15走一步 再走一步學(xué)案新人教版

1、莫頓莫頓亨特亨特Morton HuntMorton Hunt，美國作家美國作家1927192719831983，早年曾，早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。是一在空軍服役，做過空軍飛行員。是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也位擅長寫勵志類文章。

2、走一步再走一步優(yōu)秀教案 15走一步再走一步ppt走一步，再走一步是美國作家莫頓亨特所寫的文章，選自當代少年1988年第一期，后入選人教版語文教科書七年級上冊第14課。本站今天為大家精心準備了走一步再走一步優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助 走一步。

3、走一步再走一步 教學(xué)案設(shè)計明 確 目 標1掌握重點生字詞。2按記敘文的六要素理清文章脈 絡(luò)，并 能用自己的話復(fù)述故事情節(jié)。導(dǎo)與評實 施 目 標一 .導(dǎo)入：清代的彭端淑在為學(xué)中說道：大卜事啟難易乎為之，則難者亦易矣。不為，則易者亦難矣。當你遇。

4、走一步，再走一步學(xué)案教學(xué)目的1要求學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，借助于工具書掌握相關(guān)的字詞。2有感情的朗讀全文，初步感知課文內(nèi)容，準確復(fù)述課文內(nèi)容。3理解我的脫險經(jīng)歷帶來的人生啟示，理解走一步，再走一步的含義。教學(xué)重難點： 1整體感知課文，學(xué)習(xí)課文的。

5、17走一步，再走一步學(xué)案班級： 姓名： 一作家檔案：莫頓亨特，美國作家，是一位擅長寫勵志類文章的作家，同時也是一位專業(yè)的心理學(xué)家。他的代表作有：痛擊心理學(xué)的故事走一步，再走一步。2二整體感知1回憶記敘文的六要素 2默讀課文，用簡潔的語言概括。

6、 莫頓亨特，美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期，他曾駕機執(zhí)行過對德敵國的偵察任務(wù)。 他的作品走一步,再走一步,原名懸崖上的一課被收入七年級課本 莫頓亨特是一位擅長寫勵志類文章的作家，他的懸崖上的一課被美國作家芭芭拉琳達編。

7、15走一步，再走一步知識目標1.初步學(xué)會分析記敘文中的故事情節(jié)，注意學(xué)習(xí)和運用描寫心理活動的詞語。重點2把握記敘文六要素，復(fù)述從冒險到脫險的經(jīng)過。能力目標1.學(xué)習(xí)文中的環(huán)境描寫心理描寫的方法。2正確把握課題含義，理解文中蘊含的生活哲理。難點。

8、 1945年1月，正是二戰(zhàn)期間。在英格蘭的沃頓空軍基地，一個上尉飛行員接受了一項任務(wù)，駕駛沒有任何武器裝備和防護設(shè)施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺得幾乎無法完成任務(wù):他想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都。

9、親情如歌 走一步再走一步 預(yù)習(xí)案 課標要求 1 能用普通話正確 流利地朗讀 能恰當停頓 讀準語氣 2 在通讀課文的基礎(chǔ)上 感知作品內(nèi)容 理清思路 整體把握基本意思 3 反復(fù)朗讀作品 品味優(yōu)美語言 理解重要詞句在語言環(huán)境中。

10、張店中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計課題：走一步再，走一步 課型： 新授課 課時： 2課時 筆記批注主備 參與： 審核： 學(xué)習(xí)目標知識目標：借助于工具書掌握相關(guān)的字詞。能力目標：有感情的朗讀全文，初步感知課文內(nèi)容，準確復(fù)述課文內(nèi)容。理解重點語句，把握本文思。

11、廟灘鎮(zhèn)中心學(xué)校導(dǎo)學(xué)案年級： 學(xué)科： 主備： 邵榮 審核： 執(zhí)教人： 班級： 組 姓名：課題： 走一步再走一步課型:學(xué)習(xí)目標：整體感知，理清文章脈絡(luò)，復(fù)述故事情節(jié)。理清作者心理變化過程，體會其情感上的變化。理解我的脫險經(jīng)歷帶來的人生啟示，理解。

12、走一步，再走一步導(dǎo)學(xué)案走一步， 再走一步 一課是人教版語文課本七年級 上第一單元的第二篇課文，這個單元以人生為主題編選課文。五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章，都各自從不同角度， 用不同題材回答了怎樣走好人生之路這個問題。 走一步，再走一步。

13、17 走一步再走一步導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標1借助工具書，能夠讀準字音，理解詞義，正確書寫生字詞。 重點2能夠復(fù)述故事情節(jié)，做到條理清楚，詳略合適。 難點重點3學(xué)習(xí)課文的細節(jié)動作和心理描寫，掌握以小見大的寫作技巧。 重點4掌握文章如何借事論理，能夠總。