插入藝術(shù)字

1、2019-2020年九年級信息技術(shù)插入藝術(shù)字教案 新人教版 一、教學目標 知識方面： 1使學生掌握插入藝術(shù)字的方法。 2使學生掌握設(shè)置藝術(shù)字格式的方法。 3使學生掌握修改藝術(shù)字的方法。 技能方面： 1培養(yǎng)學生。

2、袈羆蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃罿肅蒅衿羅肂薇螂袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈聿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蟻裊羄膄莀蚇袀膄蒃袃螆膃薅蚆肄節(jié)芅袁羀芁莇蚄袆芀葿袀螂艿蟻螞膁艿莁薅肇羋蒃螁羃芇薆薃衿芆芅蝿螅蒞莈薂肄莄蒀螇羀莃薂薀袆莃莂螆袂莂蒄蚈膀莁薇襖肆莀蠆蚇羂荿荿袂袈羆蒁蚅螄肅薃袀肅肄芃蚃罿肅蒅衿羅肂薇螂袁肁蝕薄腿肀荿螀肅肀蒂薃羈聿薄螈袇膈芄薁螃膇莆螆膂膆薈蕿肈膅蟻裊羄膄莀蚇袀膄蒃袃螆膃薅蚆肄節(jié)芅袁羀芁莇蚄。

3、插入藝術(shù)字教學設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入師：今天，老師給同學帶來了一件禮物（出示課件），是老師收集的一些標題、標簽和廣告語，請同學們欣賞一下。誰能告訴老師這些收集來的漂亮的標語字，與我們平時見到的字相比，它們有什么特點？請幾位學生談?wù)勥@些標語字的特點，（形狀不同、字體各異、色彩豐富等）歸納：像這類形狀不同、字體各異、色彩豐富的字，我們就把它叫做藝術(shù)字。（出示課件。

4、插入藝術(shù)字,電腦小報（一）,電腦小報（二）,電腦小報（三）,一，插入藝術(shù)字,你能不能做出同樣效果的作品呢？,元旦快樂,（一）藝術(shù)字的插入方法,1、調(diào)用藝術(shù)字功能。 找到菜單欄上的視圖工具欄下的“藝術(shù)字”選中（或者在菜單欄右側(cè)空白處右擊，在下拉菜單選中“藝術(shù)字”），在編輯窗口下出現(xiàn)“藝術(shù)字”工具欄。,2，插入藝術(shù)字。 （1）在“藝術(shù)字”工具欄上選擇“插入藝術(shù)字”按鈕（最左邊），彈出“藝術(shù)字。

5、插入藝術(shù)字 龍教版四年級信息技術(shù)上冊 教學目標 1.什么是藝術(shù)字，掌握藝術(shù)字的插入方法，學會快速插入藝 術(shù)字的技巧，并能簡單應(yīng)用，完成作品。 2.通過插入藝術(shù)字的過程，培養(yǎng)同學們自主學習和探究的精 神。 3.培養(yǎng)同學們對信息技術(shù)課的學習興趣，提高同學們的審美 能力，體現(xiàn)同學們熱愛家鄉(xiāng)的情感。 藝術(shù)字欣賞 作品欣賞 一、 插入藝術(shù)字 （ 1）在 “ 藝術(shù)字 ” 工具欄上選擇 “ 插。

6、插入藝術(shù)字 高新中學 七年級八班 永不言棄組 藝術(shù)字欣賞 作品欣賞 一、插入藝術(shù)字方法 （ 1）在“藝術(shù)字”工具欄上選擇 “插入藝術(shù)字”按鈕 （最左邊），彈出“藝術(shù)字”字庫 的選擇框。 （ 2）在字庫里面任選一種樣式，出 現(xiàn)編輯藝術(shù)字的對話框。 （ 3）選擇藝術(shù)字的大小和字體，在 對話框內(nèi)輸入“永不言棄”，按確 定。 二、藝術(shù)字的簡單調(diào)整 請同學們使用“藝術(shù)字”工具 欄左邊第二。

7、插入藝術(shù)字 龍教版四年級信息技術(shù)上冊 教學目標 1.什么是藝術(shù)字，掌握藝術(shù)字的插入方法，學會快速插入藝 術(shù)字的技巧，并能簡單應(yīng)用，完成作品。 2.通過插入藝術(shù)字的過程，培養(yǎng)同學們自主學習和探究的精 神。 3.培養(yǎng)同學們對信息技術(shù)課的學習興趣。

8、插入藝術(shù)字說課稿l說教材1 說教學內(nèi)容對象插入藝術(shù)字是江西科學技術(shù)出版社出版的小學信息技術(shù)四年級上冊的內(nèi)容，教材對象是小學四年級學生。2 說教學作用地位本節(jié)課是在學生掌握了插入剪貼畫圖片的方法，并能夠使用圖片工具欄上的按鈕調(diào)整圖片屬性的基礎(chǔ)。

9、和 靜 縣 第 五 小 學 朱 傳 梅 教 材 分 析教 學 方 法教 學 過 程 1教學內(nèi)容對象2本節(jié)課教學作用及地位3教學目標4教學重難點及關(guān)鍵 1教學內(nèi)容對象 插入藝術(shù)字是清華版小學信息技術(shù)第四冊第七課的內(nèi)容，教材對象是小學四年級的學。

10、插入藝術(shù)字檢測反思這節(jié)課的知識點是：什么是藝術(shù)字插入藝術(shù)字的步驟美化藝術(shù)字。本節(jié)課的作業(yè)任務(wù)是，根據(jù)內(nèi)容自己來完成設(shè)計和作品。從學生最終完成的情況來分析，大部分學生可以獨立的思考來完成，但是，本節(jié)課還有一些其他學科上的知識點，從作業(yè)作品發(fā)現(xiàn)。