賢的奏議稱《玉府》《藥山》。 6