都市精靈

1、都市精靈,舒乙,課堂流程：,檢查預(yù)習(xí),整體感知,合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),課外延伸,都市精靈,邊聽(tīng)課文朗讀，邊思考：（用筆在文中進(jìn)行點(diǎn)、圈、畫）,1、文中寫了哪幾個(gè)都市？展現(xiàn)了哪些可愛(ài)的精靈？,2、這些精靈的存在給人類。

2、都市精靈,舒乙,退避三舍肆無(wú)忌憚碩大老鴰鵜鶘黃鸝荒誕圍剿抿嘴,sh,dn,shu,gu,th,l,dn,jio,mn,字詞檢查,初讀感知,1.精靈的原意是“神仙”、“精怪”課文中指什么？2.文中寫了哪些大都市里的哪些“精靈”？作。

3、舒乙,親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們盡展靈活的思維，放飛聯(lián)想的翅膀，走進(jìn)文學(xué)的天地！,花,鳥(niǎo),蟲(chóng),魚(yú),天,地,獸,春,夏,秋,冬,美麗的田野,知識(shí)導(dǎo)航,隨筆：一種散文體裁，篇幅短小，表現(xiàn)形式靈活自由，可以抒情.敘事或議論。

4、都市精靈 作業(yè) 1 根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音 shu 大xu n 鬧荒dn 鵜h 覓 食 棲 息圍剿 抿 嘴 2 給下列加點(diǎn)的多音字注音 射入水中 稱贊 看見(jiàn) 難過(guò) 百發(fā)百中 對(duì)稱 看守 遇難 3 成語(yǔ)填空 居高下無(wú)所事肆無(wú)忌退三舍。

5、都市精靈 課堂實(shí)錄 一 導(dǎo)入新課 師 人與動(dòng)物生活在同一個(gè)地球上 常常彼此依賴 也因此有很多關(guān)于人與動(dòng)物互幫互助的故事傳為佳話 你能給我們介紹一則這樣的故事嗎 生1 我記得1989年1月的一天 一艘航行在太平洋的小客。

6、都市精靈 訓(xùn)練題 班級(jí)姓名檢測(cè)時(shí)間80分鐘滿分100分 積累運(yùn)用 1 根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音 shu 大xu n 鬧荒dn 鵜h 覓 食棲 息圍剿 抿 嘴 2 給下列加點(diǎn)的多音字注音 射入水中 稱贊 看見(jiàn) 難過(guò) 百發(fā)百中 對(duì)稱 看。

7、都市精靈 課堂教學(xué)實(shí)錄及反思 一 導(dǎo)入新課 師 人與動(dòng)物生活在同一個(gè)地球上 常常彼此依賴 也因此有很多關(guān)于人與動(dòng)物互幫互助的故事傳為佳話 你能給我們介紹一則這樣的故事嗎 生1 我在電視上看到這樣一則關(guān)于人與白鷺。

8、都市精靈 第一部分 1 給下列加點(diǎn)字注音 3分 幽雅 嬉戲 棲息 滑翔 檢閱 荒誕 2 說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)字在句中的含義 3分 現(xiàn)在 在北京 連烏鴉都久違了 久違 每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛(ài)的小動(dòng)物 而且形成傳統(tǒng) 成為城市的一種。

9、都市精靈舒乙 都市精靈舒乙 舒乙 老舍的長(zhǎng)子 滿族 著名作家 文學(xué)評(píng)論家 現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員 中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館館長(zhǎng) 現(xiàn)在已出版了 我的風(fēng)箏 小綠棍 夢(mèng)和淚 等11本著作 作者簡(jiǎn)介 關(guān)于隨筆 本文是一篇隨筆 是散文體裁的一種 它篇幅短小 表現(xiàn)形式靈活自由 可以抒情 敘事或評(píng)論 整體感知 1 讀準(zhǔn)下列生字詞 棲q 息喜鵲qu 嬉x 戲碩shu 大老鴰gu 覓m 食無(wú)所事事肆s 無(wú)忌j 憚d n圍剿ji o。

10、都市精靈學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用描寫和議論等表達(dá)方式，展現(xiàn)人與其他生靈共處的景象，揭示其中深義。2、能從作者的敘述和議論中了解作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。3、能結(jié)合文章內(nèi)容和自己的積累談?wù)勅祟惾绾闻c自然界和諧相處。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、運(yùn)用描寫和議論等表達(dá)方式。2、正確理解人與自然的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、 敘述議論中作者觀點(diǎn)的表達(dá)和思想感情的流露。教具學(xué)具音頻資料預(yù)。

11、都市精靈課題都市精靈第_____課時(shí)總第________課時(shí)主備人使用人教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)文章通過(guò)對(duì)比來(lái)表現(xiàn)主題的寫法。2、品味本文富有感情的語(yǔ)言，明確生動(dòng)的描寫對(duì)表達(dá)文章中心的作用。3、理解人與自然的關(guān)系，激發(fā)善心、愛(ài)心、尊重和保護(hù)自然界的生靈，使之與人類友好共處。目標(biāo)達(dá)成情況教學(xué)重難點(diǎn)1、生動(dòng)的描寫對(duì)表達(dá)文章中心的作用。2、理解作。